2021年高考語文命題全面考查考生的信息處理、邏輯思辨、審美鑒賞、探究創(chuàng)新、語言表達等語文學科的關鍵能力，凸顯應用性考查要求，引導考生重視實踐，學以致用。

2021年重慶高考語文試卷分析

重慶2021年高考使用的是全國2卷。2021年全國高考語文命題繼承以往成功經驗，并不直接設置單獨的知識考查試題。全國卷統(tǒng)一遵循頂層設計原則，分別設置現(xiàn)代文閱讀、古代詩文閱讀、語言文字運用、寫作四大模塊，以對語文學科最為核心的閱讀素養(yǎng)、表達素養(yǎng)及語文關鍵能力的考查為導向，將對語文必備知識的考查融會其中。命題引導考生系統(tǒng)掌握扎實的必備知識，諸如詞匯、語法、文化常識、標點符號用法，各種文體及相關的修辭、表現(xiàn)手法、論證手法等，并將這些知識融會貫通，形成優(yōu)秀的語文能力和素養(yǎng)。

全國卷三道文言文閱讀題均取材《史記》，全國Ⅱ卷論述類文本節(jié)選葉嘉瑩論杜甫，全國Ⅰ卷、Ⅱ卷文學類文本分別選取魯迅《理水》和莫泊桑的《小步舞》，經典薈萃，名家云集。全國Ⅱ卷作文試題“青春接棒，強國有我”要求考生對五四運動、新中國成立、改革開放等祖國重要發(fā)展節(jié)點展開細節(jié)想象，全國Ⅱ卷、Ⅲ卷材料分別展示港珠澳大橋建成、“嫦娥四號”飛抵月球背面等反映國家進步的標志事件，憶往思今，國強民新。此外，命題材料還涵括中國傳統(tǒng)音樂、中國書畫藝術等大量內容。命題充分發(fā)揮語文學科試題素材的載體優(yōu)勢，使考生在應試答題的同時領略文化經典、銘記革命歷史、感受當代偉績，進而增長學識見識，增強四個自信。

2021重慶高考語文作文題及點評

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大復興，中國青年接續(xù)奮斗……

請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開學典禮后寫給同學的信。

④ 2019年4月30日，收看“紀念五四運動100周年大會”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。

要求：結合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【材料分析】今年的作文題是非常典型的任務驅動型材料作文，并且是針對熱點讓學生進行扮演，學生或者可以扮演1919年五四運動的青年學生，或者可以扮演1949年中華人民共和國成立時的學生......學生可以根據(jù)材料給出的相應年代，選擇一個背景，把自己置身其中。例如在1919年，學生可以從責任、擔當?shù)确较蛉胧?；?949年，學生可以從拼搏、信念角度入手；在1979年，學生可以從愛國、拼搏等角度入手；在2019年，學生可以從奮斗、夢想等角度入手；在2049年，學生可以從感謝、學習角度入手。總體來說，這道作文題充滿正能量，主旋律意識非常強，并且學生可選擇的余地比較多。

【立意提示】（1） 青春應拼搏（2）趁青春努力奮斗（3）青春當有信念（4）我的青春，我的中國夢（5）花樣年華，激情青春（6）青年向上，時代向前。