反問(wèn)是修辭手法。反問(wèn)是借助疑問(wèn)句來(lái)傳遞確定信息,以加強(qiáng)肯定或否定語(yǔ)氣的一種修辭方式。換句話說(shuō),它是用肯定或否定疑問(wèn)句的形式來(lái)表達(dá)否定或肯定的含義。

反問(wèn)修辭手法作用及種類

作用

反問(wèn)可以加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力，為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。

種類

反問(wèn)的種類可以依據(jù)后面有沒(méi)有回答分為兩種形式。

1.問(wèn)而無(wú)答的反問(wèn)

這是反問(wèn)的主要形式，它又包括用肯定句表否定的內(nèi)容和用否定句肯定的內(nèi)容兩種形式。

①用肯定句表否定的內(nèi)容

例如：太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái)嗎？

②用否定句表肯定的內(nèi)容

例如：我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？

2.問(wèn)而有答的反問(wèn)

例如：敢于這樣做人，難道不是一個(gè)英雄嗎？可以肯定地說(shuō)是一個(gè)英雄，一個(gè)大大的英雄。

修辭效果

從反面提問(wèn)，答案就在問(wèn)題中，這種運(yùn)用疑問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)表示肯定或否定的意思和強(qiáng)烈感情的修辭手法叫做反問(wèn)。反問(wèn)也叫激問(wèn)、反詰、詰問(wèn)。

運(yùn)用反問(wèn)，可以起到加強(qiáng)語(yǔ)氣和發(fā)人深思的作用。

例如：

①"小陳"不是他的名字，只是他的姓。至于他的名字叫什么，我也不知道。這真是件遺憾的事情！可是，這沒(méi)有關(guān)系，在我們的記憶中，這樣的無(wú)名英雄不是還很多嗎？（峻青《黎明的河邊》）

②歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了嗎？

（聞一多《最后一次講演》）

③毆而且拉，而且搬，是有劉百昭的先例的，何以這一回獨(dú)獨(dú)"不好意思"？（魯迅《論"費(fèi)厄潑賴"應(yīng)該緩行》）

④池水漣漪，鶯花亂飛，誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？

（郭沫若《習(xí)習(xí)谷風(fēng)》）

舉例

（1）鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。制造雖精，世間有幾人能夠享有呢？（豐子愷《山中避雨》）

（2）我心里在想著，寧?kù)o的竹海里難道沒(méi)有人家？（黃蒙田《竹林深處人家》）

例（1）的肯定句式經(jīng)過(guò)反問(wèn)表達(dá)的是否的意思。例（2）的否定句式，經(jīng)過(guò)反問(wèn)表達(dá)的是肯定的意思。

反問(wèn)句也可以用集中反問(wèn)或連續(xù)反問(wèn)，表達(dá)激動(dòng)的感情，以增強(qiáng)文章感染力。

（3）聲音是不太好聽(tīng)，有點(diǎn)沙啞，有點(diǎn)毛毛刺刺的?？墒枪_(kāi)教學(xué)課難道是上臺(tái)表演嗎？嗓子不好的人，就只能躲在樹(shù)林子里讀他喜歡的課文嗎？京京心理難受極了。（黃蓓佳《心聲》）

反問(wèn)是修辭手法

反問(wèn)是修辭手法！它的作用是：加強(qiáng)語(yǔ)氣，抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。

還有一些修辭手法以及作用希望能幫助到您：

1比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

2比擬：給物賦予人的形態(tài)情感，色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。意趣橫生，別開(kāi)生面。

3借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情，生動(dòng)形象，幽默詼諧。

4夸張：揭示本質(zhì)，給人以啟示；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力；增強(qiáng)聯(lián)想，以創(chuàng)造意境。

5對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，用于詩(shī)詞有音樂(lè)美；表意凝練，抒情酣暢。

6排比：內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒情，具有較強(qiáng)的感染力。

7反復(fù)：用于說(shuō)理性文章，起強(qiáng)調(diào)作用；抒情寫景，感染力強(qiáng)；承上啟下，劃分層次。

8對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。

9類比：襯托出某一事物的特征或所具有的特性。

10設(shè)問(wèn)：提請(qǐng)注意，引人思考，有針對(duì)性和啟發(fā)性。

11襯托：可以鮮明地突出所要表現(xiàn)的事物。

12雙關(guān)：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，有意使語(yǔ)句具有雙重意義。

13反語(yǔ)：增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。

14引用；增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。

15頂真：表現(xiàn)客觀事物間的遞相依存的關(guān)系。

16仿詞：用來(lái)造成表達(dá)上的新鮮感。

17互文：可以使文章的內(nèi)容更加豐富，使文章表達(dá)得更加深刻。