有很多的同學(xué)是非常想知道，一個(gè)人自學(xué)英語(yǔ)要多久，自學(xué)英語(yǔ)能學(xué)好嗎，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

一個(gè)人自學(xué)英語(yǔ)要學(xué)多久

對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，需要多長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)呢？對(duì)這一問(wèn)題，想必大家都會(huì)關(guān)心，的確，外語(yǔ)學(xué)習(xí)似乎太難太長(zhǎng)了，遙遙無(wú)期，何時(shí)才是盡頭呢？記得我曾寫(xiě)過(guò)一個(gè)帖子，叫“對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，多長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)？”。那時(shí)用的詞是學(xué)會(huì)，但現(xiàn)在是學(xué)好，那么，學(xué)好一詞到底意味著什么？

關(guān)于學(xué)好的定義，也許大家各有不同，對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)好意味著達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平，如果這種解釋大家可以接受，那么剩下的問(wèn)題就是，我們需要多長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平呢？回答這個(gè)問(wèn)題其實(shí)并不難，因?yàn)橛幸粋€(gè)法則叫一萬(wàn)小時(shí)法則，或者說(shuō)10000小時(shí)規(guī)則"（10000 hour rule），即成功至少需要10000個(gè)小時(shí)的投入。

那么，這個(gè)一萬(wàn)小時(shí)法則是怎么來(lái)的呢？

1993年，邁阿密大學(xué)的Anders Ericsson教授，來(lái)到柏林音樂(lè)學(xué)院（Berlin Academy of Music），將那里的學(xué)生分成三組：普通的學(xué)生、優(yōu)秀的學(xué)生、卓越的學(xué)生。他想了解，最好的音樂(lè)家有什么共同點(diǎn)？結(jié)果，唯一發(fā)現(xiàn)的共同點(diǎn)，還是練習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短。

普通的學(xué)生，練習(xí)彈琴的時(shí)間，總計(jì)在4000小時(shí)左右；優(yōu)秀的學(xué)生，大約在8000小時(shí)左右；卓越的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)人低于10000小時(shí)。他將這個(gè)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)成論文發(fā)表，題目叫做《有目的的訓(xùn)練在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的作用》（The Role of Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance）。

2008年，暢銷(xiāo)書(shū)作家Malcolm Gladwell，將這篇論文寫(xiě)進(jìn)了他的新書(shū)《異類(lèi)：成功人士的故事》（Outliers: The Story of Success）。他概念化了原始論文的結(jié)論，宣稱(chēng)存在一個(gè)"10000小時(shí)規(guī)則"（10000 hour rule），即成功至少需要10000個(gè)小時(shí)的投入。

如果大家能接受這一法則，我們不妨做個(gè)簡(jiǎn)單計(jì)算，10000小時(shí)，我們?nèi)绻刻焱度?0小時(shí)，那么需要3年左右，如果5個(gè)小時(shí)，則大約是6年，其實(shí)，對(duì)于普通人，如果未經(jīng)刻意訓(xùn)練，他每天若能保持3個(gè)小時(shí)左右持續(xù)高度注意力集中的狀態(tài)，已是相當(dāng)了不起了。若按此計(jì)算，則大約十年左右。也就是說(shuō)，對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，至少需要十年的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，他才能達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平。

十年持續(xù)學(xué)習(xí)，也許不少朋友覺(jué)得太長(zhǎng)了，其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，一個(gè)普通人，能在十年左右達(dá)到專(zhuān)業(yè)人士水平，已經(jīng)是相當(dāng)不錯(cuò)的了，如果大家留心的話，Anders Ericsson教授在他的上述論文中也指出了 "Simon and Chase estimated that the amount of knowledge a chess master has acquired is comparable in size to the vocabulary of an adult native speaker of English. It takes normal individuals approximately a decade to acquire this vocabulary. "

看到這里，對(duì)一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，用十年時(shí)間能學(xué)好或者說(shuō)能掌握一門(mén)外語(yǔ)，其實(shí)是非常正常，也屬難得。有心的朋友，不妨計(jì)算一下自己在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上所花的時(shí)間，看看這個(gè)規(guī)則是否真實(shí)有效。

