孩子寫(xiě)作文不是一蹴而就的，它需要一個(gè)過(guò)程，是日積月累的，家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中起到了很關(guān)鍵的作用。下面是一些教孩子寫(xiě)作文的方法和建議，希望對(duì)大家有幫助。

家長(zhǎng)該怎么培養(yǎng)孩子寫(xiě)作文

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子寫(xiě)作文的過(guò)程中，是從生活點(diǎn)滴小事開(kāi)始的，不能等到孩子學(xué)校布置寫(xiě)作文的任務(wù)時(shí)，再去現(xiàn)教孩子如何去寫(xiě)，那樣為時(shí)已晚。在孩子沒(méi)上學(xué)時(shí)，父母就可以讓孩子多觀察生活，多注意生活中的細(xì)節(jié)，然后去引導(dǎo)孩子，陪著孩子一起去練習(xí)遣詞造句。

學(xué)齡前孩子就可以培養(yǎng)其口語(yǔ)表達(dá)能力，看到一個(gè)事物或者一件事情，就可以用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)把它描述出來(lái)，如果想要表達(dá)的更準(zhǔn)確，還可以再加一些修飾性詞語(yǔ)，家長(zhǎng)不要去說(shuō)，而是讓孩子去講述，不全面的地方可以稍加提示，等到孩子學(xué)生字以后就讓他寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)的字用拼音代替。

孩子再長(zhǎng)大一些，就教他這么樣說(shuō)話(huà)能更加符合邏輯，說(shuō)話(huà)如何更有條理性，用在寫(xiě)作上也是如此，也就是這么寫(xiě)作文某局謀篇能好，看起來(lái)更嚴(yán)謹(jǐn)、讓人讀起來(lái)更有說(shuō)服力。同時(shí)在每句話(huà)的細(xì)節(jié)上也要下功夫，為什么用這個(gè)詞好，用其他詞不好等。

寫(xiě)好作文的竅門(mén)是什么

正所謂天下文章一大抄，所以個(gè)人并不反對(duì)讓孩子去抄作文，但是不能老是布置完作業(yè)一抄了事，那樣一點(diǎn)效果也沒(méi)有，反倒會(huì)誤了孩子。要讓孩子自己找到適合作文題目的文章，反復(fù)去讀并自己修改成自己的文章，老師和家長(zhǎng)也不要點(diǎn)明那是抄來(lái)的，如果表?yè)P(yáng)孩子以后，他會(huì)有極大的滿(mǎn)足感，甚至?xí)优Φ貙W(xué)寫(xiě)作文。

要想寫(xiě)好作文，其實(shí)最開(kāi)始都是模仿的，多背一些經(jīng)典語(yǔ)段，多看一些名家名篇作品，看看名人都是怎么寫(xiě)作的，如何去寫(xiě)景狀物，然后用自己學(xué)的的只言片語(yǔ)進(jìn)行組合，形成了自己的文章。如果都是自己寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，那么恐怕都是大白話(huà)了。