一定是特別光明的結(jié)尾，才配得上這么出其不意的開局。因疫情延遲開學(xué)、延期高考，也因疫情見證歷史、參與歷史，這一屆考生注定不凡。每個(gè)為夢(mèng)想拼盡全力、堅(jiān)持到底的你都是好樣的！最后兩個(gè)月，做好防護(hù)，專心備戰(zhàn)，愿青春無(wú)悔。

把握好4大學(xué)習(xí)訣竅

語(yǔ)文抓文言文閱讀

對(duì)于很多理科生，往往沉浸在數(shù)理化題海中無(wú)法自拔，語(yǔ)文成了雞肋。其實(shí)這最后兩個(gè)月要利用好了還是可以搶救的。語(yǔ)文作文是文學(xué)底蘊(yùn)的事，一時(shí)半會(huì)兒提升有難度，但是文言文閱讀這個(gè)版塊還是可以的，雖然不會(huì)出原文，但是考點(diǎn)確實(shí)相當(dāng)固定的。

數(shù)學(xué)鞏固基礎(chǔ)保質(zhì)量

話說高考數(shù)學(xué)80%以上是考基礎(chǔ)知識(shí)，也就是你把老師講的內(nèi)容鞏固扎實(shí)，數(shù)學(xué)考120是可以實(shí)現(xiàn)的。尤其在這最后的兩個(gè)月，抓住可以得到的分?jǐn)?shù)，用好錯(cuò)題本，總結(jié)本，做題在精不在多。

英語(yǔ)多練完形填空

英語(yǔ)考察聽讀寫，通過詞匯，語(yǔ)法，句法，寫作來(lái)考察。一張?jiān)嚲戆犃?，單選，閱讀，七選五，完型題空，改錯(cuò)，作文。在這幾種題型中，有一個(gè)題型囊括了詞匯，語(yǔ)法，句法甚至寫作，那就是完形填空，做好完型，把每個(gè)空的選項(xiàng)研究清楚，就積累好詞匯，完型多有長(zhǎng)難句，多分析解決句法和語(yǔ)法。閱讀完形填空的文章可以為作文積累優(yōu)美語(yǔ)句。

理綜記公式

物理多記公式，練習(xí)典型題。最好養(yǎng)成畫圖習(xí)慣。

化學(xué)多記反應(yīng)原理，靈活運(yùn)用，注重解題思路。

生物知識(shí)點(diǎn)細(xì)碎，可以用思維導(dǎo)圖來(lái)幫助記憶。

規(guī)劃學(xué)習(xí)有所側(cè)重

兩個(gè)月，在如此緊迫的時(shí)間里，如何做到明確規(guī)劃、合理利用就顯得尤其重要。

高考那么多科目，每天的復(fù)習(xí)就要有所側(cè)重，不可能科科都兼顧。對(duì)此學(xué)生們認(rèn)為：每天晚上回家后，只要重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩個(gè)科目就行了。

具體來(lái)說，當(dāng)天老師重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本的科目，回家后可做適當(dāng)?shù)木毩?xí)題;當(dāng)天老師重點(diǎn)講練習(xí)的科目，回去后要回歸課本，對(duì)知識(shí)做個(gè)梳理。

另外，課堂上老師復(fù)習(xí)細(xì)致的內(nèi)容，可利用課間休息時(shí)間及時(shí)消化;課堂上老師復(fù)習(xí)不夠完整的，回家后要強(qiáng)化。一周結(jié)束時(shí)，不忘在周末回顧這周的復(fù)習(xí)。

見縫插針利用時(shí)間

要懂得見縫插針利用空余時(shí)間。比如早上上學(xué)時(shí)從家里到學(xué)校的十幾分鐘里，可以在腦子里快速過一遍昨晚的復(fù)習(xí)內(nèi)容;每天中午、下午放學(xué)時(shí)段往往是交通高峰期，有心的同學(xué)完全可以利用這十幾分鐘的時(shí)間，留下來(lái)再做一篇英語(yǔ)閱讀、背一首古詩(shī)詞，把比較零散的時(shí)間利用起來(lái)。

歸納總結(jié)查缺補(bǔ)漏

無(wú)論哪個(gè)階段的復(fù)習(xí)，懂得歸納總結(jié)，找出自己的薄弱項(xiàng)都很重要，一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn)，必須“分毫必較”。

所謂的歸納總結(jié)，有兩個(gè)方面，對(duì)課本知識(shí)的歸納總結(jié)和對(duì)練習(xí)、試題的歸納總結(jié)。可以試著歸納課本知識(shí)體系，從全局著手由大的知識(shí)板塊到各個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過聯(lián)想延伸來(lái)記憶。這樣一來(lái)，哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng)。

同時(shí)，對(duì)于典型題目，要?dú)w納出各種常規(guī)方法，但不要滿足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡(jiǎn)便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識(shí)。