今年被熱議的不僅是新高考，更是新高考“3+3”模式中衍生出了“3+1+2”的模式，那么這兩種模式究竟有何區(qū)別？今天小編來為大家盤點(diǎn)一下相關(guān)信息，供大家參考。

新高考3+1+2和3+3的區(qū)別

新高考模式“3+3”與“3+1+2”相比，最大的優(yōu)點(diǎn)之處就是滿足學(xué)生更多的選擇組合項(xiàng)目。但是針對于選科組合項(xiàng)目來說，表面上能夠使考生有更多的選擇。但是很多學(xué)校的教學(xué)條件，師資力量配置完全跟不上現(xiàn)行新高考模式的選擇組合。而且較多的組合會導(dǎo)致選擇科目混亂，考生沒有辦法進(jìn)行完整的教學(xué)測評。選擇的余地多固然是比較好的想法，但是很多情況都是在理想狀態(tài)之下，具體實(shí)施起來需要花費(fèi)很長的時間去完善。

新高考模式的改革，給與考生更多的選擇，實(shí)則是加重考生的負(fù)擔(dān)，而不是減輕考生的壓力。面對于“3+3”與“3+1+2”兩個組合來說，考生能夠選擇的余地越大，那么他們在高一高二就需要承受更多的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)橹灰獩]有確定選擇的科目，那么每一個科目對于自己來說都是重點(diǎn)學(xué)科，都不能有松懈。相比“3+1+2”來看，“3+3”模式的考生可能會面臨更大的學(xué)習(xí)壓力。

采用新高考“3+1+2”模式的省份也都是高考教育大省，比如江蘇省、湖南省、河北省等省份。“3+1+2”相比于“3+3”屬于跨度比較小的新高考改革，它們在考慮“3+1+2”模式之前應(yīng)該是借鑒浙江的新高考模式。浙江新高考模式推行的是“3+(七選3)”，在新高考實(shí)行的前幾年出現(xiàn)較多的漏洞，其中比較明顯的就是物理考生選擇考試的人數(shù)持續(xù)下降。而對于很多高校的理工科類專業(yè)來說，一般都要要求有物理背景。所以采用“3+1+2”模式來說，還是以傳統(tǒng)的文科理科為界限，讓考生能夠選擇的組合相對較多，應(yīng)該是一個相對突破又保守的方案，有利于穩(wěn)步推進(jìn)。

新高考政策下應(yīng)該如何選擇科目

每年高考錄取以后，考生和家長最后悔兩件事：考出了好成績，但沒被自己喜歡的專業(yè)錄取，或者被自己喜歡的專業(yè)錄取了但高分低就。這是我們最不喜歡看到的。所以，應(yīng)該找到成績和專業(yè)方向這兩個因素的最佳結(jié)合點(diǎn)。

專業(yè)方向因素是根本性的，它又由關(guān)鍵科目決定。在3+1+2模式下，已經(jīng)選了1這個關(guān)鍵科目，意味著已經(jīng)能在對應(yīng)文理方向的絕大多數(shù)專業(yè)上進(jìn)行選擇;在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)選好的細(xì)分專業(yè)選擇相應(yīng)的科目。在3+3模式中，選擇的靈活度更大，根據(jù)細(xì)分專業(yè)選好一門或兩門關(guān)鍵科目就可以了。說到這必須強(qiáng)調(diào)一下，考生應(yīng)該提前準(zhǔn)好比較科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

在選擇好關(guān)鍵科目以后，其它科目的選擇只有一個原則：為了爭取更高的分?jǐn)?shù)。高考考生眾多，1分之差就可能與心儀高校失之交臂。一般來說，有興趣的科目最容易出成績，即使在選科之前不太突出，選科以后會越來越好。最客觀的方法，把選科之前歷次重要考試的成績匯總一下，選擇綜合排名最靠前的科目應(yīng)該沒有錯。