從遼寧省人大常委會新聞發(fā)布會上了解到：遼寧將打出“組合拳”，切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。

遼寧多舉措減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)

此前，遼寧省人大教科文衛(wèi)委員會對遼寧中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行專題調(diào)研。調(diào)查結(jié)果顯示，遼寧的減負(fù)工作雖取得階段性進(jìn)展，但廣大中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍未有效減輕，學(xué)生校外培訓(xùn)熱度不減，一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)，各種名目的地下補(bǔ)課班屢禁不止，學(xué)校課后服務(wù)工作進(jìn)展緩慢等問題仍很突出。

為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課外負(fù)擔(dān)，遼寧省人大教科文衛(wèi)委和遼寧省教育廳計(jì)劃將推出多項(xiàng)舉措解決減負(fù)問題。一是推進(jìn)考試招生制度改革。從2018年秋季入學(xué)的高一年級新生開始，遼寧將全面實(shí)行“兩依據(jù)一參考”的高等學(xué)校招生錄取辦法，推進(jìn)普通高中選課走班、生涯規(guī)劃指導(dǎo)等工作，使學(xué)生能夠根據(jù)個(gè)人能力和興趣選擇考試科目和升學(xué)專業(yè)。二是完善職教高考制度，建立“中職+高職+本科”貫通式人才培養(yǎng)模式，形成普通高考、職教高考雙橋并架的格局，扭轉(zhuǎn)千軍萬馬過“獨(dú)木橋”的現(xiàn)狀。

據(jù)悉，從2020年秋季入學(xué)的初一年級新生開始，遼寧將全面實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取辦法。同時(shí)，將嚴(yán)格管理學(xué)校授課進(jìn)度，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和省課程方案，嚴(yán)禁學(xué)校和教師隨意增減課程課時(shí)、提高課程難度、加快教學(xué)進(jìn)度等行為。同時(shí)，將加強(qiáng)考試管理，堅(jiān)決控制考試次數(shù)，嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，考試成績實(shí)行等級評價(jià)，不得布置由家長完成或需要家長代勞的書面作業(yè)，減輕中青年家長的陪讀負(fù)擔(dān)。

為促進(jìn)學(xué)前教育與小學(xué)教育無縫銜接，遼寧將進(jìn)一步規(guī)范幼兒園的辦園行為，防止和克服幼兒園教育小學(xué)化傾向，減少“幼小銜接班”課程對學(xué)校“零起點(diǎn)教學(xué)”的沖擊，認(rèn)真論證、合理安排幼兒園畢業(yè)班離園時(shí)間，擬于現(xiàn)在的6月30日離園延長至8月30日，以促進(jìn)學(xué)前教育與小學(xué)教育無縫銜接。

在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，將著力完善師德考評制度，建立教師個(gè)人信用記錄、誠信承諾和失信懲戒機(jī)制，在教師聘任、職務(wù)晉升、評選表彰工作中實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制，以“零容忍”的態(tài)度對師德師風(fēng)進(jìn)行嚴(yán)厲監(jiān)管，堅(jiān)決查處教師違規(guī)行為。

在多舉措治理中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重的基礎(chǔ)上，遼寧將大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，大力加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源庫和網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，計(jì)劃利用兩到三年的時(shí)間，以微課、微視頻、習(xí)題輔導(dǎo)、在線答疑、同步異地互動(dòng)教學(xué)等多種方式，智能推送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到高中所有課程全覆蓋，為不同學(xué)段、不同層次學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化自主學(xué)習(xí)服務(wù)。

此外，作為校外培訓(xùn)的主體，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將全部納入“全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺”管理，并要求在今年9月底前，各地需發(fā)布本地校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、管理辦法、收費(fèi)管理辦法，并向社會公布黑白名單，打造良好的教育生態(tài)環(huán)境。

相關(guān)部門表示，將引導(dǎo)家長和社會樹立正確的教育觀念、成才觀念，不盲目攀比，著力消除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應(yīng)”等現(xiàn)象。對規(guī)范辦學(xué)行為和減負(fù)工作不力、群眾反映強(qiáng)烈的單位、個(gè)人，依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。