心理醫(yī)生需要學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)，心理學(xué)專業(yè)多數(shù)院校不提出選科要求，但是也有一些院校要求考生選考物理或化學(xué)，建議考生如果選擇心理學(xué)的話，盡量選擇物理和化學(xué)兩門學(xué)科，這樣報(bào)考任何高校的心理學(xué)幾乎都沒有限制。

心理學(xué)專業(yè)主要課程

大學(xué)心理學(xué)專業(yè)的課程包括普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測量、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會心理學(xué)。

1、普通心理學(xué)

其研究范圍包括心理學(xué)的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個(gè)性心理特征的基本原理。它既概括了各個(gè)心理學(xué)分支心理學(xué)的研究成果，又是各個(gè)分支心理學(xué)的一般知識和理論基礎(chǔ)。它是一門基礎(chǔ)的、入門的心理學(xué)，也是心理學(xué)的主干。

2、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》是心理學(xué)專業(yè)最重要的基礎(chǔ)課之一，對學(xué)生心理學(xué)研究思想的形成及后繼課程的學(xué)習(xí)都具有十分重要的意義。

課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)分為理論課與實(shí)驗(yàn)課兩個(gè)部分，一般每周兩個(gè)課時(shí)，理論、實(shí)驗(yàn)相輔相成，同步教學(xué)。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)是以科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法研究人的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的學(xué)科，是心理學(xué)教學(xué)和科研不可缺少的學(xué)科。

3、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)

心理統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分支學(xué)科。數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)在心理學(xué)中的應(yīng)用。研究在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查中如何收集、整理和分析數(shù)字資料，如何根據(jù)這些資料傳遞的信息做出科學(xué)推論。作為心理學(xué)研究的有效工具，其內(nèi)容按目的與功能可分為描述統(tǒng)計(jì)、推論統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)三部分。

4、心理測量

心理測量是通過科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測量手段對人的特定素質(zhì)進(jìn)行測量、分析、評價(jià)。這里的所謂素質(zhì)，是指那些完成特定工作或活動(dòng)所需要或與之相關(guān)的感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動(dòng)機(jī)等個(gè)人特征，他們是以一定的質(zhì)量和速度完成工作或活動(dòng)的必要基礎(chǔ)。

5、生理心理學(xué)

生理心理學(xué)是心理學(xué)研究的重要組成部分，它探討的是心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制。它的研究包括腦與行為的演化；腦的解剖與發(fā)展及其和行為的關(guān)系；認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)控制、動(dòng)機(jī)行為、情緒和精神障礙等心理現(xiàn)象和行為的神經(jīng)過程和神經(jīng)機(jī)制。

6、人格心理學(xué)

人格心理學(xué)為心理學(xué)的分支之一，可簡單定義為研究一個(gè)人所特有的行為模式的心理學(xué)。人格心理學(xué)家會研究人格的構(gòu)成特征及其形成，從而預(yù)計(jì)它對塑造人類行為和人生事件的影響。

7、社會心理學(xué)

社會心理學(xué)研究個(gè)體和群體在社會相互作用中的心理和行為發(fā)生及變化規(guī)律。社會心理學(xué)在個(gè)體水平和社會群體水平上對人際關(guān)系進(jìn)行探討。在個(gè)體水平上進(jìn)行研究的內(nèi)容有：個(gè)體社會化過程，交往，言語發(fā)展,伙伴，家庭和居住環(huán)境及學(xué)校對個(gè)人的影響等。