有關機械運動的知識點是高中物理學科里比較重要的一部分，考試必考的知識點，下面是小編整理得有關機械運動的知識點，希望對你有幫助。

長度和時間的測量

一、基本概念：

1.國際單位制

①測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫單位。

②國際計量組織制定的一套國際統(tǒng)一的單位叫國際單位制。

③我國法定的單位采用國際單位制單位。

2.長度單位

①長度的國際單位是米，符號m。

②其它常見的長度單位及符號：

千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、納米nm

3.長度的測量

①刻度尺是常用的測量工具。

②正確使用刻度尺

會認：認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。

會選：在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應先根據(jù)實際情況

確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺。

會放：零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊待測物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體，與所測長度平行，不能傾斜。

會看：讀數(shù)時，視線與刻度尺尺面垂直。

記錄的測量結果：數(shù)字：準確值+估計值。

4.時間的測量

①基本工具：停表。

②時間的單位及換算

國際單位制，基本單位是秒（s）

其他單位：時（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、納秒（ns）。

5.誤差

①定義：測量的數(shù)值和真實值之間必然存在的差異就叫誤差。

②誤差的來源(測量工具、測量方法、測量者）：

a.測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準確。

b.儀器本身不準確。

c.環(huán)境溫度、濕度變化。

二、重難點

重點：1.認識常用的長度測量工具和計時工具。

2.用刻度尺測量物體長度。

難點：1.長度的間接測量方法。

2.誤差和錯誤的區(qū)別。

三、知識點歸納及解題技巧

1.長度單位

①長度的國際單位是米，符號m。

②其它常見的長度單位及符號：

千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、納米nm

③常用長度單位之間的換算：(10后面均為立方)

1km＝1000m=103m

1dm＝0.1m=10-1m

1cm＝0.01m=10-2m

1mm＝0.001m=10-3m

1μm＝0.000001m=10-6m

1nm＝0.000000001m=10-9m

2.正確使用刻度尺

會認：認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值。

會選：在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應先根據(jù)實際情況

確定需要達到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺。

會放：零刻度線或某一數(shù)值刻度線對齊待測物的起始端，使刻度尺有刻度的邊貼緊待測物體，與所測長度平行，不能傾斜。

會看：讀數(shù)時，視線與刻度尺尺面垂直。

記錄的測量結果：數(shù)字：準確值+估計值。

3.時間的測量

①基本工具：停表。

②時間的單位及換算

國際單位制，基本單位是秒（s）

其他單位：時（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、納秒（ns）。

1h=60min=3600s

1s=103ms=106μs=109ns

（10后面均為立方）

4.誤差

A.誤差的來源(測量工具、測量方法、測量者）。

①誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。

②減小誤差的辦法:A、多次測量取平均值。

B.使用精密的測量工具。

C.改進測量方法。

③誤差不是錯誤：

錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發(fā)生的，是可以避免的

四、知識拓展

1.有趣的人體尺度

古代中國、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來源于人體，這是為什么?

你也許會說用身上的尺子方便唄！這當然是主要的。但是，還有一個更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們試試看。

你用皮尺量一量拳頭的周長，再量—下你的腳底長，你會發(fā)現(xiàn)，這兩個長度很接近。所以，買襪子時，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。

偵察員常用這個原理來破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下腳印長是25.7厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢?(25.7cm×7＝179.9cm)

小琴為媽媽買鞋，她忘了媽媽的鞋號，只記得媽媽身高是168厘米，你能幫她算一算買幾號鞋嗎?全國統(tǒng)一鞋號是根據(jù)腳長編定的，如24號，就適合腳長為24厘米的人穿，算出腳長就可以算出鞋號了。

2.電線比較細，用毫米刻度尺直接測它的直徑不易測準，可以借助一支鉛筆桿進行操作，你想想該怎么辦？你測得的直徑是多少？

解析：將電線密繞在鉛筆桿上，如上圖，測出并排20圈的寬的為L，則直徑d=L/20。

3.如何用一根長的細繩和刻度尺測出天花板到地板的高度？

解析：先將繩子從天花板拉直到地板，記下兩端上的標記，再將細繩對折幾次，測量并計算出繩上兩標記點的長度。

4.如果要你測量一下自行車輪子的最大周長，怎樣測量更為方便？用這輛自行車你能比較準確地測出你家到學校的距離？

解析：在輪子某處系上標志細線，然后推著自行車讓輪子在平整的地面滾一周，量出地上對應的距離，即為車輪子的周長L；推著車子數(shù)出門口到校門車輪轉過的圈數(shù)n，路程s=nL。

