高一物理重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

2018-10-25 13:27:42文/丁雪竹

有很多的同學(xué)是非常想知道，高一物理重要知識(shí)點(diǎn)有哪些，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助！

高一物理重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)有哪些

第一章運(yùn)動(dòng)的描述

第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系

質(zhì)點(diǎn)

定義：有質(zhì)量而不計(jì)形狀和大小的物質(zhì)。

參考系

定義：用來作參考的物體。

坐標(biāo)系

定義：在某一問題中確定坐標(biāo)的方法，就是該問題所用的坐標(biāo)系。

第二節(jié)時(shí)間和位移

時(shí)刻和時(shí)間間隔

在表示時(shí)間的數(shù)軸上，時(shí)刻用點(diǎn)表示，時(shí)間間隔用線段表示。

路程和位移

路程

物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度。

位移

表示物體（質(zhì)點(diǎn)）的位置變化。從初位置到末位置作一條有向線段表示位移。

矢量和標(biāo)量

矢量

既有大小又有方向。

標(biāo)量

只有大小沒有方向。

直線運(yùn)動(dòng)的位置和位移

公式：Δx=x₁-x₂

第三節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度

坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量

公式：Δt=t₂-t₁

速度

定義：用位移與發(fā)生這個(gè)位移所用時(shí)間的比值表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

公式：v=Δx/Δt

單位：米每秒（m/s）

速度是矢量，既有大小，又有方向。

速度的大小在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向也就是物體運(yùn)動(dòng)的方向。

平均速度和瞬時(shí)速度

平均速度

物體在時(shí)間間隔內(nèi)的平均快慢程度。

瞬時(shí)速度

時(shí)間間隔非常非常小，在這個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度。

速率

瞬時(shí)速度的大小。

第四節(jié)實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度

電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

電火花計(jì)時(shí)器

練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量瞬時(shí)速度

用圖象表示速度

速度—時(shí)間圖像（v-t圖象）：描述速度v與時(shí)間t關(guān)系的圖象。

第五節(jié)速度變化快慢的描述——加速度

加速度

定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值。

公式：a=Δv/Δt

單位：米每二次方秒（m/s²）

加速度方向與速度方向的關(guān)系

在直線運(yùn)動(dòng)中，如果速度增加，加速度的方向與速度的方向相同；如果速度減小，加速度的大方向與速度的方向相反。

從v-t圖象看加速度

從曲線的傾斜程度就餓能判斷加速度的大小。

第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究

第一節(jié)實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

處理數(shù)據(jù)

作出速度—時(shí)間圖象

第二節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系

勻變速直線運(yùn)動(dòng)

沿著一條直線，且加速度不變的運(yùn)動(dòng)。

速度與時(shí)間的關(guān)系式

速度公式：v=v₀+at

第三節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系

勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移

勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移

位移公式：x=v₀t+at²/2

第四節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系

公式：v₂-v₀²=2ax

第五節(jié)自由落體運(yùn)動(dòng)

自由落體運(yùn)動(dòng)

定義：物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)。

自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

自由落體加速度（重力加速度）

定義：在同一地點(diǎn)，一切物體自由下落的加速度。用g表示。

一般的計(jì)算中，可以取g=9.8m/s²或g=10m/s²

公式：v=gt h=gt²/2 v²=2gh Δh=gT²

伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究

綿延兩千年的錯(cuò)誤邏輯的力量猜想與假說

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證伽利略的科學(xué)方法

第三章相互作用

第一節(jié)重力基本相互作用

力和力的圖示

力

定義：物體與物體之間的相互作用。

單位：牛頓，簡稱牛（N）。

力的圖示

定義：可以用帶箭頭的線段表示力。它的長短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭頭）表示力的作用點(diǎn)，線段所在的直線叫做力的作用線。

