2020年吉林省高考?xì)v史考前模擬試卷

一、單選題（本大題共30小題，共60.0分）

1.《禮記》記述了貴族朝會(huì)的列位禮節(jié)：天子南向而立；三公，中階之前；諸侯，阼階（東臺(tái)階）之東；諸伯，西階之西；諸子，門(mén)東……九夷，東門(mén)外；八蠻，南門(mén)外。與此相關(guān)的政治制度是（　?。?/p>

A.分封制B.三公九卿制C.郡縣制D.郡國(guó)并行制

2.下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)宗法制及其影響的是（　　）

A.“封建親戚，以蕃屏周”B.“譜牒不立，則傳久而失宗”
C.“父死子繼，兄終弟及”D.“內(nèi)舉不避親，外舉不避仇”

3.明初廢丞相、設(shè)顧問(wèn)性質(zhì)的內(nèi)閣大學(xué)士，嚴(yán)防權(quán)臣亂政。明中后期嚴(yán)嵩、張居正等內(nèi)閣首輔操縱朝政，權(quán)傾一時(shí)。這表明（　?。?/p>

A.皇權(quán)漸趨衰落B.君主集權(quán)加強(qiáng)C.內(nèi)閣取代六部D.首輔權(quán)力失控

4.儒家學(xué)說(shuō)倡導(dǎo)“寬刑慎殺”，強(qiáng)調(diào)執(zhí)法有準(zhǔn)、量刑有據(jù)。明初朱元璋說(shuō)，“吾之亂世，刑不得不重”。這表明朱元璋（　?。?/p>

A.力圖為專(zhuān)制集權(quán)確定理論基礎(chǔ)B.試圖以重刑迅速穩(wěn)定社會(huì)
C.放棄了儒家的治國(guó)理念D.執(zhí)法無(wú)準(zhǔn)、量刑無(wú)據(jù)

5.下列是宋、元、民國(guó)、當(dāng)代編纂的浙江地方志及其部分目錄，這些地方志按先后排列是（　?。?/p>

A.①②④③B.②③①④C.③①②④D.③①④②

6.唐代否定了按門(mén)第選官的九品中正制，以及等額推薦的察舉制，實(shí)行分科考試、差額錄取的科舉制，這反映出唐代（  ）

A.官員特權(quán)被否定B.君主集權(quán)得到強(qiáng)化
C.選才注重知識(shí)水平D.選官重視思想品德

7.北宋中期，“蜀民以鐵錢(qián)重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶(hù)主之。其后，富者資稍衰，不能償所負(fù)，爭(zhēng)訟數(shù)起”。這表明交子（　?。?/p>

A.具有民間交易憑證功能B.產(chǎn)生于民間的商業(yè)糾紛
C.提高了富商的社會(huì)地位D.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)重心的南移

8.《呂氏春秋?上農(nóng)》在描述農(nóng)耕之利時(shí)不無(wú)夸張地說(shuō)：一個(gè)農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)收益的增加（　?。?/p>

A.導(dǎo)致畜力與鐵制農(nóng)具的使用B.抑制了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展
C.促進(jìn)了個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成D.阻礙了大土地所有制的成長(zhǎng)

9.下表呈現(xiàn)的變化反映了（　?。?br />  河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)表

A.理學(xué)的影響力不斷擴(kuò)大B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)文化興盛
C.中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)急劇衰退D.政治重心南移趨勢(shì)明顯

10.據(jù)記載，清初實(shí)施海禁前，“市井貿(mào)易，咸有外國(guó)貨物，民間行使多以外國(guó)銀錢(qián)，因而各省流行，所在皆有”。這一記載表明當(dāng)時(shí)（　?。?/p>

A.中國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中處于優(yōu)勢(shì)地位B.外來(lái)貨幣干擾了中國(guó)資本市場(chǎng)
C.自然經(jīng)濟(jì)受到進(jìn)口貨物的沖擊D.民間貿(mào)易發(fā)展沖擊清廷的統(tǒng)治

11.人性是先秦以來(lái)一直討論的問(wèn)題?；趯?duì)人性的新認(rèn)識(shí)，宋明理學(xué)家主張“存天理，滅人欲”，他們認(rèn)為人性（　?。?/p>

A.本質(zhì)是善B.本質(zhì)為惡C.非善非惡D.本善習(xí)遠(yuǎn)

12.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，漢代崇尚儒學(xué)，尊《尚書(shū)》等五部書(shū)為經(jīng)典，記錄孔子言論的《論語(yǔ)》卻不在“五經(jīng)”之中，對(duì)此合理的解釋是（　　）

A.“五經(jīng)”為闡發(fā)孔子儒學(xué)思想而作
B.漢代儒學(xué)背離了孔子的儒學(xué)思想
C.儒學(xué)思想植根于久遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng)
D.儒學(xué)傳統(tǒng)由于秦始皇焚書(shū)而斷絕

13.明末思想家李贄是一位狂狷之士：他剃光頭發(fā)留著長(zhǎng)須，“儒帽裹僧頭”，穿著亦僧亦儒的怪異服裝；他講學(xué)傳道，卻收女弟子。由此可見(jiàn)，李贄（　?。?/p>

A.致力于儒學(xué)和佛教的融合B.認(rèn)可明代婦女地位的變化
C.力圖沖破封建傳統(tǒng)的束縛D.渴望得到超然物外的自由

14.古代中西思想既有差異，也有相當(dāng)接近的地方。如“注重人的全面發(fā)展、培養(yǎng)人的道德自覺(jué)”和“有益于人類(lèi)、培養(yǎng)善人”的思想即屬于后者。下列學(xué)派中接近上述思想的是（　?。?br />①儒家學(xué)派
②墨家學(xué)派
③斯多亞學(xué)派
④智者學(xué)派

A.①③B.②④C.①②③D.②③④

15.周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，語(yǔ)句也愈加格式化。這些銘文大都記述個(gè)人業(yè)績(jī)，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時(shí)（　?。?/p>

A.形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚B.未能充分發(fā)揮文書(shū)功能
C.創(chuàng)造了一種全新的文字體系D.青銅器的功用發(fā)生重大歷史改變

16.《南京條約》是中國(guó)近代被迫簽訂的第一個(gè)不平等條約；巴黎和會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)拒絕在合約上簽字；1943年1月，中國(guó)分別與美英兩國(guó)簽署新約，取消美、英在華治外法權(quán)及《辛丑條約》所給予它們的一切權(quán)利。從這些變化中可以看出（　?。?/p>

A.中國(guó)近代主權(quán)喪失B.中國(guó)逐步成為世界強(qiáng)國(guó)
C.中國(guó)外交逐漸自強(qiáng)D.中國(guó)擺脫帝國(guó)主義壓迫

17.太平天國(guó)提倡“剪辮蓄發(fā)”，認(rèn)為當(dāng)時(shí)人的發(fā)飾“壞先人之服冕，是使中國(guó)之人忘其根本也”。辛亥革命期間，革命黨人認(rèn)為“欲除滿(mǎn)清之藩籬，必先去滿(mǎn)清之形狀”，提倡“剪辮易服”。二者均希望通過(guò)變革發(fā)飾（　　）

A.與西方文明相對(duì)接B.號(hào)召推翻清朝統(tǒng)治
C.提倡民主自由思想D.表明各自宗教信仰

18.下表反映了中國(guó)某時(shí)期與各國(guó)貿(mào)易的情況，據(jù)此推出符合史實(shí)的結(jié)論是（　?。?br />中國(guó)對(duì)外貿(mào)易總額的國(guó)家構(gòu)成（%）

A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，中蘇貿(mào)易激增
B.實(shí)行“一邊倒”政策，中美貿(mào)易劇減
C.改革開(kāi)放初見(jiàn)成效，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易蓬勃發(fā)展
D.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，中國(guó)與發(fā)展中國(guó)家貿(mào)易往來(lái)密切

19.據(jù)研究，1853年，印度人均消費(fèi)英國(guó)棉紗、棉布9.09便士，而中國(guó)是0.94便士。這反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)（　　）

A.經(jīng)濟(jì)受到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞B.實(shí)行保護(hù)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的政策
C.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平低于印度D.傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固

20.20世紀(jì)20年代，上海成為中國(guó)電影的制作中心，當(dāng)時(shí)上海放映的各種影片中，外國(guó)片與國(guó)產(chǎn)片比例約為2：1；而北京和天津，這一比例高達(dá)5：1甚至6：1．上海與京津放映中外電影比例不同，能夠說(shuō)明這一現(xiàn)象的應(yīng)是（　　）

A.外國(guó)電影制作水平較高B.京津民眾對(duì)外來(lái)事物更具熱情
C.中國(guó)電影拷貝流通稅費(fèi)重D.上海民眾的社會(huì)心態(tài)更為開(kāi)放

