高考語文150分，學(xué)好語文十分必要，那么怎樣才能學(xué)好語文呢，它的學(xué)習(xí)方法又是什么呢，如何考高分？

學(xué)習(xí)語文的方法和步驟

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：不管學(xué)習(xí)任何科目，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)都是十分重要的，課前預(yù)習(xí)可以使我們聽起課來沒有那么費(fèi)勁，能夠很快的跟上老師的腳步，課后復(fù)習(xí)可以使我們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，防止遺忘。

多讀多寫：說實(shí)話，學(xué)習(xí)語文沒有什么技巧可言，它跟數(shù)學(xué)不同，數(shù)學(xué)我們需要?jiǎng)幽X子，但是語文就沒有那么費(fèi)勁了，記住了就能回答的上，記不住就回答不上，就這么簡單，因此多讀多寫是學(xué)好語文的必經(jīng)之路，俗話說的好，好記性也不如爛筆頭，不僅要多讀還要多寫才能加深我們的記憶。

現(xiàn)代文：說白了也就是白話文，是把平時(shí)我們的生活的點(diǎn)滴巧妙的組合在一起，從而形成了一片文章。對(duì)于現(xiàn)代文，我們理解它應(yīng)該沒有問題，關(guān)鍵就是它在考試中的應(yīng)用，現(xiàn)代文的題目一般都是給你一篇文章，叫你分析結(jié)構(gòu)，鑒賞人物和探究主題。翻來倒去也是這幾點(diǎn)，因此學(xué)會(huì)分析進(jìn)而描述出來成為我們首要的任務(wù)，當(dāng)然這種功夫不是我們一朝一夕可以練成的，我們需要通過多加練習(xí)才能做到。

文言文：對(duì)于文言文的學(xué)習(xí)，首先我們需要進(jìn)行詞語的積累，只有掌握了一定數(shù)量的文言詞語的意義，對(duì)文言詞語方面的知識(shí)有了一定的積淀，才有可能比較順利地閱讀文言文。當(dāng)然學(xué)習(xí)過程中要注意古今詞義的異同，通假字現(xiàn)象，以及一些常用句式，這些都能夠幫助我們快速和牢固的掌握文言文。

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古詩詞：古詩詞在現(xiàn)試中的比重是越來越重了，因此對(duì)于古詩詞的學(xué)習(xí)我們不能放松，其實(shí)古詩詞的考試也分為課內(nèi)和課外，課內(nèi)的沒什么好說的，自然是死記硬背了，課外的需要我們多多涉獵相關(guān)知識(shí)，當(dāng)然跟文言文一樣，很多東西都是一理通百理明的，實(shí)在不明白的話可以參考個(gè)別詞語在其他詩詞中的含義。

作文：在考試中所占的比重不用小編說了吧，對(duì)于如何寫好作文，百度一下應(yīng)該會(huì)出來很多相關(guān)內(nèi)容，具體方法小編就不在闡述了，但是有一點(diǎn)要說明的是，作文的書寫不但在詞匯量的積累，最主要的是看你是否能夠把這些詞語巧妙的結(jié)合起來，合適的詞出現(xiàn)在合適的位置才能鑄造出一片好的文章。

課外知識(shí)：如果你只是想要及格的話，學(xué)習(xí)好課內(nèi)的知識(shí)就足夠了，但是你想要學(xué)的好的話，僅僅是課內(nèi)知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要補(bǔ)充大量的課外知識(shí)，當(dāng)然，考試的時(shí)候誰也不敢保證到底出什么課外知識(shí)，因此我們只能以量取勝。

考后總結(jié)：考試是對(duì)我們一個(gè)階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是讓我們發(fā)現(xiàn)不足查漏補(bǔ)缺的方法。在考試過后，進(jìn)行一番總結(jié)是必要的，這樣可以讓我們更加清楚自己的弱點(diǎn)和不足之處，以便及時(shí)的更正不足，具體的總結(jié)方法可以參考小編的考后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

