音樂學是研究音樂的所有理論學科的總稱；音樂學在不同時期的研究對象和側(cè)重點是不同的，音樂學除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學習行為。

音樂學專業(yè)就業(yè)方向

音樂教育：

唱片業(yè)聲音后期：如錄音師、混音師、母帶師等等。

實用類聲音后期：任何需要聲音的項目，如電影、電視、廣告、游戲、舞臺劇等

唱片業(yè)音樂制作：作詞、作曲、編曲、樂手等，發(fā)展前景跟職業(yè)技能水平、出身和師承等有關(guān)。

現(xiàn)場臺前演員等：例如歌手、樂手、DJ、舞者等。

聲樂專業(yè)：

影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播：電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作;出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

企事業(yè)單位：歌舞表演團體、合唱團、專業(yè)文藝團體、娛樂傳播公司、經(jīng)紀公司、廣播電視局、醫(yī)院(音樂治療)。

教育/培訓(xùn)/院校：學校教師、音樂理論研究員、文化宮，青少年宮教師、專職音樂教師，也可進入音樂理論研究院等。

音樂學專業(yè)就業(yè)前景

音樂學專業(yè)學生主要學習音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有音樂研究、教學等方面的基本能力。音樂專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯，研究生畢業(yè)后主要集中在各教育系統(tǒng)和相關(guān)單位從事教學研究與傳授工作。

音樂領(lǐng)域所需要的人才有其特殊性。伴隨著全民族文化素質(zhì)的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴大了音樂表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂學的深度教育上。音樂學與大眾傳媒的結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂領(lǐng)域的主要運行方式，從而成為音樂專業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領(lǐng)域。