21.甲午戰(zhàn)后，梁?jiǎn)⒊岢觥霸?shī)界革命”，曾賦詩(shī)“泱泱哉我中華……物產(chǎn)腴沃甲大地，天府雄國(guó)言非夸。君不見(jiàn)英日區(qū)區(qū)三島尚崛起，況乃堂矞吾中華！”這反映出“詩(shī)界革命”（　?。?/p>

A.倡導(dǎo)民主革命的思想B.推動(dòng)了白話(huà)文運(yùn)動(dòng)
C.適應(yīng)了救亡圖存的需要D.成為改良思想的開(kāi)端

22.1953年10月，中共中央決定在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)行糧食的統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)，在農(nóng)村向全部農(nóng)戶(hù)實(shí)行糧食計(jì)劃收購(gòu)的政策，由國(guó)家嚴(yán)格控制糧食市場(chǎng)。糧食的統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)（　?。?/p>

A.加快了我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展
B.有力地促進(jìn)了各地農(nóng)村的政權(quán)建設(shè)
C.將農(nóng)民經(jīng)濟(jì)生活納入國(guó)家計(jì)劃體制
D.為國(guó)家工業(yè)化建設(shè)提供勞動(dòng)力資源

23.以下是四幅新中國(guó)不同時(shí)期的宣傳畫(huà)。按畫(huà)中主題體現(xiàn)的時(shí)間先后順序，排列正確的是（　　）
 

A.①②③④B.②③①④C.③①②④D.④②③①

24.美國(guó)有一位企業(yè)家哈默博士，年輕時(shí)曾與列寧領(lǐng)導(dǎo)的蘇俄交往，進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)；年老時(shí)應(yīng)鄧小平邀請(qǐng)，來(lái)中國(guó)投資設(shè)公司。哈默之所以能這樣做，在于（　　）

A.蘇俄、中國(guó)都實(shí)行開(kāi)放政策
B.蘇俄、中國(guó)都與美國(guó)保持友好關(guān)系
C.蘇俄、中國(guó)都愿意發(fā)展資本主義
D.哈默敢于沖破美國(guó)政府的阻撓

25.古代雅典法律規(guī)定：如果公民試圖自殺，必須事先提出申請(qǐng)，以獲得批準(zhǔn)；未經(jīng)允許的自殺被視為犯罪行為。這反映在古代雅典（　?。?/p>

A.法律體系已達(dá)到完備的程度
B.法律具有尊重生命價(jià)值的人文精神
C.公民個(gè)人自由受到嚴(yán)格限制
D.自殺有違崇尚自然法則的理性精神

26.根據(jù)美國(guó)1787年憲法，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨(dú)立宣言》中提倡的（　?。?/p>

A.主權(quán)在民原則B.天賦人權(quán)原則C.各州自治原則D.各州平等原則

27.有人描述19世紀(jì)初英國(guó)的情景時(shí)說(shuō)，婦女和女孩們?cè)鴱睦杳鞯缴钜拐觳粩嗟厥褂玫膰聡伦黜懙募徿?chē)，如今已被棄置屋隅。那些打著拍子砰然作響的手織機(jī)也多半閑置聞。這說(shuō)明（　?。?/p>

A.生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)革命性變化B.工業(yè)革命推動(dòng)?jì)D女解放
C.重工業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)D.家庭手工業(yè)已不復(fù)存在

28.由下表可以推知，19世紀(jì)70年代到20世紀(jì)初（　?。?br />  英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例表

A.歐美發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始盛極而衰B.世界各地的工業(yè)化有所發(fā)展
C.世界各國(guó)工業(yè)發(fā)展差距明顯縮小D.世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化

29.20世紀(jì)30年代，美國(guó)每周有成千上萬(wàn)的人去電影院，輕歌曼舞的幻想型影片備受歡迎，當(dāng)紅童星秀蘭鄧波兒通常在電影中扮演孤兒去感化富人。這一現(xiàn)象（　　）

A.表明了新政已使全國(guó)重現(xiàn)繁榮的景象
B.體現(xiàn)了民眾身陷危機(jī)淡定應(yīng)對(duì)的精神
C.反映了民眾逃避現(xiàn)實(shí)來(lái)求慰藉的心態(tài)
D.說(shuō)明了現(xiàn)代主義藝術(shù)得到社會(huì)的認(rèn)可

30.1928年，蘇聯(lián)按照國(guó)家計(jì)劃在烏拉爾地區(qū)建設(shè)兩個(gè)鉀礦礦井，一個(gè)由蘇聯(lián)自主建設(shè)，另一個(gè)由德國(guó)公司負(fù)責(zé)。這反映出蘇聯(lián)在工業(yè)化初期（　　）

A.缺少基本的技術(shù)基礎(chǔ)B.突破了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)指令的制約
C.依賴(lài)外資建設(shè)重工業(yè)D.采取新經(jīng)濟(jì)政策的某些做法

二、問(wèn)答題（本大題共4小題，共34.0分）

31.閱讀材料，完成下列要求。
材料一清朝建都北京后，原居住于白山墨水間的各民族人口大量?jī)?nèi)遷，東北地區(qū)出現(xiàn)“沃野千里，有土無(wú)人”的狀況。清廷東北地區(qū)視為“龍興之地”，在此設(shè)盛京。吉林、黑龍江將軍，實(shí)施軍事化管轄，設(shè)置關(guān)口，長(zhǎng)期禁止關(guān)內(nèi)人口遷居。往來(lái)須持有官方頒發(fā)的路票?！耙泼裰幼∮薪?，田地之墾辟有禁，森林礦產(chǎn)之采伐有禁，人參東珠之掘擄有禁”，從乾隆年間開(kāi)始，山東、河北等地“闖關(guān)東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來(lái)流民”。他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類(lèi)，日積日多”。清廷對(duì)東北地區(qū)時(shí)開(kāi)時(shí)禁。--摘編自葛劍雄主編《中國(guó)移民史》等材料二1689年的中俄《尼布楚條約》，劃定了清朝與我國(guó)的東段邊界，但直到19世紀(jì)初，黑龍江以北數(shù)十萬(wàn)平方公里的土地上，居民不足1萬(wàn)人，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，清政府被迫與俄國(guó)簽訂《璦琿條約》和《北京條約》，清政府隨即開(kāi)放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。新來(lái)移民與當(dāng)?shù)貪M(mǎn)、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會(huì)、設(shè)學(xué)堂、建布鋪。僅十余年，呼蘭地區(qū)已是“三城相望，糧產(chǎn)富饒，商賈因之糜（群）集，流民居戶(hù)不下十有余萬(wàn)”。1904年清政府全面開(kāi)放東北各邊荒地；1907年，設(shè)奉天、吉林、黑龍江三省。1908年僅奉天一省人口已達(dá)1100萬(wàn)人，1911年，清政府制定了東三省移民實(shí)邊章程。--摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》

根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清朝東北地區(qū)移民過(guò)程的特點(diǎn)。

根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析移民東北的歷史作用。






 

32.閱讀材料，完成下列要求。
材料

   玄奘（602-664），為尋求準(zhǔn)確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷經(jīng)艱辛，十余年中，行程數(shù)萬(wàn)里，游歷百余國(guó)，回國(guó)后，他譯出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準(zhǔn)確。由他口授而成的《大唐西域記》一書(shū)，是研究中外文化交流的重要典籍。
   鑒真（688--763），深明佛學(xué)，50余歲時(shí)，受日本邀請(qǐng)，發(fā)愿東渡。他排除千難萬(wàn)險(xiǎn)，歷時(shí)12年，經(jīng)6次努力，最終到達(dá)日本。鑒真東渡，對(duì)日本的佛學(xué)、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大影響。
--據(jù)袁行霈等主編《中華文明史》等解讀材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)古代史的其他相關(guān)史實(shí)，加以論述。（要求：寫(xiě)出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理，明確，史論結(jié)合。）






 

33.【歷史--選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】
材料1965年，美國(guó)在越南的軍事行動(dòng)升級(jí)后，中國(guó)正度在加強(qiáng)對(duì)越南的軍事援助的同時(shí)，向美國(guó)政府傳遞了一系列警示性信息，要求美國(guó)不得將戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)限制升級(jí)。美國(guó)決策者對(duì)此頗為重視，加強(qiáng)相互間的“信息傳遞”，努力理解中方的信息，并將中方的可能反應(yīng)作為制定戰(zhàn)略決策時(shí)必須考慮的最重要因素之一。在同中國(guó)政府打交道的過(guò)程中，美國(guó)表現(xiàn)出某種謹(jǐn)慎與克制，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)式的中美直接軍事沖突沒(méi)有重演。
1969年上臺(tái)的尼克松政府，面對(duì)美國(guó)在越南問(wèn)題上的困境，以及從亞洲收縮力量的需要，對(duì)美國(guó)的對(duì)外政策做出了重大調(diào)整，試圖使之適合美國(guó)力量的限度和新的國(guó)內(nèi)國(guó)際條件。1973年，美國(guó)與北越在巴黎簽訂了協(xié)定，越南戰(zhàn)爭(zhēng)基本結(jié)束。
--摘編自陳兼、赫斯伯格《越戰(zhàn)初期中美之間特殊的“信息傳遞”》等