高考語文130+的方法是什么

1.選擇題前幾個(gè)失分就屬于不用心。別跟我說你基礎(chǔ)薄弱什么的，第一二題讀音字形，湖北卷的尿性是，大多數(shù)來源于課本，這些呢，一般的教輔都會(huì)做出總結(jié)。其余課外的，一般的教輔書也歸納得很詳盡了，平時(shí)早自習(xí)啊下課的零碎小時(shí)間，多瞄幾眼。然后是病句和詞語，病句不就那么幾種考法嗎——語義重復(fù)，否定不當(dāng)，語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成分殘缺，暫時(shí)想起這么幾個(gè)。沒讓你記住有多少個(gè)，你把教輔書上，對(duì)，就老師塞給你那本，那上面的總結(jié)歸納好好看了，多做些題目，沒空瞅瞅，也就差不多了。高三的題量是很大的，病句題不知道會(huì)做多少。詞語題呢，還是教輔書的總結(jié)背好。所以這前五題，就是靠教輔書好好背嘛。我以前有個(gè)習(xí)慣，做字音字形還有病句的時(shí)候，會(huì)把錯(cuò)誤改正過來，我覺得很好，也花費(fèi)不了什么時(shí)間。

2.論述文閱讀。我覺得這個(gè)和英語閱讀題挺像的。其實(shí)這是我最頭疼的題型了，平時(shí)錯(cuò)的也挺多的，記得高考前的武漢市五月供題，我基本錯(cuò)完了。。。。這個(gè)我也沒有別的辦法，那些什么教你怎么分析的答題方法，多看看，琢磨下，然后付之以大量做題吧，我覺得這個(gè)還是能練出來的。我當(dāng)時(shí)意識(shí)到這個(gè)問題，每天就認(rèn)認(rèn)真真做一篇，就五三上面的高考題，每一篇都做透，這個(gè)文章怎么講的，什么結(jié)構(gòu)，自己在心里理清楚，然后每個(gè)題肢為什么錯(cuò)了也要挖得一清二楚。另外要說的是，平時(shí)的很多題目錯(cuò)漏甚多，這種錯(cuò)了也不要太在意，高考題還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。就之前提過的五月供題，我到最后都覺得是題目出了問題，同學(xué)們也這樣認(rèn)為。

3.古詩詞默寫，這個(gè)我才不說呢，口亨。

4.詩歌鑒賞。熟悉相關(guān)術(shù)語，用術(shù)語答題。不確定就多寫點(diǎn)，把最重要的排前面，按點(diǎn)給分你懂的。詩歌意象什么的肯定要熟悉，一些知名的詩人你也得知道他啥逼格。不過，最近幾年高考的趨勢(shì)貌似是考知名詩人的不知名詩篇。實(shí)話說，這個(gè)題目我也比較蛋疼，那時(shí)候老師發(fā)好多題目下來做啊，一輪資料上面也有好多題目啊，我作為一個(gè)懶人，根本沒做幾道，但是做的幾道，都認(rèn)認(rèn)真真的，其余的題目，基本上都對(duì)著答案好好看了幾遍，遇上特別典型的題目，就放在那，早自習(xí)啊或者飯后的零碎時(shí)間翻翻看看。

5.大閱讀。這個(gè)吧，其實(shí)各類教輔書總結(jié)得也非常齊全了，答來答去也就那么幾個(gè)術(shù)語。但是湖北卷最后有一個(gè)八分的閱讀感悟什么的題目，說白了就是讓你扯淡啊。盡量往人文啊普世方面扯。我一般是就作者文章表達(dá)的幾個(gè)觀點(diǎn)，分別都來矯情一通。

6.語言文字運(yùn)用。有天賦的話，就編；沒有天賦的話，就老老實(shí)實(shí)找一些好素材背，各種平時(shí)的習(xí)題答案就是好資源嘛，況且背了有時(shí)候還能用到作文里面。答主屬于前者。

7.作文。推薦課堂內(nèi)外雜志社的《作文素材》，半月刊，素材鮮活，也有對(duì)素材的深入挖掘，還有例文，質(zhì)量挺高的。然后我覺得，有天賦的話，可以嘗試寫記敘文，但是不容易出彩，搞不好就二類文下去了。所以還是老老實(shí)實(shí)寫議論文吧，好歹能得個(gè)中規(guī)中矩的分?jǐn)?shù)。