孩子在教育過程中有些失誤，導(dǎo)致叛逆期拉長(zhǎng)。不過家長(zhǎng)不要擔(dān)心。孩子在罵你，也是你的孩子，在社會(huì)道德的約束下，以后他會(huì)尊重你的。下面是一些叛逆期孩子教育的教育方法，供參考：

孩子打罵家長(zhǎng)怎么辦

第一，觀察、分析、溝通。

觀察分析孩子，他罵父母的原因。有以下幾個(gè)原因：

1、從小聽話，但長(zhǎng)大后，發(fā)現(xiàn)父母并不怎么樣，不再是自己心中的“偉大”的人，而覺得自己處處聰明，父母處處不如人，不如他。

2、現(xiàn)在孩子的生活壓力很大，在外面受氣了不敢發(fā)出，到家后又受父母的氣，他這時(shí)就是發(fā)作，就會(huì)開口罵父母，這與你們平常教育有關(guān)。

3、自己心太高，而能力又不高。家里又不能滿足他，他覺得很不如人。這樣的孩子很危險(xiǎn)，可能會(huì)破罐子破摔。

4、孩子沒有事業(yè)做，心里空虛，也會(huì)與父母頂嘴，甚至罵父母。

不知道你的孩子屬于哪一種情況。

5、分析一下，你的孩子見到什么樣的人很客氣，不敢放肆。最后，你要懂得，社會(huì)上哪些人很受人們的尊重、客氣之禮。例如：當(dāng)官的人、有錢的人、德高的人

、敢說敢做的人。無能的膽子小的等不會(huì)受到人們的尊重的。我說的這些，不知你明白了不。也就是你們要努力成為這樣的人。

第二、尋找辦法

1、保持冷靜，不要與孩子對(duì)罵，甚至大打出手，因?yàn)槲也履銈冃〉臅r(shí)候沒有打過他，或者說很少很少打他。這時(shí)，你們打他的時(shí)候已經(jīng)過了，也就是說你們錯(cuò)過

了用“打”來教育孩子的機(jī)會(huì)。在這個(gè)問題上我認(rèn)為孩子小的時(shí)候，適當(dāng)?shù)摹按颉币彩呛鼙匾?，如果他犯的錯(cuò)誤很重，就要大。目前，當(dāng)再孩子罵你們時(shí)，不

要與他對(duì)罵，等他冷靜了，在心平氣和的跟他講道理。注意只用夫婦兩人，只用一個(gè)跟他講道理。他可能還會(huì)罵你，但也來保持冷靜。如此這樣的反復(fù)三到五次

，如果他還這樣，夫婦的另一個(gè)要站說來，也是心平氣和的跟他講：“你太過份了，你經(jīng)學(xué)把你母親罵得流淚起來?！?“過分”這個(gè)詞是社會(huì)大眾，約定俗成

的，孩子們也有這個(gè)不成文的約定。你說這句話后，一般的孩子就會(huì)思考：是不是過分了點(diǎn)。如果他也跟你大罵，對(duì)不起了，一個(gè)字“打”，打得要狠，不要留

余地，但不能打出大傷，或者弄出人死。你硬起來了，孩子會(huì)怕的。這樣“禮讓三先”的做五幾次，可能你的孩子會(huì)體會(huì)到父母的愛和持家的苦。

2、自己教育或請(qǐng)親人教育孩子要明確：父母很辛苦，父母是愛你的，父母也需要?jiǎng)e人的愛與關(guān)懷、理解。要多次的教育。

3、要求孩子做事時(shí)，要多征求意見。如果孩子不愿做，要詢問他怎樣做才好，如果按他說的做，成功了，他會(huì)高興，他會(huì)覺得父母很看重他。如果失敗了更好，

他會(huì)覺得可能父母說的是對(duì)的。這里要注意，你明知道孩子說的是錯(cuò)誤是，但為了救你的孩子，還是就著他吧。如果他既不說出他的意見，又不按你的要求去做

，這就是孩子已經(jīng)很危險(xiǎn)的。他連一點(diǎn)照顧父母的情緒都沒有，不要說尊重了。如此三翻的這樣，一個(gè)字“打”。注意要“如此三翻”

4、培養(yǎng)孩子喜歡的，你們又能接受的興趣和愛好。與孩子一起活動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)中體會(huì)親情。

5、適當(dāng)?shù)南蚝⒆釉V苦，讓孩子將心比心。

6、一定，一定要規(guī)定孩子在家的權(quán)利與義務(wù)。義務(wù)就是他非承擔(dān)的事情。

7、20歲的人了，找點(diǎn)工作給他做，讓他在工作中受氣、受教育。他工作回來要多關(guān)心他，如果你能指導(dǎo)他的工作，就當(dāng)他的導(dǎo)師罷。

總之，為了從根本上來化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通，充分的關(guān)心、愛護(hù)、尊重他。父母要有自己的原則，你們的原則不能變，特別是不

能因?yàn)樗淖?。教育這樣的孩子時(shí)必須做到“禮讓三先”，必須充分的利用大家必須遵守的原則。好了寫了這些，不知道對(duì)你有幫助沒有。我寫的不一定正確

孩子叛逆的教育方法

1.多多了解孩子

在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2.吸收教育知識(shí)

社會(huì)變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在不斷變化，那么自然教育方式也應(yīng)該不斷地進(jìn)步。作為一個(gè)家長(zhǎng)，有義務(wù)主動(dòng)吸收新的教育知識(shí)。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，大多是家長(zhǎng)帶著權(quán)威來教育孩子，而受教育權(quán)的懲罰是教育權(quán)威的一種重要手段。吸收新知識(shí)能幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，適時(shí)調(diào)整自己的教育理念。

3.耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí)，建議家長(zhǎng)先冷靜下來，嘗試著多一份耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法上、并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也會(huì)釋放掉很多負(fù)面的情緒。

4.真正放下身段

有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子。希望家長(zhǎng)能夠真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替法。

5.跟孩子講道理

除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

6.讓孩子去體驗(yàn)

如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己體會(huì)“自食惡果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

7.同孩子做協(xié)商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，也或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

8.盛怒時(shí)不管教孩子

在極度憤怒的狀況下，家長(zhǎng)肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長(zhǎng)無論如何也平靜不下來的時(shí)候，建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

9.修正對(duì)孩子的期望

有時(shí)家長(zhǎng)太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長(zhǎng)如果真要對(duì)孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

10.真誠(chéng)對(duì)待孩子

有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒有距離的，家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂意體貼父母的!