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析美國(guó)與中國(guó)在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中沒(méi)有發(fā)生直接軍事沖突的原因。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)結(jié)束越南戰(zhàn)爭(zhēng)的原因。






 

34.【歷史--選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】
材料
蔡元培在德國(guó)留學(xué)期間，發(fā)現(xiàn)德國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)和各科學(xué)長(zhǎng)都是每年更迭一次，由教授會(huì)公選。1916年底他被任命為北京大學(xué)校長(zhǎng)。此前的北大，校長(zhǎng)獨(dú)攬大權(quán)，一切校務(wù)都由校長(zhǎng)與學(xué)監(jiān)主任、庶務(wù)主任等少數(shù)幾個(gè)人辦理，連各科學(xué)長(zhǎng)也無(wú)權(quán)與聞其事。蔡元培接任校長(zhǎng)后，設(shè)立評(píng)議會(huì)作為全校的最高“立法”機(jī)構(gòu)，凡大學(xué)“立法”均須評(píng)議會(huì)通過(guò)；同時(shí)，它又是全校最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，凡重要事項(xiàng)經(jīng)評(píng)議會(huì)審核通過(guò)才能付諸執(zhí)行。評(píng)議會(huì)由評(píng)議員組成，校長(zhǎng)是當(dāng)然的議長(zhǎng)，評(píng)議員包括各科學(xué)長(zhǎng)、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會(huì)，規(guī)劃各學(xué)科的教學(xué)工作。他聘請(qǐng)教員不拘一格，不問(wèn)思想流派，只問(wèn)學(xué)問(wèn)能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱(chēng)蔡元培“使數(shù)年來(lái)無(wú)聲無(wú)臭生機(jī)殆盡之北京大學(xué)挺然特出，褒然獨(dú)立……學(xué)風(fēng)丕振，聲譽(yù)日隆”。
--據(jù)周天度《蔡元培傳》

根據(jù)材料，指出蔡元培在北京大學(xué)推行校務(wù)改革的原因。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概況北京大學(xué)校務(wù)改革的特點(diǎn)，并評(píng)價(jià)蔡元培的貢獻(xiàn)。






 

三、材料解析題（本大題共1小題，共10.0分）

35.歷史上重大改革回眸材料清代前期，正一品文官年薪俸銀180兩，正七品知縣45兩，正九品官員33兩。這些銀兩除養(yǎng)家糊口外，還要支付隨從、幕僚的酬金及辦公費(fèi)用，普遍入不敷出。各級(jí)官員在征收田賦等稅收時(shí)，以各種名義額外加征。這些稅外之稅，小部分作為各級(jí)衙門(mén)的辦公經(jīng)費(fèi)，大部分被各級(jí)官員據(jù)為己有?！按笾萆峡h，每正賦一兩”，額外加征“銀一錢(qián)五分，二錢(qián)不等”；部分州縣“數(shù)倍于正額”，以致引發(fā)民變。雍正帝認(rèn)為，與其暗取而多征，不若明定其數(shù)；與其營(yíng)私而中飽，不若責(zé)其辦公。他決定改革，明確規(guī)定加征的稅額，統(tǒng)一管理，用于發(fā)放以“養(yǎng)廉”為名的津貼。養(yǎng)廉銀的數(shù)目，視職位的高低及崗位的重要程度而定?？偠矫磕昙s二萬(wàn)兩，州縣官每年也有二千兩左右。用作辦公經(jīng)費(fèi)與官員薪水補(bǔ)貼。官員的合法收入大幅提高。
--摘編自黃惠賢等《中國(guó)俸祿制度史》

根據(jù)材料，概括指出清政府建立養(yǎng)廉銀制度的原因。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析養(yǎng)廉銀制度的作用。
 

--------答案及解析--------

1.答案：A
 

解析：西周分封制規(guī)定諸侯必須服從周天子的命令，有朝覲述職的義務(wù)，有嚴(yán)格的“貴族朝會(huì)的列位禮節(jié)”，還實(shí)行班爵制度規(guī)定諸侯的等級(jí)，周王是最高統(tǒng)治者即“天子”，王以下有公、侯、伯、子、男五等，與“貴族朝會(huì)的列位禮節(jié)：天子…三公…諸侯…諸伯…諸子…”相符，故A項(xiàng)正確；
材料中雖有“三公”，但只有“九夷”而無(wú)“九卿”，不是三公九卿制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；
材料未涉及郡縣，且與“諸侯”不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；
雖有“諸侯”，但材料未涉及郡，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：A。
本題考查的知識(shí)點(diǎn)是西周時(shí)期分封制的特點(diǎn)、權(quán)利和義務(wù)。
本題注重抓關(guān)鍵詞和對(duì)題干材料的分析、理解，需要學(xué)生識(shí)記分封制的內(nèi)容和特點(diǎn)。
2.答案：D
 

解析：A．“封建親戚，以蕃屏周”體現(xiàn)是分封制，分封制與宗法制互為表里，體現(xiàn)宗法制及影響，不符合題意；
B．“譜牒不立，則傳久而失宗”體現(xiàn)家譜在家族傳承中的作用，體現(xiàn)宗法制及影響，不符合題意；
C．“父死子繼，兄終弟及”體現(xiàn)是宗法制中世襲的特點(diǎn)，體現(xiàn)宗法制及影響，不符合題意；
D．“內(nèi)舉不避親，外舉不避仇”說(shuō)明不依靠親族關(guān)系來(lái)選官，體現(xiàn)不出宗法制影響，符合題意。
故選：D。
依據(jù)題干，本題考查的是西周的宗法制。
注意對(duì)歷史史料的解讀與分析，并與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合。
3.答案：B
 

解析：A項(xiàng)與中國(guó)古代的君主專(zhuān)制不斷加強(qiáng)的發(fā)展史實(shí)不相符合，所以排除A項(xiàng)。內(nèi)閣取代六部與史實(shí)不符合，這二者不存在政治隸屬關(guān)系，六部直接受皇帝統(tǒng)領(lǐng)，內(nèi)閣是皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。D項(xiàng)與史實(shí)不符合，材料中的所說(shuō)的首輔權(quán)利來(lái)源于皇帝，皇帝信任的首輔大臣專(zhuān)權(quán)只能說(shuō)明是皇權(quán)的集權(quán)不斷加強(qiáng)。
故選：B。
考查明清君王專(zhuān)制強(qiáng)化，重點(diǎn)對(duì)廢丞相、設(shè)內(nèi)閣知識(shí)點(diǎn)的掌握。
本題考查學(xué)生對(duì)于中國(guó)專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度發(fā)展?fàn)顩r的理解與運(yùn)用能力，準(zhǔn)確理解廢丞相，設(shè)內(nèi)閣實(shí)質(zhì)是君主專(zhuān)制強(qiáng)化的體現(xiàn)。
4.答案：B
 

解析：明清時(shí)，君主專(zhuān)制加強(qiáng)，一方面體現(xiàn)在君權(quán)的加強(qiáng)，在明代還表現(xiàn)為建立特務(wù)組織、大興文字獄、實(shí)行嚴(yán)峻的法制。明朝的嚴(yán)法重典并不能改變封建社會(huì)日趨衰弱的大勢(shì)。
專(zhuān)制集權(quán)的理論基礎(chǔ)確立在戰(zhàn)國(guó)時(shí)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。
據(jù)材料“吾治亂世，刑不得不重”，朱元璋通過(guò)重刑以治理“亂世”，B項(xiàng)正確。
尊儒尚法一直都是漢武帝以后封建社會(huì)的治國(guó)理念，C項(xiàng)錯(cuò)誤。
D項(xiàng)材料無(wú)法體現(xiàn)。 
故選：B。
本題考查古代中國(guó)的政治制度、明清君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)。熟記明清時(shí)期君主專(zhuān)制制度的特點(diǎn)和影響等知識(shí)點(diǎn)。
根據(jù)本題考查明清君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料很容易得出正確答案，其他選項(xiàng)可運(yùn)用所學(xué)知識(shí)排除。明清君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)還需掌握其措施和影響。
5.答案：B
 

