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高中議論文新穎作文人物素材

2020-06-01 10:25:38文/張敏

考試中,語(yǔ)文試卷中的作文占分比是很重的,這一部分掌握不好,極其容易丟分。而對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),時(shí)間很寶貴,要平衡時(shí)間和學(xué)習(xí),所以小編整理了高中議論文作文素材,供大家參考。

高中議論文新穎作文人物素材

高考語(yǔ)文人物素材整理

素材1

古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)卡身為宮廷重臣,他不但不拒絕、而且享盡榮華富貴。不過(guò),在享受的同時(shí),他內(nèi)心十分清醒,用他的話來(lái)說(shuō)便是:“我把命運(yùn)女神賜予我的一切——金錢(qián),官位,權(quán)勢(shì)——都擱置在一個(gè)地方,我同它們保持很寬的距離,使她可以隨時(shí)把它們?nèi)∽?,而不必從我身上?qiáng)行剝走?!彼f(shuō)到做到,后來(lái)官場(chǎng)失意,權(quán)財(cái)盡失,乃至性命不保,始終泰然自若。

素材2

有人問(wèn)古希臘哲學(xué)家芝諾:“誰(shuí)是你的朋友?”他回答:“另一個(gè)自我?!比松谑?,不能沒(méi)有朋友。在所有朋友中,不能缺了最重要的一個(gè),那就是自己。缺了這個(gè)朋友,一個(gè)人即使朋友遍天下,也只是表面的熱鬧而已,實(shí)際上他是很空虛的。

素材3

希臘哲人大多討厭饒舌之徒。泰勒斯說(shuō):“多言不表明有才智?!笨β≌f(shuō):“不要讓你的舌頭超出你的思想。”斯多噶派的芝諾說(shuō):“我們之所以有兩只耳朵而只有一張嘴,是為了讓我們多聽(tīng)少說(shuō)?!币粋€(gè)青年向他滔滔不絕,他打斷說(shuō):“你的耳朵掉下來(lái)變成舌頭了?!?/p>

素材4

肖伯納說(shuō):“人生有兩大悲劇,一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西,另一是得到了你心愛(ài)的東西?!蔽以?jīng)深以為然,并且佩服他把人生的可悲境遇表述得如此輕松俏皮。但仔細(xì)玩味,發(fā)現(xiàn)這話的立足點(diǎn)仍是占有,所以才會(huì)有占有欲未得滿足的痛苦和已得滿足的無(wú)聊這雙重悲劇。如果把立足點(diǎn)移到創(chuàng)造上,以審美的眼光看人生,我們豈不可以反其意而說(shuō):人生有兩大快樂(lè),一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西,于是你可以去尋求和創(chuàng)造;另一是得到了你心愛(ài)的東西,于是你可以去品味和體驗(yàn)?

素材5

波蘭女詩(shī)人維斯瓦娃獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后,該獎(jiǎng)的一位得主愛(ài)爾蘭女詩(shī)人希尼寫(xiě)信給她,同情地嘆道:“可憐的、可憐的維斯瓦娃?!倍S斯瓦娃也真的覺(jué)得自己可憐,因?yàn)樗龔拇瞬坏冒矊幜?,必須?yīng)付大量來(lái)信、采訪和演講。她甚至希望有個(gè)替身代她拋頭露面,使她可以回到隱姓埋名的正常生活中去。

高考作文人物怎么積累

1、素材來(lái)源于生活

任何故事的生成,都是源于生活,講述生活,體現(xiàn)生活。

要擁有一顆時(shí)刻關(guān)注生活點(diǎn)滴的心態(tài),發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),讓細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為自己寫(xiě)作的素材源泉,真實(shí),具有說(shuō)服力,是得分的最好方式。

2、利用碎片化時(shí)間,暢讀書(shū)籍

書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有真善美。

在閱讀的過(guò)程中,看到好的內(nèi)容可以記錄下來(lái),自己喜歡印象會(huì)更加深刻,會(huì)成為寫(xiě)作中的美句體現(xiàn),吸引眼球。

3、抓住課本內(nèi)容,記錄知識(shí)點(diǎn)

在高中三年的學(xué)習(xí)生涯中,每本語(yǔ)文相關(guān)課本中的內(nèi)容,都將會(huì)是考試中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn),將重點(diǎn)內(nèi)容記到素材本上,一定要有自己的素材本,這很重要。

在高考復(fù)習(xí)期間,素材本就是你的提分利器,沒(méi)有多余無(wú)用的內(nèi)容,有的是重中之重,不會(huì)讓你像是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣,找不到方向。

這個(gè)方法同時(shí)也適用于其他科目。

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