有關(guān)場面描寫的作文段落
2019-10-02 13:53:58文/馬妍場面描寫,就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用,是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。

場面描寫的段落
1、風(fēng)箏比賽開始了,五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上瓦藍的天空。嘿!風(fēng)箏的式樣可真多,有“馬褂”、“單腳燕”、“蜻蜓”、“金魚”、“蝴蝶”、“孫悟空”……它們在空中各顯神通,使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“紅蝴蝶”多艷麗,它好像在驕傲地說:“蝴蝶中間我是王,我的美麗誰也比不上?!蹦憧茨呛锿酢皩O悟空”多神氣,手舉金箍棒,兩眼爍爍放金光,扶搖直上。其中,王衛(wèi)民扎的:“黃馬褂”放得最高。他沉著、冷靜,時而慢慢向后退,時而使勁向后拉。風(fēng)箏好像領(lǐng)會了主人參加比賽的心情,越飛越帶勁。
2、大家都愣住了,教室里鴉雀無聲,一根針落到地上都聽得見。同學(xué)們原本還想為黃震宇處于劣勢打抱不平,令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說:“黃震宇,好樣的!”“黃震宇,我為你驕傲!”“黃震宇,你真是太棒了!”……吶喊聲此起彼伏,黃震宇不好意思地笑了。
3、“丟沙包”是同學(xué)們十分愛做的游戲。操場上這一組,那一組,玩得多帶勁!你看,兩邊丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻。那是誰呢?躲閃沙包的動作是那樣敏捷!噢,原來是小梅同學(xué)。她左躲右閃,蹦來蹦去。突然,沙包從背后飛來了,只見她轉(zhuǎn)過身來個“海底撈月”抓住了沙包?!皠倮?勝利了!”同學(xué)們高興地嚷著,蹦著跳著,心里是多么歡暢!
4、才一會兒,兩個對手便遙遙領(lǐng)先于普通賽手。他倆如兩梭子彈,飛快地向終點“射”去。只見戴柏楊臉色鐵青,眉頭緊鎖。嘴唇抿住,雙手擺動,以迅雷之速沖向終點,而對方也毫不遜色,和我方僵持時間極長,不相上下,你超我一步,我快你兩步。我從他倆的眼光中看見了一句話:勝利,我必須勝利!“快跑,成功就在眼前!加油,勝利就在終點!”啦啦隊們又賣力地喊了起來。他們受到了鼓舞,精神倍增,以飛一般的速度奔向終點。兩人你追我趕,誰也不愿甘拜下風(fēng)。
5、突然,窗外風(fēng)聲大作,狂風(fēng)碰撞著窗,發(fā)出嗚嗚的響聲,如同一頭野獸的低吼,綿長而凄異,令人心煩意亂。發(fā)下手中的書,倚窗而望,原先追逐嬉戲的白云已消失無蹤,取而代之的,是沉厚陰郁的烏云,莫非是它們不小心掉入了老天爺?shù)哪?,染了一身?天色越發(fā)昏暗了,烏云已經(jīng)把太陽完全遮住,越聚越多,涌動著,醞釀,醞釀……“啪!”一道閃電如同一柄破空的利劍,打破了那最后的寧靜。緊接著,暴雨傾瀉而出!那雨點打在屋頂上,打在窗戶上,發(fā)出驚心動魄的響聲,就像正在演奏著一曲令人心潮澎湃的交響樂。這滂沱大雨不僅敲擊著磚瓦,敲擊著大地,也敲擊著我的心靈。放眼望去,眼前所有的花草樹木、道路車輛都被入注的大雨蕩滌著,蕩去了污垢,滌盡了塵埃。
場面描寫的作用
場面描寫指的是在某一特定時間和特定地點范圍內(nèi)以人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫一般由“人”、“事”、“境”構(gòu)成,它是敘事性作品的基本構(gòu)成單位,是刻畫人物、展開情節(jié)、表現(xiàn)主題的主要手段。下面具體談?wù)剤雒婷鑼懙膸追N作用:
塑造人物,表現(xiàn)主題
場面描寫的最主要的作用是為塑造人物形象和表現(xiàn)作品主題服務(wù)的,但在具體運用中來看,作用又各所側(cè)重。如吳伯蕭的《記一輛紡車》中紡線場面的描寫,具有“萬馬奔騰”之感。作者通過這一宏大的紛紜場面描寫,把當(dāng)年大生產(chǎn)運動的動人景象再現(xiàn)出來,深刻地表現(xiàn)了“延安軍民自力更生的樂觀精神和豪邁歡快感情”這一重大主題。
渲染氣氛,烘托事物
有的場面描寫刻意渲染氣氛,或喜悅、恬靜,或悲愴、緊張,讓人物在一定環(huán)境中真實地展開活動。都德的《最后一課》寫上課的情景,巧妙地借助于一個無知頑童的冷靜觀察和心理分析,特別是對韓麥爾先生臨下課之際感人至深的神態(tài)言行的細摹,在肅靜而凝重的氛圍的層層烘托渲染中,最后突然如火山爆發(fā)般地噴出愛國主義的激情,收到了強烈地感染讀者的藝術(shù)效果。
明示、暗點主題
有的場面描寫著意突出主題,或明示,或暗點,讓人物在活動中完成自己的使命,將作者的傾向在具體的場面描寫中自然流露出來。杜鵬程的《夜走靈官峽》中有小成渝的媽媽指揮交通的一段場面描寫:“已經(jīng)變成了一個雪人,像一尊石像?!边@個場面描寫表現(xiàn)出中國工人階級不畏艱苦、堅守崗位的責(zé)任感和革命精神。
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