解析：①中的關(guān)鍵信息有“書(shū)院”“學(xué)堂”“新軍”“警察”，根據(jù)題目所給出的朝代，應(yīng)該屬于民國(guó)；
②中的關(guān)鍵信息有“禁軍”“科舉”“坊市”，從中可以看出所列的朝代應(yīng)該是宋朝；
③中的關(guān)鍵信息是“本路蒙古學(xué)”，所以朝代應(yīng)該是元朝；
④中的信息有“科學(xué)技術(shù)”“文物古跡”，再加上前面三項(xiàng)的分析，不難得出④應(yīng)該是當(dāng)代。
按照宋、元、民國(guó)、當(dāng)代排序，B項(xiàng)正確。
故選：B。
本題考古代中國(guó)不同時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的相關(guān)知識(shí)?？疾闈h到元政治制度的演變、宋元時(shí)期的政治文化；近代中國(guó)的民主革命-民國(guó)時(shí)期的政治文化；現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)-新中國(guó)的科技；百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針；教育事業(yè)的發(fā)展。
本題考查的形式多樣，題型較新穎。要學(xué)生根據(jù)題目中給出的信息來(lái)判斷朝代，所以需要學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)時(shí)要懂得靈活運(yùn)用。
6.答案：C
 

解析：【分析】
???????本題考查科舉制，要求具備運(yùn)用所學(xué)分析理解題干的能力。
【解答】
A.本題主旨與官員特權(quán)無(wú)關(guān)，故排除A。
B.本題主旨，與君主集權(quán)也無(wú)關(guān)，故排除B。
C.唐代的科舉制，選官主要依據(jù)是考試成績(jī)，說(shuō)明科舉制注重人的才學(xué)，故C正確。
D.注重品德的是漢代的察舉制，故D不正確。
故選C。
7.答案：A
 

解析：材料反映出的商業(yè)糾紛是在交子使用之后出現(xiàn)的，B項(xiàng)明顯錯(cuò)誤。C、D兩項(xiàng)與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，所以排除這兩項(xiàng)。材料中的“蜀民以鐵錢(qián)重，私為券，謂之交子”表明交子的出現(xiàn)是民間的行為，其中最有力的證明就是“私為券”。
故選：A。
本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析中國(guó)古代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的分析理解能力。
注意我國(guó)古代重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)、市的變遷和城市的發(fā)展、官府控制下的對(duì)外貿(mào)易 等考點(diǎn)的理解。
8.答案：C
 

解析：據(jù)材料可知農(nóng)夫通過(guò)耕種土地即可養(yǎng)活家人，這有利于自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展即促進(jìn)了個(gè)體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成，故C項(xiàng)正確；
鐵犁牛耕的出現(xiàn)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)收益的增加，A項(xiàng)存在因果倒置的錯(cuò)誤，故A排除；
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展速度較快，不存在抑制之說(shuō)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；
材料沒(méi)有涉及到土地所有制的問(wèn)題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
本題考查古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的形成。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)技術(shù)的提高有關(guān)，正由于鐵器牛耕的出現(xiàn)，才使一家一戶(hù)的生產(chǎn)成為可能，從而促進(jìn)了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于鐵器牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展，使以家庭為單位的生產(chǎn)成為可能，并能有剩余，從而為政府的賦稅提供保證，因此小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)是生產(chǎn)工具革新的結(jié)果。
9.答案：B
 

解析：理學(xué)的影響力不斷擴(kuò)大，不能解釋河南科舉考試狀元人數(shù)的減少，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；
江蘇代表的南方在科舉考試狀元人數(shù)的增加，表明隨著唐代以來(lái)經(jīng)濟(jì)重心的南移，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)了文化興盛，故B項(xiàng)正確；
中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度落后于南方，但并沒(méi)有急劇衰退，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；
從唐宋至明清時(shí)期，政治重心逐漸北移，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。
本題主要考查古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移帶來(lái)的影響。
本題旨在考查學(xué)生對(duì)古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移帶來(lái)的影響的理解。
10.答案：A
 

解析：注意本題中的時(shí)間信息“清初”，那時(shí)的中國(guó)仍處于傳統(tǒng)社會(huì)，不存在資本市場(chǎng)（因?yàn)橘Y本市場(chǎng)是近代社會(huì)的產(chǎn)物），故排除B項(xiàng)。
自然經(jīng)濟(jì)受到?jīng)_擊是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后才開(kāi)始的（可聯(lián)系“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)”這一知識(shí)點(diǎn)幫助判斷），故排除C項(xiàng)。
題干材料反映外國(guó)貨幣涌入中國(guó)，并沒(méi)有涉及民間貿(mào)易發(fā)展沖擊清朝統(tǒng)治內(nèi)容，故D項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。
外來(lái)貨幣涌入，這表明中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易出超明顯，中國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中處于優(yōu)勢(shì)地位，可知正確選項(xiàng)為A項(xiàng)。
故選：A。
本題考查古代中國(guó)商業(yè)的發(fā)展。考查清代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（對(duì)外貿(mào)易），學(xué)生解讀史料獲取信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
本題是易錯(cuò)題，主要是對(duì)明清時(shí)期對(duì)外貿(mào)易知識(shí)的掌握不全面。中國(guó)對(duì)外貿(mào)易在當(dāng)時(shí)領(lǐng)先世界，可以說(shuō)是世界貿(mào)易的中心，主要交易物是絲綢、瓷器等中國(guó)特產(chǎn)，銷(xiāo)量極大，大量白銀流入中國(guó)。也可聯(lián)系鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前，在中英對(duì)外貿(mào)易中中國(guó)處于出超地位這一知識(shí)點(diǎn)。
11.答案：D
 

解析：A項(xiàng)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的孟子的人性觀，B項(xiàng)為戰(zhàn)國(guó)時(shí)荀子的人性觀，這說(shuō)明它們都是古已有之的對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，不是“新的認(rèn)識(shí)”，可排除A、B；
材料中關(guān)鍵信息是有“宋明”，可排除C，可舉出一反例，即明朝理學(xué)家（心學(xué)也是理學(xué)）王陽(yáng)明就繼承了孟子的人性善的觀點(diǎn)，可排除C；
那么正確選項(xiàng)為D．此外，可聯(lián)系宋明理學(xué)的所學(xué)知識(shí)--宋明理學(xué)家把倫理道德上升為宇宙哲學(xué)的高度，在方法論上，程朱理學(xué)主張向外（格物致知），陸王心學(xué)主張向內(nèi)（發(fā)明本心），但目標(biāo)都指向倫理道德，而倫理道德的本質(zhì)是善，可進(jìn)一步確定正確選項(xiàng)為D。
故選：D。
閱讀題干可知本題的考點(diǎn)是宋明理學(xué)。
本題審題很關(guān)鍵，抓住題干中的關(guān)鍵信息“新認(rèn)識(shí)”，解題的關(guān)鍵在于從材料中提取有效信息并與所學(xué)知識(shí)的有效結(jié)合。
12.答案：C
 

解析：“五經(jīng)”指儒家的五圣經(jīng)，即《周易》、《尚書(shū)》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》、《春秋》，由孔子編訂的是《春秋》，五經(jīng)是孔子編訂的奠基。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。
儒學(xué)傳統(tǒng)并沒(méi)有由于秦始皇焚書(shū)而斷絕，而且還發(fā)展成為中國(guó)傳統(tǒng)思想的主流，成為中國(guó)古代的正統(tǒng)思想。故D項(xiàng)說(shuō)法明顯錯(cuò)誤。
五經(jīng)是孔子編訂的典籍，而《論語(yǔ)》是孔子的弟子和再傳弟子所記錄的孔子的言論，屬于后人編訂。漢代將《尚書(shū)》等五部書(shū)尊為經(jīng)典主要是因?yàn)槿鍖W(xué)在漢代成為正統(tǒng)思想，而儒學(xué)思想植根于久遠(yuǎn)，五經(jīng)是早期儒家思想的集中體現(xiàn)，《論語(yǔ)》是記載孔子言行的著作，因此《論語(yǔ)》不在“五經(jīng)”之中，故C項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
本題考查中國(guó)傳統(tǒng)主流思想的演變?？疾闈h代儒學(xué)-儒學(xué)成為正統(tǒng)思想。
知識(shí)拓展：董仲舒的新儒學(xué)
 （1）必記結(jié)論──董仲舒的新儒學(xué)思想，已經(jīng)不是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想的原貌，而是摻雜了道家、法家和陰陽(yáng)五行家的一些思想，是一種與時(shí)俱進(jìn)的新思想。它維護(hù)了封建統(tǒng)治秩序，神化了專(zhuān)制王權(quán)，因而受到統(tǒng)治者推崇，成為兩千多年來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)和主流思想。
 （2）警示和認(rèn)識(shí)──董仲舒的思想主張，是儒家思想成為我國(guó)的傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)思想，統(tǒng)治中國(guó)達(dá)兩千年之久，對(duì)中華民族共同心理的形成和中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，但同時(shí)也有封建迷信落后的一面，應(yīng)當(dāng)科學(xué)的區(qū)別對(duì)待。
13.答案：C
 

