通用技術(shù)課程是一門通用性學(xué)科，它有別于專業(yè)學(xué)科（如物理，化學(xué)等），課程標準中明確規(guī)定了通用技術(shù)課程的課程目標：“培養(yǎng)和提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，賦予學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展。

通用技術(shù)的學(xué)習(xí)方法

立足于課本學(xué)習(xí)

學(xué)會讀目錄和緒論。目錄總攬全書的基本框架，了解課本的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。通過緒論可以知道課本的精神要領(lǐng)、思想和方法。

放眼全書，分清主次，抓住要點。課本中的內(nèi)容很豐富，包括了技術(shù)的概念、設(shè)計的基礎(chǔ)、如何制作等等。

積極思考，動手動腦，激發(fā)興趣

通用技術(shù)是一門實踐性很強的課程，它注重的是“精神”變“物質(zhì)”的方法和過程，這就需要學(xué)生以作品的形式呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果，并通過對同學(xué)作品的相互觀摩、交流和借鑒，得到更多的收獲。

通用技術(shù)課程性質(zhì)

以提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為主旨，以設(shè)計學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征，是一門立足實踐、注重創(chuàng)造、體現(xiàn)科技與人文相統(tǒng)一的課程。有助于學(xué)生通過技術(shù)實踐活動構(gòu)建默會知識和程序性知識，有助于學(xué)生強化學(xué)生手腦并用與知行合一，增強技術(shù)思想和方法的學(xué)習(xí)與運用，發(fā)展工程思維和創(chuàng)造能力；有助于學(xué)生圖樣表達和物化能力的培養(yǎng)，提高解決技術(shù)問題的綜合能力；有助于學(xué)生增強對技術(shù)文化的理解，形成良好的技術(shù)理性和個性品質(zhì)。