有很多的同學(xué)是非常的想知道，古箏考級哪個最權(quán)威，國家認(rèn)可哪些古箏考級，小編整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！

古箏考級哪個好

古箏專業(yè)級別和業(yè)余考級完全不同
簡單來說，確實存在你提到的所謂“專業(yè)級別”，這就是“職稱”，是由國家人事部開展的對專業(yè)人才等級的認(rèn)定制度，這個是真正的權(quán)威認(rèn)定。
目前，古箏以及其他諸如鋼琴、二胡、舞蹈等的考級制度是針對業(yè)余愛好者設(shè)定的。通行的級別制度是從一到十分為十個級別，其中一級最低，十級最高。這種業(yè)余考級也只是一種督促、引導(dǎo)業(yè)余學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的手段而已。即使通過了最高級別的業(yè)余考級，也并不能代表多高的水平。因為業(yè)余考級本身就決定了這種考級行為的業(yè)余性質(zhì)。通過這種業(yè)余考級的學(xué)生，水平上與專業(yè)古箏藝術(shù)人士的差距不可以道里計。
在古箏藝術(shù)方面的專業(yè)認(rèn)定，只有國家的職稱制度是權(quán)威?！奥毞Q”其實是個約定俗成的說法。其實它就是國家對專業(yè)技術(shù)人才的界定與考核體系，是專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)與學(xué)識水平和工作能力的等級稱號。這個稱號是具有法定效力的。職稱評定由國家人事部主持，是最權(quán)威最正規(guī)的專業(yè)級別體系。相比之下，其他業(yè)余考級則是由群團(tuán)組織等操持，權(quán)威性自然不可同日而語。所以，若真要追求專業(yè)方面的權(quán)威認(rèn)定，那么可以去參加職稱評定。
專業(yè)職稱有初級職稱、中級職稱、高級職稱等不同檔次，這一點(diǎn)不像業(yè)余考級。業(yè)余考級分成10個級別，而專業(yè)職稱一般只有四到五個級別，不同的專業(yè)其職稱也有不同的名稱。比如高校教學(xué)領(lǐng)域里面，職稱從低到高大概是：助教、講師、副教授、教授。藝術(shù)表演領(lǐng)域里面，從低到高是：四級演員、三級演員、二級演員、一級演員。

而在航空飛行領(lǐng)域，職稱從低到高則是：四級飛行員、三級飛行員、二級飛行員、一級飛行員。其他不同行業(yè)不同專業(yè)，也都有自己相對應(yīng)的、不同名稱的職稱，不過等級方面是基本一致的。一級演員、一級飛行員等，和教授是同級的，都是最高級的職稱。這個和業(yè)余考級又不太一樣，業(yè)余考級里面是一級最低的。

古箏怎么考級

首先我們需要了解古箏一共有多少級。

古箏考級一共有1~10級。

初級：1~4級

中級：5~7級

高級：8~10級（加考樂理，即音樂理論和知識）

確定好要考的級后，需要學(xué)習(xí)兩首同級的曲子（1~10級，曲子難度逐漸增高），并將曲子彈熟、背熟。接下來就可以根據(jù)當(dāng)?shù)毓殴~報名時間報名了。領(lǐng)取考試證，去考點(diǎn)?？记靶枰獪?zhǔn)備好指甲和準(zhǔn)考證，最好檢查一下膠布的數(shù)量和粘度。

等老師叫到你的名字后，才能進(jìn)去彈。一般是五個一組，一個個彈，沒輪到你就在一旁等。在彈之前可以做個簡單的自我介紹，考場備有古箏，古箏的音調(diào)都是考前調(diào)好的。當(dāng)然，老師也會在旁邊聽，有時候老師會聽完全首曲子，有時候只會聽一會兒或者挑選一段讓你彈。

彈奏時，最好做到全神貫注。彈奏完畢，起身對老師行禮離開，做到尊敬有禮。彈完后，到規(guī)定的地方領(lǐng)回考級證，一般幾個月后便可領(lǐng)取考級證書。

考級曲目到底分幾級

古箏考級曲目就目前所編輯出版的教本而言，一般分為9級或10級。如中國音樂家協(xié)會音樂考級委員會編的教本分為9級；而中國民族管弦學(xué)會編的教本則分為10級。還有其它藝術(shù)院校和政府主管部門編印的教本，也有9級或者10級的，不一而同。無論分9級還是分10級，其宗旨都相同：第一，這些衡量學(xué)習(xí)程度和藝術(shù)水平的曲目大多相同；

或者說，第9級和第10級的曲目在演奏技能和藝術(shù)水準(zhǔn)方面，基本屬于同一層次。這就好比坐公共汽車，你要從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)目的地，距離是一定的，至于中途分幾站，似乎并不重要。第二，無論分幾級，其目的都是從初級、中級到高級的繁多曲目中，劃定一個專家公認(rèn)的、相對規(guī)范而又便于識辨和操作的公約標(biāo)準(zhǔn)，作為共遵守的考核依據(jù)，才產(chǎn)生了一級、二級……九級、十級的級別劃分。其實這完全是近年來掀起了學(xué)箏熱、考級熱的產(chǎn)物。需要說的是，級別的高低，卻不是以數(shù)學(xué)概念上的加減多少來劃分，而是以技術(shù)含量為手段，達(dá)到藝術(shù)表現(xiàn)的高下優(yōu)劣來評判的。