解析：明末思想家李贄把矛頭指向封建禮教，反對(duì)“三綱五?！睂?duì)人們的束縛，他的思想主張和行為被當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為“離經(jīng)叛道”。李贄批判儒家思想，不致力于儒學(xué)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；
明代婦女地位低下，李贄主張男女平等思想，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；
材料中“講學(xué)傳道，卻收女弟子”信息說(shuō)明李贄違背傳統(tǒng)的禮教，顯然是想沖破封建傳統(tǒng)的束縛，故C項(xiàng)正確；
超然物外的自由不是李贄追求的思想，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
本題考查考中國(guó)古代主流思想的演變，重點(diǎn)是明清時(shí)期活躍的儒家思想，要求了解李贄的思想主張。分析明清思想家新思想出現(xiàn)的社會(huì)背景。
本題考查學(xué)生的史實(shí)記憶與史料解讀能力。了解明清時(shí)期，由于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽的緩慢發(fā)展，理學(xué)日益保守僵化，新思想的出現(xiàn)，體現(xiàn)了時(shí)代的特征，認(rèn)識(shí)明清的新思想還沒(méi)有突破儒家思想的范疇。
14.答案：A
 

解析：儒家思想主張“道德自覺(jué)”，另外“善人”是先秦儒家思想中比較重要的一個(gè)概念，即一種兼具道德與地位的人物，而不是一般意義上的善良之人，故①正確；
墨家學(xué)派主張“兼愛(ài)”“非攻”“尚賢”“節(jié)儉”的思想，在題干中無(wú)體現(xiàn)，故②錯(cuò)誤；
斯多亞學(xué)派主張所有的人都同樣具有理性、“順應(yīng)自然的生活就是至善”、人生而平等等，“有益于人類(lèi)、培養(yǎng)善人，”故③正確；
智者學(xué)派主張“人是萬(wàn)物的尺度”，而忽視了道德，故④錯(cuò)誤；故A項(xiàng)符合題意。
故選：A。
本題主要考查古代中國(guó)的百家爭(zhēng)鳴及儒家思想主張以及西方人文精神的起源及其發(fā)展、斯多亞學(xué)派。要求了解古代中西方思想家的思想主張，注意之間的異同。
本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力，涉及考點(diǎn)知識(shí)較多，要求了解掌握古代中國(guó)百家爭(zhēng)鳴主要學(xué)派的思想主張以及古代西方思想家的思想主張，并注意中西方之間在思想上的異同點(diǎn)。
15.答案：A
 

解析：從材料的核心內(nèi)容信息“大都記述個(gè)人業(yè)績(jī)，追頌祖先功德，希冀子孫保用”來(lái)分析，與A吻合，故A正確。
從材料可知正是通過(guò)銘文傳達(dá)追憶祖先的情懷，B項(xiàng)與材料信息不符，排除。
先從材料獲取時(shí)空信息“西周”，自從商朝成熟的甲骨文的形成，中國(guó)并沒(méi)有另類(lèi)系統(tǒng)文字出現(xiàn)，之所以稱(chēng)銘文，又稱(chēng)金文、鐘鼎文，主要是因文字的載體不同，文字的書(shū)體不同，排除C。
從材料信息看周時(shí)期青銅器作為祭祀祖先的禮器的作用與商以來(lái)并無(wú)變化，排除D。
故選：A。
本題主要考查中國(guó)古代政治制度演變的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵信息有：這些銘文大都記述個(gè)人業(yè)績(jī)，追頌祖先功德，希冀子孫保用。
本題考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析問(wèn)題的能力。本題材料適中有一定難度，總體難度偏高。
16.答案：C
 

解析：從題干中“第一個(gè)不平等條約”到“拒絕在合約上簽字”再到“取消美、英在華治外法權(quán)及《辛丑條約》所給予它們的一切權(quán)利”可以看出，近代中國(guó)的外交由遭受列強(qiáng)的欺凌到逐漸有自己的主張，再到與列強(qiáng)平等簽約、取消不平等條約的約束，中國(guó)逐漸取得獨(dú)立自主的外交地位。故C項(xiàng)正確。
依據(jù)所學(xué)可知，中國(guó)近代主權(quán)喪失早在1840就已開(kāi)始了，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。
B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不合史實(shí)，應(yīng)排除。
中國(guó)擺脫帝國(guó)主義壓迫是在1949年新中國(guó)成立才實(shí)現(xiàn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
本題考查近代中國(guó)外交的變化歷程。考查巴黎和會(huì)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生解讀材料、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
中國(guó)的外交經(jīng)歷了一個(gè)嚴(yán)重危害（1840-1901）--外交失敗（1919）--獨(dú)立自主（1949）--重大勝利（1971）--洗雪國(guó)恥（1997）--偉大成就（21世紀(jì)）的歷程。
17.答案：B
 

解析：根據(jù)材料和所學(xué)可知，太平天國(guó)主張剪辮蓄發(fā)是因?yàn)椤爱?dāng)時(shí)人”破壞了傳統(tǒng)，指的是清政府建立后對(duì)服飾的改變，破壞了漢族的傳統(tǒng)，辛亥革命剪辮易服是為了革除清政府的藩籬，所以他們的共同點(diǎn)是，都為了號(hào)召推翻清政府的統(tǒng)治。AD選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C選項(xiàng)提倡民主自由思想是辛亥革命的內(nèi)容，太平天國(guó)時(shí)期還未強(qiáng)調(diào)民主自由的思想。
故選：B。
本題從社會(huì)生活的角度，考察近代的太平天國(guó)和辛亥革命。
本題旨在考查學(xué)生對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的比較認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生閱讀材料分析材料的能力。
18.答案：B
 

解析：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，美國(guó)與國(guó)民政府簽訂《中美友好通商航海條約》攫取了大量在華政治、經(jīng)濟(jì)特權(quán)，美國(guó)商品大量涌入中國(guó)市場(chǎng)，與表中“中美貿(mào)易急劇減少”數(shù)據(jù)不一致，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；
新中國(guó)成立初期，美國(guó)敵視孤立中國(guó)，中國(guó)選擇“一邊倒”的外交政策，與表中“中蘇之間的貿(mào)易不斷增加，中美貿(mào)易急劇減少”數(shù)據(jù)一致，故B項(xiàng)正確；
改革開(kāi)放后，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易蓬勃發(fā)展，與表中“中美貿(mào)易急劇減少”數(shù)據(jù)不一致，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；
1961年不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起，中國(guó)與發(fā)展中國(guó)家貿(mào)易往來(lái)密切，結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時(shí)中蘇關(guān)系惡化，與表中“中蘇之間的貿(mào)易不斷增加”數(shù)據(jù)不一致，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。
本題主要考查新中國(guó)初期的外交。
本題旨在考查學(xué)生對(duì)新中國(guó)初期外交政策的了解。
19.答案：D
 

解析：根據(jù)材料“印度人均消費(fèi)英國(guó)棉紗、棉布9.09便士，而中國(guó)是0.94便士”說(shuō)明中國(guó)對(duì)英國(guó)的棉紗的消費(fèi)量很低，其根本原因是中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的抵制。故D項(xiàng)正確。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)有兩方面作用，同時(shí)中國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)自給自足，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)使中國(guó)棉花的消費(fèi)量瞬間減少，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)被迫打開(kāi)國(guó)門(mén)，開(kāi)始半殖民半封建社會(huì)，中國(guó)的民族企業(yè)受到封建主義和帝國(guó)主義的壓迫，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。
該時(shí)期中國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平整體上是高于印度的，故C項(xiàng)說(shuō)法排除掉。
故選：D。
本題考查古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)?？疾樾∞r(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和評(píng)價(jià)，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)及評(píng)價(jià)：
1、特點(diǎn)：（1）以家庭為生產(chǎn)、生活的基本單位，精耕細(xì)作。（分散性）；（2）農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，男耕女。（封閉性）；（3）自給自足的自然經(jīng)濟(jì)：（4）注重精耕細(xì)作，相對(duì)簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具、長(zhǎng)期不變的生產(chǎn)技術(shù)和容易滿(mǎn)足的社會(huì)心理狀態(tài)，阻礙技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)發(fā)展。（落后性）（5）缺乏必要的積累和儲(chǔ)備能力，抗御自然災(zāi)害的能力低下。（脆弱性）
2、評(píng)價(jià)；
（1）小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的積極性：
①是我國(guó)封建社會(huì)占主導(dǎo)地位的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是封建社會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式；
②是調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性、推動(dòng)精耕細(xì)作技術(shù)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ?br />③是封建王朝的主要財(cái)源，古代中國(guó)一切文明成就的基礎(chǔ)；
④在封建社會(huì)的形成和發(fā)展時(shí)期適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展，有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
（2）消極性：
①不利于先進(jìn)技術(shù)的推廣和應(yīng)用。
②隨著人口增加和土地兼并激化，人地矛盾日益突出，土地過(guò)度開(kāi)墾，導(dǎo)致人類(lèi)生存環(huán)境的惡化。
③在封建社會(huì)后期成為阻礙生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的主要因素。
20.答案：C
 