學(xué)英語(yǔ)，時(shí)間的投入非常關(guān)鍵，我們?cè)儆刑旆?，用再有效的方法，如果沒(méi)有投入足夠的時(shí)間我們也不會(huì)有明顯的學(xué)習(xí)效果。反過(guò)來(lái)講，就算沒(méi)有用最有效的方法，只要時(shí)間的投入多，也會(huì)有學(xué)習(xí)效果。

如果每天花0.5小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可能需要十年以上的時(shí)間才能夠?qū)W會(huì)；

如果每天花1小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大概需要6年的時(shí)間；

如果每天花1.5小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大概需要4-5年的時(shí)間；

如果每天花2個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大概需要3-4年的時(shí)間；

如果每天花3個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大概需要2-3年的時(shí)間；

如果每天花4個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大概需要將近兩年的時(shí)間；

如果每天花5個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大概需要一年多的時(shí)間。

這些預(yù)測(cè)都是按照零基礎(chǔ)算的，如果有一定的基礎(chǔ)，可以減掉一些時(shí)間

自學(xué)英語(yǔ)能不能學(xué)好

可以的。

注意使用工具書(shū)。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，少不了工具書(shū)，因此，一定要為自己準(zhǔn)備好一定的工具書(shū)，包括單詞、語(yǔ)法、造句等的工具書(shū)，這樣的情況下，即使沒(méi)有老師，也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)的很輕松。

要以學(xué)習(xí)句子為中心。

我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一般都是先學(xué)單詞，然后再學(xué)句子，而句子是非常重要的，我們可以從學(xué)習(xí)句子中很快掌握單詞、語(yǔ)法等，然后還能延伸學(xué)習(xí)段落和章節(jié)，這樣以來(lái)，英語(yǔ)就學(xué)習(xí)的很好。

創(chuàng)造聽(tīng)英語(yǔ)的環(huán)境。

我們應(yīng)該有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境，特別是要有聽(tīng)外語(yǔ)的環(huán)境，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都應(yīng)該注重，不能偏廢，比如我們可以多接觸一些外國(guó)人，聽(tīng)聽(tīng)他們的發(fā)音，跟他們交談，這樣能夠很快提高英語(yǔ)水平。

要想自學(xué)英語(yǔ)最好的辦法是什么

一、學(xué)前準(zhǔn)備階段

1、瀏覽。將書(shū)從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會(huì)不會(huì)先別管它，只是為了增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)而已。

2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，我將它們——從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時(shí)，再胡亂猜測(cè)、到處查找。

3、對(duì)照。《同步輔導(dǎo)／同步訓(xùn)練》一書(shū)中有漢語(yǔ)譯文，我將它和教材并排放在一起，將英漢兩種語(yǔ)言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照，從中領(lǐng)會(huì)每個(gè)單詞的意思，對(duì)已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對(duì)不明白意思的生詞就靠對(duì)照方法，查出英文生詞的漢語(yǔ)意思，實(shí)在查不出的，就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測(cè)，并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測(cè)試題的后面。這樣比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會(huì)的難題要簡(jiǎn)單省事得多，自然就節(jié)省了許多時(shí)間和力氣。

二、學(xué)習(xí)理解階段

4、粗讀。將新書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單地粗讀一遍，對(duì)不認(rèn)識(shí)的生詞反復(fù)閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個(gè)字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時(shí)，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開(kāi)始就產(chǎn)生畏難情緒。

5、細(xì)讀。將每個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀，力求對(duì)每個(gè)詞句都做到真正理解。

6、精讀。認(rèn)真閱讀書(shū)中每個(gè)字句，甚至序跋，將難題認(rèn)真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點(diǎn)疑問(wèn)。

7、摘記。要學(xué)會(huì)自我加工、壓縮和簡(jiǎn)化內(nèi)容，將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見(jiàn)的小字體，集中摘記在書(shū)的前后，便于一眼明了，和教材一樣長(zhǎng)期保存。

三、聽(tīng)讀練習(xí)階段

8、看聽(tīng)。一邊看教材，一邊聽(tīng)磁帶，認(rèn)真聽(tīng)磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。

9、聽(tīng)讀。拿著書(shū)，一邊聽(tīng)磁帶，一邊跟著大聲閱讀。

10、單讀。不聽(tīng)磁帶，只拿著書(shū)自己閱讀。

11、光聽(tīng)。把書(shū)扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽(tīng)磁帶中的人物宣讀。

12、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺(jué)。