有很多的同學(xué)是非常的想知道，語(yǔ)文說(shuō)明文答題技巧及套路是什么，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

高中語(yǔ)文說(shuō)明文的答題技巧是什么

一、如何找到“說(shuō)明對(duì)象”

說(shuō)明文的“說(shuō)明對(duì)象”是“中考說(shuō)明文閱讀”的常見(jiàn)考點(diǎn)之一，其考查類型：“這篇文章（或段落）的說(shuō)明對(duì)象是什么？”

方法一：看題目，不少題目都表示說(shuō)明的對(duì)象。如《中國(guó)石拱橋》。方法二：抓首括句和中心句。說(shuō)明文往往運(yùn)用這種句子來(lái)突出所要說(shuō)明的事物和特征。反之，如果要求為說(shuō)明文加一個(gè)題目，也可以用說(shuō)明對(duì)象作為題目，或加上一個(gè)能說(shuō)明其特征的生動(dòng)的題目。

二、如何分析“說(shuō)明對(duì)象的特征”

說(shuō)明文“說(shuō)明對(duì)象的特征”也是“中考說(shuō)明文閱讀”中常見(jiàn)的考點(diǎn)。對(duì)此類題目，首先，應(yīng)找到表現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象特征的句子。A.看題目；B.在首段中找；C.抓關(guān)鍵詞句。其次，在概括說(shuō)明事物的特征時(shí)，要分析文章結(jié)構(gòu)，找出中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)。一般情況下，文段的開(kāi)頭和結(jié)尾往往說(shuō)明了對(duì)象的特點(diǎn)。

例1：閱讀下文，概括我國(guó)春天氣候的三大特點(diǎn)。

我國(guó)的春天來(lái)得急速。宋代白玉蟾在《立春》中說(shuō)：“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春?！碧拼瘏⒃凇栋籽└杷臀渑泄贇w京》中寫道：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！边@個(gè)比喻人們能夠普遍接受，也就說(shuō)明我們的生活中確有植物在春天迅速開(kāi)花的事實(shí)。

我國(guó)南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它是想說(shuō)明……所以，當(dāng)五原河冰剛?cè)诨瘯r(shí)，長(zhǎng)安則早已姹紫嫣紅過(guò)去，時(shí)近暮春了。

我國(guó)的春季冷暖多變。宋代詩(shī)人吳濤在《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸?！?/p>

其中，我國(guó)春天氣候的三大特點(diǎn)就是以上三段文字的第一句：我國(guó)的春天來(lái)得急速；我國(guó)南北春季有早有晚；我國(guó)的春季冷暖多變。

高中語(yǔ)文說(shuō)明文答題套路有哪些

1、從說(shuō)明對(duì)象的角度：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。

2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文、文藝說(shuō)明文。

說(shuō)明的順序

時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

邏輯順序的具體分?jǐn)?shù)：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部。

典型考題：本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？

中考標(biāo)準(zhǔn)化答題格式：本文使用了__________的說(shuō)明順序?qū)_________加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）

說(shuō)明的方法

1、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作比較、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明。 坐下摹畫打分?jǐn)?shù)

說(shuō)明文的答題竅門

1、題目有什么妙處/作用/好處?

答題格式：(1)點(diǎn)明了XX說(shuō)明對(duì)象;(2)突出了XX說(shuō)明對(duì)象的XX特征;(3)吸引讀者閱讀興趣。

2、結(jié)合文意，給本文加個(gè)標(biāo)題。

答題要點(diǎn)：(1)要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象;(2)要點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象的特征：(3)要生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣。

3、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么?/本文介紹了什么內(nèi)容?

答題思路;(1)從題目中找;(2)從文中找，一般開(kāi)頭即點(diǎn)明。

4、本文所介紹的說(shuō)明對(duì)象有什么特征?/本文是從哪幾個(gè)方面依次介紹XX說(shuō)明對(duì)象的?

答題思路：(1)可能在開(kāi)頭一段的尾句總說(shuō)：(2)可能在中間每個(gè)大段的開(kāi)頭一句：(3)可能需要自己根據(jù)每段段意概括。

5、本文/本段/XX幾段采用了什么說(shuō)明順序?

答題思路：(1)時(shí)間順序：(2)空間順序;(3)邏輯順序。一般是這三種中的一種，有時(shí)是兩種。

6、本文/本段/XX幾段采用了什么空間順序?

答題格式：由XX到XX。常見(jiàn)的空間順序有(1)由遠(yuǎn)到近;(2)由外到內(nèi)：(3)由上到下;(4)由中間到兩邊;(5)由整體到局部等。

7、本文/本段/XX幾段采用了什么邏輯順序?

答題格式：由XX到XX。常見(jiàn)的邏輯順序有(1)由主到次：(2)由現(xiàn)象到原因(或本質(zhì));(3)由總到分：(4)由一般到特殊等。

8、本文/本段/XX幾段/某句采用了什么說(shuō)明方法?

常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：(1)舉例子;(2)列數(shù)字;(3)作比較;(4)列圖表

9、說(shuō)明方法有什么作用?

答題格式：生動(dòng)形象(多為舉例子)/具體準(zhǔn)確(多為列數(shù)字)/清楚明白(各種均可)地說(shuō)明了XX說(shuō)明對(duì)象的XX特征。

10、XX詞語(yǔ)去掉好不好?為什么?

答題格式：不好。因?yàn)?1)XX詞語(yǔ)意思是XX，在范圍/程度/語(yǔ)氣/數(shù)量等上起了限制作用，表明了XXXX，符合事實(shí);(2)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。