解析：本題的信息是“作為中國(guó)電影制作中心的上海，放映的外國(guó)影片要比北京和天津少，放映的國(guó)產(chǎn)片要比北京和天津多”，這說(shuō)明國(guó)產(chǎn)片（電影拷貝）征收的國(guó)內(nèi)流通稅要比進(jìn)口外國(guó)片征收的關(guān)稅重，A、B、D三項(xiàng)不能從材料中體現(xiàn)。
故選：C。
本題主要考查近代中國(guó)影視事業(yè)的發(fā)展。
本題旨在考查學(xué)生對(duì)近代中國(guó)影視事業(yè)發(fā)展的了解，考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、比較和探討問(wèn)題的能力，解題的關(guān)鍵是理解材料信息。
21.答案：C
 

解析：根據(jù)題干“甲午戰(zhàn)后”“英日”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)面臨著亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。梁?jiǎn)⒊岢觥霸?shī)界革命”適應(yīng)了救亡圖存的時(shí)代要求，故C項(xiàng)正確。
A項(xiàng)屬于資產(chǎn)階級(jí)革命派的思想，梁?jiǎn)⒊瑢儆诰S新派，主張改良思想，故排除。
白話(huà)文運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。
改良思想的開(kāi)端應(yīng)該是在19世紀(jì)60、70年代，由早期維新派提出，代表人物如王韜和鄭觀應(yīng)等。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
本題考查近代中國(guó)思想解放潮流。考查梁?jiǎn)⒊脑?shī)界革命。
中國(guó)近代歷史思想解放主要?dú)v程是學(xué)習(xí)西方物質(zhì)文明-學(xué)習(xí)西方政治制度-學(xué)習(xí)西方民主精神和科學(xué)態(tài)度-接受馬克思主義-“走自己的路”。
22.答案：C
 

解析：1953年10月的時(shí)候，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r是經(jīng)濟(jì)已經(jīng)恢復(fù)完成，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，糧食的統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)與政權(quán)建設(shè)無(wú)關(guān)。D項(xiàng)也是無(wú)關(guān)項(xiàng)。1953年至1956年是中國(guó)三大改造時(shí)期，材料中內(nèi)容正是這個(gè)時(shí)期的現(xiàn)象反映，C項(xiàng)內(nèi)容符合改造時(shí)期的內(nèi)容。
故選：C。
本題主要考查三大改造和我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制形成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
本題旨在考查學(xué)生對(duì)三大改造和我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制形成的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解。
23.答案：C
 

解析：①的主題是“大躍進(jìn)”，1958年，全國(guó)掀起“大躍進(jìn)”的高潮；由②中的“樣板戲”“女民兵”可知其體現(xiàn)的是“文革”時(shí)期的文藝；我國(guó)第一部憲法頒布于1954年；香港于1997年回歸。故按時(shí)間先后順序排列應(yīng)是③①②④。
故選：C。
本題主要考查新中國(guó)成立后的重大歷史事件的時(shí)間。
本題旨在考查學(xué)生對(duì)新中國(guó)成立后的重大歷史事件的時(shí)間的識(shí)記，屬基礎(chǔ)題。
24.答案：A
 

解析：由材料內(nèi)容可知，中國(guó)和蘇俄都實(shí)行開(kāi)放的政策，引進(jìn)外資發(fā)展經(jīng)濟(jì)，故A項(xiàng)正確；蘇俄和中國(guó)并不都與美國(guó)保持友好關(guān)系，尤其是在蘇俄時(shí)期，美國(guó)對(duì)蘇俄是敵視的態(tài)度，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；蘇俄和中國(guó)是引進(jìn)外資和發(fā)展經(jīng)濟(jì)而不是發(fā)展資本主義，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料與哈默沖破美國(guó)政府的阻撓無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：A。
本題主要考查列寧時(shí)期的新經(jīng)濟(jì)政策和中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放。
本題旨在考查學(xué)生對(duì)列寧時(shí)期蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的理解。
25.答案：C
 

解析：A項(xiàng)應(yīng)發(fā)生在古代羅馬，不符合史實(shí)，應(yīng)排除。
材料并非突出“尊重生命價(jià)值的人文精神”，如果成立的話(huà)，城邦不應(yīng)批準(zhǔn)公民自殺。故B項(xiàng)不符合。
崇尚自然法則的理性精神恰恰不需要獲得批準(zhǔn)，D項(xiàng)不符合題干意思，應(yīng)排除。
本題的關(guān)鍵信息是“獲得批準(zhǔn)”、“未經(jīng)允許”，而不是“自殺”，材料在強(qiáng)調(diào)公民個(gè)人無(wú)權(quán)決定自己的命運(yùn)，甚至生命，城邦才有決定權(quán)，個(gè)人自由是受到嚴(yán)格的限制。故C項(xiàng)符合題意。
故選：C。
本題考查古代希臘、羅馬的政治制度?？疾檠诺涿裰髡蔚南嚓P(guān)知識(shí)，學(xué)生解讀材料獲取有效信息、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
雅典民主政治的特點(diǎn)：1．實(shí)行直接民主。2．主權(quán)在民，輪番為治。3．崇尚法治，禁絕人治。4．權(quán)限交叉，互相制約。
雅典民主政治的局限性：1．是男性公民的民主。2．是小國(guó)寡民的民主。3．是奴隸主特權(quán)民主。4．是范圍狹小的民主。5．對(duì)外霸權(quán)削弱了民主。
26.答案：B
 

解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可判斷，“自由人”主要指白人，“其他人口”指的是黑人和印第安人等，這樣的規(guī)定顯示它們是不平等的，這種不平等顯然不是州的不平等，而是種族的不平等。故排除D項(xiàng)。
主權(quán)在民強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家的一切權(quán)力來(lái)源于人民的授予，國(guó)家權(quán)力尊重和保障公民的權(quán)利與自由，A項(xiàng)顯然不符合題意，應(yīng)排除。
美國(guó)1787年憲法規(guī)定各州應(yīng)該怎么做，強(qiáng)調(diào)的是中央集權(quán)，而非各州自治原則，故C項(xiàng)應(yīng)排除。
材料中規(guī)定“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”，其中的“自由人總數(shù)”實(shí)際上對(duì)人的權(quán)力劃了等級(jí)，有了歧視，違背了天賦人權(quán)原則。故B項(xiàng)正確。
故選：B。
本題考查美國(guó)1787年憲法?？疾槊绹?guó)1787年憲法的內(nèi)容和體現(xiàn)的原則，學(xué)生解讀材料、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
本題關(guān)鍵信息“自由人”和“所有人口的五分之三”。天賦人權(quán)指的是：指自然界生物普遍固有的權(quán)利，并不限由法律或信仰來(lái)賦予的。主權(quán)在民強(qiáng)調(diào)的是國(guó)家的一切權(quán)力來(lái)源于人民的授予，國(guó)家權(quán)力尊重和保障公民的權(quán)利與自由。
27.答案：A
 

解析：本題考查學(xué)生對(duì)第一次工業(yè)革命影響的理解與運(yùn)用能力。材料中內(nèi)容的時(shí)間是在19世紀(jì)初的英國(guó)，這個(gè)信息十分的關(guān)鍵，是解題的決定因素，透露出本題考查的是第一次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容。B項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，材料內(nèi)容并沒(méi)有涉及婦女解放的內(nèi)容。第一次工業(yè)革命是以輕工業(yè)為主導(dǎo)的，不是重工業(yè)，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)“已不復(fù)存在”既是無(wú)關(guān)項(xiàng)也是錯(cuò)誤項(xiàng)。
故選：A。
本題以19世紀(jì)初英國(guó)紡車(chē)被閑置為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)工業(yè)革命的掌握，以及學(xué)生對(duì)材料分析和綜合應(yīng)用能力。
本題以材料的形式考查了英國(guó)工業(yè)革命，解題的關(guān)鍵在于從材料中提取有效信息并與所學(xué)知識(shí)的有效結(jié)合。材料中內(nèi)容的時(shí)間是在19世紀(jì)初的英國(guó)，這個(gè)信息十分的關(guān)鍵，是解題的決定因素
28.答案：B
 