重力

定義：由于地球的吸引而使物體受到的力。

公式：G=mg

重力是矢量，既有大小，又有方向。

重心

定義：一個(gè)物體各部分受到的重力作用集中的一點(diǎn)。

質(zhì)量均勻分布的物體，常稱均勻物體，中心的位置只跟物體的形狀有關(guān)。質(zhì)量分布不均勻的物體，中心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)。

四種基本相互作用

萬有引力強(qiáng)相互作用弱相互作用電磁相互作用

第二節(jié)彈力

彈性形變和彈力

形變

定義：物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變。

彈性形變：物體在形變后能恢復(fù)原狀的形變。

彈力

定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生的力的作用。

彈性限度：物體受到外力作用，在內(nèi)部所產(chǎn)生的抵抗外力的相互作用力不超過某一極限值時(shí)，若外力作用停止，其形變可全部消失而恢復(fù)原狀，這個(gè)極限值稱為“彈性限度”。

產(chǎn)生彈力的物體是發(fā)生彈性形變的物體。

方向：垂直于接觸面，指向形變物體恢復(fù)原狀的方向。

幾種彈力

壓力和支持力

拉力

胡克定律

彈力的大小跟形變的大小有關(guān)系，形變?cè)酱?，彈力也越大，形變消失，彈力隨之消失。

公式：F=kxk——彈簧的勁度系數(shù)，單位是牛頓每米（N/m）。

第三節(jié)摩擦力

摩擦力：連個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢時(shí)，在接觸面上所產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢的力。

滾動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。

靜摩擦力

定義：兩個(gè)物體之間只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢，而沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。

方向：沿著接觸面，跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反。

靜摩擦力的增大有個(gè)限度，最大值在數(shù)值上等于物體剛剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力。

只要一個(gè)物體與另一物體間沒有產(chǎn)生相對(duì)于運(yùn)動(dòng)，靜摩擦力的大小就隨著前者所受的力的增大而增大，并與這個(gè)力保持大小。

滑動(dòng)摩擦力

定義：當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)的時(shí)候，所受到的另一個(gè)物體阻礙它滑動(dòng)的力。

方向：沿著接觸面，跟物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向的方向相反。

滑動(dòng)摩擦力的大小跟壓力成正比。公式：F=μF_Nμ——?jiǎng)幽Σ烈驍?shù)，它的數(shù)值跟相互接觸的兩個(gè)物體的材料有關(guān)。

第四節(jié)力的合成

合力：一個(gè)力，如果它產(chǎn)生的效果與幾個(gè)力共同作用時(shí)產(chǎn)生效果相同，那么這個(gè)力就叫做幾個(gè)力的合力。分力：如果一個(gè)力作用于某一物體，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的效果相當(dāng)于另外的幾個(gè)力同時(shí)作用于該物體時(shí)產(chǎn)生的效果，則這幾個(gè)力就是原先那個(gè)作用力的分力。

力的合成

定義：求幾個(gè)力的合力的過程。

平行四邊形定則：兩個(gè)力合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的線段為鄰邊做平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就代表合力的大小和方向。

余弦定理：F²=F₁²+F₂²+2F₁F₂cosθ

共點(diǎn)力

一個(gè)物體受到幾個(gè)外力的作用，如果這幾個(gè)力有共同的作用點(diǎn)或者這幾個(gè)力的作用線交于一點(diǎn)，這幾個(gè)外力稱為共點(diǎn)力。