運動的描述

一、基本概念

1.機械運動

把物體位置的變化叫做機械運動

2.參照物

①人們判斷物體的運動和靜止，總要選取某一物體作為標準。這個作為標準的物體叫參照物。

②判斷一個物體是運動還是靜止的，首先要選定參照物。參照物不同，描述同一物體的運動情況時，結論一般也不一樣。

3.物體的運動和靜止是相對的。

二、重難點

重點：機械運動和參照物的選擇。

難點：運動和靜止的相對性。

三、知識點歸納及解題技巧

1.運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，物理學里把物體位置變化叫做機械運動。

2.在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。

參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應根據(jù)需要選擇合適的參照物（不能選被研究的物體作參照物）。

研究地面上物體的運動情況時，通常選地面為參照物。

選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。

同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

運動的快慢

一、基本概念

1.速度

①物體運動的快慢用速度表示。

②比較物體運動快慢的兩種方法。

A.在相同時間內，物體經過的路程越長，它的速度就越快；

B.物體經過相同的路程，所花的時間越短，速度越快。

在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內通過的路程。

在物理學中，為了比較物體運動的快慢，采用“相同時間比較路程”的方法，也就是將物體運動的路程除以所用時間。這樣，在比較不同運動物體的快慢時，可以保證時間相同。

計算公式：v=S/t

其中：s——路程——米(m)；t——時間——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)

國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或m·s-1，交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號為km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，變形可得：s=vt，t=S/v。

2.勻速直線運動

①物體沿著直線且速度不變的運動叫勻速直線運動，因此，物體做勻速直線運動時其速度應該是一個定值，與路程的大小和時間的長短無關，所以這時不能將v=s/t理解為v與s成正比，與t成反比。

②物體速度改變的運動叫變速運動，變速運動可以用v=s/t來計算，s是物體通過的某一段路程，t是物體通過這一段路程所用的時間，求出的v就是物體通過這一段路程的平均速度。

③勻速直線運動是最簡單的機械運動。運動速度變化的運動叫變速運動，變速運動的快慢用平均速度來表示，粗略研究時，也可用速度的公式來計算，平均速度=總路程/總時間。

二、重難點

重點：速度的物理意義及速度公式。

難點：速度的有關計算。

三、知識點歸納及解題技巧

把速度公式v=s/t變形得出s=vt、t=s/v可求路程和時間。在利用速度公式及其變形公式解題時，需要注意下列問題：

(1)要寫出依據(jù)的公式；

(2)應該統(tǒng)一單位；

(3)將已知條件代入公式時，既要代數(shù)值，又要代單位

速度：

意義：表示物體運動快慢的物理量

定義：路程與時間之比叫速度

公式：v=s/t

單位：米/秒（m/s,m·s-1）千米/時（km/h）

計算：v=s/t，可變形為s=vt，t=s/v

四、知識拓展

用圖像來表示物體勻速直線運動的規(guī)律

(1)用橫坐標表示時間，縱坐標表示路程，就得到了路程—時間圖像（如圖a）

(2)用橫坐標表示時間，縱坐標表示速度，就得到了速度—時間圖像（如圖b）

測量平均速度

一、基本概念

1.實驗器材：斜面、小車、停表、刻度尺

2.實驗原理：v=s/t

3.實驗過程：

(1)使斜面保持很小的坡度；

(2)把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的低端，測量小車要通過的路程S；

(3)測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t；

(4)根據(jù)公式v=s/t：算出平均速度。

(5)將金屬片移至斜面的中點，再次測量小車到金屬片的距離，小車從斜面的頂端滑下，撞到金屬片

的時間。然后算出小車通過上半段路程時的平均速度。

4.表格：

二、重難點

重點：學會用刻度尺和秒表測平均速度加深對平均速度的理解。

難點：準確計時，對平均速度的理解

三、知識點歸納及解題技巧

1.如果測出了物體運動的距離s和通過這段距離所用的時間t，就可以算出物體在這段時間內運動的平均速度。

2.平均速度的計算：v=s/t

3.停表的使用：讀數(shù)：表中小圓圈的數(shù)字單位為min，大圓圈的數(shù)字單位為s。

要點詮釋一：

(1)要使斜面保持較小的斜度，這樣小車加速下滑的速度較慢方便計時。

(2)小車從斜面滑下時，一定要做直線運動，否則測量的路程比實際路程要小，影響實驗結果。

要點詮釋二：

(1)生活中變速運動比較常見，我們所說的速度，多數(shù)情況下指的是平均速度。

(2)平均速度表示運動物體在某段時間內（或某段路程內）的快慢程度。

四、知識拓展——超聲波測速

在日常生活、生產中，我們通常用刻度尺、卷尺等工具來測量物體的長度。在工業(yè)生產和科學研究中，還會用到其他一些技術來測量距離，如超聲波測距等。

超聲波在空氣中的傳播速度約為340m/s。超聲波的指向性強，因而經常用于距離的測量、汽車倒車防撞、智能機器人等領域。

超聲波測距原理如下圖所示。發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，在發(fā)射的同時開始計時。超聲波傳播時碰撞到障礙物會被反射，接收器收到反射波就停止計時。根據(jù)計時器記錄的時間t，儀器自動計算出發(fā)射點與障礙物之間的距離。