解析：從表1可以看出，英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例雖然是下降的，但幅度不大，仍占據(jù)壟斷地位，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始盛極而衰與表1不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。
英、美、法、德工業(yè)生產(chǎn)總和在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例下降，反映出其他地區(qū)的工業(yè)生產(chǎn)總和上漲，即世界其他地區(qū)的工業(yè)化有所發(fā)展，故B項(xiàng)正確。
從表1四國(guó)工業(yè)生產(chǎn)總和的比例無(wú)法得出各國(guó)工業(yè)發(fā)展程度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
第二次工業(yè)革命促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，但與表1內(nèi)容無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。
本題考查第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)。考查學(xué)生識(shí)圖、解讀材料、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
第二次工業(yè)革命：
1、條件：
（1）資本主義制度在世界范圍確立；（2）第一次工業(yè)革命的基礎(chǔ)；（3）資本主義發(fā)展的需要；（4）科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)。
2、表現(xiàn)：
（1）電力的廣泛應(yīng)用（顯著表現(xiàn)）；（2）內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用（深遠(yuǎn)影響）；（3）化工技術(shù)的發(fā)展；（4）鋼鐵工業(yè)等傳統(tǒng)工業(yè)的進(jìn)步。
3、成就：
（1）1866年，德國(guó)人西門(mén)子發(fā)明發(fā)電機(jī)；19世紀(jì)70年代，實(shí)際可用的發(fā)電機(jī)問(wèn)世。
（2）電動(dòng)機(jī)、電燈、電車(chē)、電話(huà)、電影放映機(jī)等問(wèn)世，人類(lèi)進(jìn)入“電氣時(shí)代”。
（3）新的交通工具：汽車(chē)和飛機(jī)（內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)）。
4、影響：
（1）極大的提高了生產(chǎn)力，使人類(lèi)跨入電氣時(shí)代。
（2）工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的巨大變化。第二次工業(yè)革命一方面帶動(dòng)了一個(gè)新工業(yè)群的出現(xiàn)，如電力工業(yè)、電器工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、石油工業(yè)、汽車(chē)工業(yè)等；使先進(jìn)資本主義國(guó)家的工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，它們開(kāi)始由輕工業(yè)為主導(dǎo)轉(zhuǎn)化為重工業(yè)為主導(dǎo)，基本上實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，并為其工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。
（3）壟斷組織的出現(xiàn)。第二次工業(yè)革命后，一些新興的工業(yè)部門(mén)或者由于生產(chǎn)技術(shù)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復(fù)雜，或者由于需要大型的生產(chǎn)設(shè)備，只有大批量生產(chǎn)才能贏利，因此企業(yè)的規(guī)模日益擴(kuò)大，以適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求。壟斷組織正是適應(yīng)這一要求而出現(xiàn)的。
（4）世界市場(chǎng)的最終形成。交通工具和通訊手段的進(jìn)步，使世界各地的經(jīng)濟(jì)、政治和文化聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)。壟斷組織的形成推動(dòng)了殖民擴(kuò)張。壟斷資本的胃口更大，它不但繼續(xù)要求擴(kuò)大商品銷(xiāo)售市場(chǎng)及原料供應(yīng)地，而且也要求擴(kuò)大資本輸出地，因此出現(xiàn)了瓜分世界的狂潮，有更多的國(guó)家、地區(qū)淪為殖民地、半殖民地。以歐美資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)最終形成。
29.答案：C
 

解析：材料中的時(shí)間是20世紀(jì)30年代，正是資本主義經(jīng)濟(jì)世界的“經(jīng)濟(jì)大危機(jī)”時(shí)期，這次大危機(jī)是一戰(zhàn)后二戰(zhàn)前持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、破壞性最大、影響范圍最廣的一次危機(jī)，其影響也十分大，整個(gè)資本主義社會(huì)都出現(xiàn)了危機(jī)，人們對(duì)資本主義社會(huì)的發(fā)展出現(xiàn)了質(zhì)疑，對(duì)資本主義失去了信心，所以ABD三項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
本題主要考查影視藝術(shù)與人類(lèi)生活以及1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)影響。
本題旨在考查學(xué)生對(duì)1929年至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)影響的理解與運(yùn)用能力。
30.答案：D
 

解析：A兩項(xiàng)均以偏蓋全，沒(méi)有反映題干中的“一個(gè)由蘇聯(lián)自主建設(shè)”的這一信息，故排除。
B項(xiàng)不符合史實(shí)，當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)還沒(méi)有形成計(jì)劃經(jīng)濟(jì)（最終形成的標(biāo)志是1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布），故排除。
C項(xiàng)與事實(shí)明顯不符，蘇聯(lián)的工業(yè)化主要是犧牲本國(guó)農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)積累資金來(lái)發(fā)展重工業(yè)，故排除。
新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容和特點(diǎn)--在工業(yè)方面，多種經(jīng)濟(jì)成分并存，由全面沒(méi)收私人資本轉(zhuǎn)為實(shí)行國(guó)家資本主義，采取租讓制和租借制兩種形式。因此正確選項(xiàng)為D項(xiàng)。
故選：D。
本題考查新經(jīng)濟(jì)政策，重點(diǎn)對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策內(nèi)容和特點(diǎn)的理解。
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，要求學(xué)生對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策內(nèi)容的掌握及特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
31.答案：

（1）第一問(wèn)，材料一中主要反映的是清朝時(shí)期自由移民，材料二中體現(xiàn)出了移民政策的兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是政府主導(dǎo)移民，二是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后由于侵略者的侵略對(duì)移民的影響，這是移民的原因上分析其特點(diǎn)。再由移民的來(lái)源分析，主要都是由鄰省移來(lái)。材料中的“清政府隨即開(kāi)放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。新來(lái)移民與當(dāng)?shù)貪M(mǎn)、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會(huì)、設(shè)學(xué)堂、建布鋪。僅十余年，…1904年清政府全面開(kāi)放東北各邊荒地”表明移民的擴(kuò)大與政府承認(rèn)移民的合法化。
（2）第二問(wèn)，移民的作用也有規(guī)律可遵循，回答時(shí)首先可以依據(jù)中國(guó)古代史上的三次大移民的作用來(lái)分析歸納，其次依據(jù)材料中的內(nèi)容來(lái)分析歸納，材料中的“僅十余年，呼蘭地區(qū)已是“三城相望，糧產(chǎn)富饒，商賈因之糜（群）集，流民居戶(hù)不下十有余萬(wàn)”表明移民促進(jìn)了東北地區(qū)的開(kāi)發(fā)。北方的土地開(kāi)發(fā)，也是有利于政府農(nóng)業(yè)稅的增加。
故答案為：
（1）清政府由禁止到時(shí)開(kāi)時(shí)禁再到鼓勵(lì)；由自發(fā)移民為主到政府主導(dǎo)為主；移民政策受外來(lái)侵略影響；移民主要來(lái)自鄰近省份；移民禁而不止，規(guī)模逐漸擴(kuò)大；從非法移居到合法定居、生產(chǎn)。
（2）緩解關(guān)內(nèi)人口壓力；增加政府收入；加強(qiáng)對(duì)東北地區(qū)的管理；促進(jìn)民族融合、文化交流和先進(jìn)技術(shù)的傳播；有助于抵御列強(qiáng)侵略；促進(jìn)東北開(kāi)發(fā)。

解析：本題考查清朝的移民政策?？疾榍宄囊泼裾叩奶攸c(diǎn)和歷史作用。
清朝的移民政策在課本上涉及的內(nèi)容較少，解答本題的關(guān)鍵在對(duì)材料的解讀、分析和理解。學(xué)生解讀材料獲取有效信息、分析理解、歸納概括并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
32.答案：本題是一道開(kāi)放題，題干要求解讀材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)古代史的其他相關(guān)史實(shí)，加以論述。材料反映的是玄奘和鑒真的歷史事跡，通過(guò)分析，可以的得出一個(gè)主題“中國(guó)文化與對(duì)外交往”?？商釤挸鲆粋€(gè)觀點(diǎn)“中國(guó)為世界文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)”，論述可圍繞著中國(guó)文化的貢獻(xiàn)，或者中國(guó)與外國(guó)的往來(lái)以及中國(guó)的四大發(fā)明對(duì)歐洲的影響等方面進(jìn)行展開(kāi)。只要符合材料所敘述的基本內(nèi)容，符合基本含義即可。最后得出結(jié)論。
故答案為：
示例：
觀點(diǎn)：中國(guó)為世界文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
論述：中國(guó)古代的火藥、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)四大發(fā)明經(jīng)絲綢之路傳到歐洲。這一傳播促進(jìn)了歐洲的社會(huì)發(fā)展，火藥的傳入推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展；指南針促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)；造紙術(shù)和印刷術(shù)促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展，為文藝復(fù)興和宗教改革提供了條件。由此可知，中國(guó)古代的四大發(fā)明對(duì)歐洲的社會(huì)轉(zhuǎn)型起了積極作用。