非共點(diǎn)力

既不作用在同一點(diǎn)上，延長線也不交于一點(diǎn)的一組力。

第五節(jié)力的分解

力的分解

定義：求一個(gè)力的分力的過程。

矢量相加的法則

三角形定則

把兩個(gè)矢量首尾相接從而求出合矢量的方法。

矢量

既有大小又有方向，相加時(shí)遵從平行四邊形定則（或三角形定則）的物理量。

標(biāo)量

只有大小沒有方向，求和時(shí)按照算術(shù)法則相加的物理量。

第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律

第一節(jié)牛頓第一定律

理想實(shí)驗(yàn)的魅力

牛頓物理學(xué)的基石——慣性定律

牛頓第一定律（慣性定律）

定義：一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它變這種狀態(tài)。

慣性

定義：物體所具有的保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。

慣性與質(zhì)量

描述物體慣性的物理量是它們的質(zhì)量。

質(zhì)量是標(biāo)量，只有大小，沒有方向。

質(zhì)量單位：千克（kg）

第二節(jié)實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

加速度與力的關(guān)系

基本思路：保持物體質(zhì)量不變，測量物體在不同的力的作用下的加速度，分析加速度與力的關(guān)系。

加速度與質(zhì)量的關(guān)系

基本思路：保持物體所受的力相同，測量不同質(zhì)量的物體在該力作用下的加速度，分析加速度與質(zhì)量的關(guān)系。

制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)的兩個(gè)問題

怎樣由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論

a∝F，a∝1/m

第三節(jié)牛頓第二定律

牛頓第二定律

定義：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。

公式：F=kmak是比例系數(shù)，F指的是物體所受的合力。

力的單位

牛頓年第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式：F=ma

力的單位：千克米每二次方秒。

第四節(jié)力學(xué)單位制

基本量：被選定的、可以利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的物理量。

基本單位：基本量的單位。

導(dǎo)出單位：由基本量根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來的其它物理量的單位。

單位制：由基本單位和導(dǎo)出單位組成。

國際單位制（SI）：1960年第11屆國際計(jì)量大會(huì)制訂的一種國際通用的、包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制。

第五節(jié)牛頓第三定律

作用力和反作用力

定義：物體間相互作用的這一對(duì)力。

作用力和反作用力總是互相依存、同時(shí)存在的。

牛頓第三定律

定義：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

第六節(jié)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（一）

從受力確定運(yùn)動(dòng)情況

從運(yùn)動(dòng)情況確定受力

第七節(jié)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題（二）

共點(diǎn)力的平衡條件

平衡狀態(tài)：一個(gè)物體在力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)所處的狀態(tài)。

在共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是合力為0。

超重和失重

超重

定義：物體對(duì)支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┐笥谖矬w所受重力的現(xiàn)象。

加速度方向：豎直向上。

失重

定義：物體對(duì)支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┬∮谖矬w所受重力的現(xiàn)象。加速度方向：豎直向下。

從動(dòng)力學(xué)看自由落體運(yùn)動(dòng)

第一，物體時(shí)從靜止開始下落的，即運(yùn)動(dòng)的初速度是0。第二，運(yùn)動(dòng)過程中它只受重力的作用。

學(xué)好高中物理的方法有哪些

如果你確定你把物理的知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)掌握了，那么你在學(xué)習(xí)的時(shí)候就需要多做一些物理的綜合題就可以了，綜合題里面是包含很多過小的物理知識(shí)的，如果我們能這些綜合題都做好，那么我們也會(huì)學(xué)習(xí)到很多物理的知識(shí)的，這比我們做很多的小的物理題有用多了。

物理考驗(yàn)的也是我們對(duì)物理知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，有的同學(xué)把物理所有的知識(shí)都背下來了，但是不會(huì)用，遇到相關(guān)題型的時(shí)候，還是一片的迷茫，不知道要用哪些知識(shí)，我們必須在掌握相關(guān)內(nèi)容的上練習(xí)應(yīng)用能力，把自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到題目當(dāng)中去。

物理雖然是理科，但是也是需要我們反復(fù)記憶的，有的知識(shí)也是非常相近的，扎實(shí)的掌握物理概念非常重要，有時(shí)候，我們可能忘記一個(gè)字，就會(huì)對(duì)我們做題有影響，雖然理科出一些概念性的題機(jī)會(huì)很少，但是我們也應(yīng)該清楚的知道這些物理知識(shí)。