解析：本題考查中西方文化交流。以玄奘和鑒真的歷史事跡為切入點(diǎn)考查中國(guó)為世界文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
本題解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確解讀材料找出玄奘和鑒真的歷史事跡反映出的共同點(diǎn)，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，進(jìn)行論述即可。
33.答案：

（1）本題考查了越南戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)內(nèi)容。由“中國(guó)政府在加強(qiáng)對(duì)越南的軍事援助的同時(shí)，向美國(guó)政府傳遞了一系列警示性信息”、“美國(guó)決策者對(duì)此頗為重視，加強(qiáng)相互間的‘信息傳遞’，努力理解中方的信息”、“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)式的中美直接軍事沖突沒(méi)有重演”可知中美沒(méi)有發(fā)生直接軍事沖突的原因在于雙方加強(qiáng)了信息傳遞，中國(guó)國(guó)家實(shí)力日益強(qiáng)大引起美方重視，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的前車(chē)之鑒等。
（2）本題考查了越南戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)內(nèi)容。由“面對(duì)美國(guó)在越南問(wèn)題上的困境，以及從亞洲收縮力量的需要，對(duì)美國(guó)的對(duì)外政策做出了重大調(diào)整，試圖使之適合美國(guó)力量的限度和新的國(guó)內(nèi)國(guó)際條件”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，20世紀(jì)六七十年代，美國(guó)受越南戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，在與蘇聯(lián)爭(zhēng)霸中處于守勢(shì)，被迫調(diào)整外交政策；國(guó)際多極化趨勢(shì)的發(fā)展，新興力量的崛起，殖民主義和霸權(quán)主義受到打擊；中國(guó)對(duì)越南的軍事援助，都加速了美國(guó)盡快結(jié)束越南戰(zhàn)爭(zhēng)。
故答案為：
（1）中美雙方加強(qiáng)了信息的溝通與交流；中國(guó)國(guó)家實(shí)力的日益壯大引起美方重視；朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的前車(chē)之鑒。
（2）美國(guó)受越南戰(zhàn)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，在與蘇聯(lián)爭(zhēng)霸中處于守勢(shì)，被迫調(diào)整外交政策；中國(guó)對(duì)越南的軍事援助；國(guó)際多極化趨勢(shì)的發(fā)展，新興力量的崛起，殖民主義和霸權(quán)主義受到打擊。

解析：本題考查20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平?？疾橹忻涝谠侥蠎?zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有發(fā)生直接軍事沖突的原因以及美國(guó)結(jié)束越南戰(zhàn)爭(zhēng)的原因。
當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的主題是和平與發(fā)展，這是世界發(fā)展的要求，在高考中越來(lái)越注重考查這一部分內(nèi)容。因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意把握20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的相關(guān)內(nèi)容。
34.答案：

（1）本小問(wèn)的原因只需從材料概括即可。要抓住關(guān)鍵詞“留學(xué)期間”“校長(zhǎng)獨(dú)攬大權(quán)”等信息。
（2）第一小問(wèn)的特點(diǎn)只需要從材料概括即可?！霸O(shè)立評(píng)議會(huì)作為全校的最高“立法”機(jī)構(gòu)”“聘請(qǐng)教員不拘一格，不問(wèn)思想流派，只問(wèn)學(xué)問(wèn)能力”“評(píng)議會(huì)由評(píng)議員組成，校長(zhǎng)是當(dāng)然的議長(zhǎng)，評(píng)議員包括各科學(xué)長(zhǎng)、主任教員和各科教授”“組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會(huì)，規(guī)劃各學(xué)科的教學(xué)工作”等信息概括即可。
第二小問(wèn)的貢獻(xiàn)需要結(jié)合教材內(nèi)容再結(jié)合第一問(wèn)組織答案即可，尤其要放在新文化運(yùn)動(dòng)這一大背景下思考。
故答案為：
（1）原因：受?chē)?guó)外大學(xué)管理辦法影響；國(guó)內(nèi)大學(xué)校長(zhǎng)獨(dú)攬大權(quán)。
（2）特點(diǎn)：采用思想自由、兼容并包的做法，把西方大學(xué)管理方法引進(jìn)中國(guó)；設(shè)立評(píng)議會(huì)作為全校的最高“立法”機(jī)構(gòu)和權(quán)力機(jī)構(gòu)，讓各位老師參與其中；教授治校，民主管理，組織選舉產(chǎn)生各教授會(huì)，規(guī)劃各的教學(xué)工作。
貢獻(xiàn)：是一位偉大的教育家，采用思想自由、兼容并包的做法，使北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地，為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。

解析：本題考查中外歷史人物評(píng)說(shuō)和新文化運(yùn)動(dòng)。考查蔡元培在北京大學(xué)推行校務(wù)改革的原因、特點(diǎn)以及對(duì)蔡元培的貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)。
補(bǔ)充知識(shí)：蔡元培的辦學(xué)原則：思想自由，兼容并包。
蔡元培從大學(xué)應(yīng)該是研究高深學(xué)問(wèn)的學(xué)府這一思想出發(fā)，提出了這一辦學(xué)原則。他認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該廣泛吸收各種人才，容納不同學(xué)派。如果抱殘守缺，持一孔之論，守一家之言，是不可能成為真正高水平的大學(xué)。
思想自由、兼容并包的辦學(xué)原則主要體現(xiàn)在對(duì)待學(xué)說(shuō)和教員兩方面，由于學(xué)說(shuō)必須由人提倡、宣傳和發(fā)展，教員又以研究，傳授學(xué)問(wèn)為己任，所以思想自由、兼容并包的辦學(xué)原則，在實(shí)際中更多的是體現(xiàn)在對(duì)待教員方面。蔡元培聘請(qǐng)教員，最重要的有無(wú)專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)。只要有真才實(shí)學(xué)，有研究學(xué)問(wèn)的興趣和能力，就聘為教員。反之，如若學(xué)術(shù)水平低，則不管什么人，堅(jiān)持辭退。而對(duì)于教員的政治見(jiàn)解，學(xué)術(shù)派別，只要不妨礙授課，則不作為取舍標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)然，蔡元培提倡思想自由，兼容并包，并不是主張對(duì)新舊思想采取不偏不倚的態(tài)度，恰恰相反，其本意在于打破封建文化專(zhuān)制主義的束縛，發(fā)展資產(chǎn)階級(jí)新文化。
35.答案：

（1）從材料中“清代前期，正一品文官年薪俸銀180兩，正七品知縣45兩，正九品官員33兩。這些銀兩除養(yǎng)家糊口外，還要支付隨從、幕僚的酬金及辦公費(fèi)用，普遍入不敷出”，可知原因有官員薪俸偏低；地方辦公經(jīng)費(fèi)不足；從“各級(jí)官員在征收田賦等稅收時(shí)，以各種名義額外加征。這些稅外之稅，小部分作為各級(jí)衙門(mén)的辦公經(jīng)費(fèi)，大部分被各級(jí)官員據(jù)為己有”，可知原因有各種稅外之稅繁多，官員貪腐現(xiàn)象普遍；從“大州上縣，每正賦一兩”，額外加征“銀一錢(qián)五分，二錢(qián)不等”；部分州縣“數(shù)倍于正額”，以致引發(fā)民變”可知原因是百姓稅負(fù)沉重，社會(huì)矛盾尖銳；從“雍正帝認(rèn)為，與其暗取而多征，不若明定其數(shù)；與其營(yíng)私而中飽，不若責(zé)其辦公。他決定改革，…用于發(fā)放以“養(yǎng)廉”為名的津貼”，可知原因有政府力圖整頓整治。
（2）結(jié)合養(yǎng)廉銀制度出現(xiàn)的原因，辯證全面地分析該制度對(duì)當(dāng)時(shí)官場(chǎng)和社會(huì)起到的作用。
故答案為：
（1）原因：官員薪俸偏低；地方辦公經(jīng)費(fèi)不足；各種稅外之稅繁多，官員貪腐現(xiàn)象普遍；百姓稅負(fù)沉重，社會(huì)矛盾尖銳；政府力圖整頓整治。
（2）作用：提高了官員的合法收入，有助于抵制貪腐；暫時(shí)減輕民眾負(fù)擔(dān)，緩解社會(huì)矛盾；未能從根本上解決貪腐問(wèn)題。

解析：（1）本題主要考查清政府建立養(yǎng)廉銀制度的原因。
（2）本題主要考查養(yǎng)廉銀制度的作用。
本題旨在考查學(xué)生對(duì)清代養(yǎng)廉銀制度改革的認(rèn)識(shí)。