江蘇省的考生，在選測(cè)等級(jí)的限制下，最吃虧的還是那些等級(jí)賊高，分?jǐn)?shù)剛夠本科省控線的和那些分?jǐn)?shù)賊高，甚至超過一本線分?jǐn)?shù)十幾、二十多分的，等級(jí)卻只有2個(gè)c的同學(xué)們！

雙c有哪些公辦二本可以選

黃山學(xué)院、莆田學(xué)院、河北地質(zhì)大學(xué)、牡丹江醫(yī)學(xué)院、鄭州工程技術(shù)學(xué)院、賀州學(xué)院、桂林航天工業(yè)學(xué)院、廣西科技師范學(xué)院、瓊臺(tái)師范學(xué)院、成都師范學(xué)院、西安工程大學(xué)等。

江蘇高考等級(jí)模式

“學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)”模式，始于2008年。當(dāng)年，江蘇省推出新高考方案——語數(shù)外高考成績(jī)+學(xué)業(yè)水平測(cè)試等級(jí)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，即在“考分”之外，加入“等級(jí)”測(cè)評(píng)，這一方案被認(rèn)為是素質(zhì)教育的推進(jìn)方案。

其模式為“3+1+1”，“3”即語數(shù)外三門科目，分?jǐn)?shù)計(jì)入高考總分；“1”為必考科目，在物理和歷史中選一門，理科必選物理，文科必選歷史。另一個(gè)“1”為選考科目，在剩下四個(gè)科目（化學(xué)、生物、地理、政治）再選一門。

所謂“等級(jí)制”，指兩門選考科目，分?jǐn)?shù)不計(jì)入總分，而是評(píng)定為A+、A、B+、B、C、D六個(gè)等級(jí)，測(cè)試等級(jí)要求則由各大高校自主提出。

江蘇高考模式，本意是為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，選測(cè)科目不計(jì)分，只計(jì)等級(jí)?？墒?，這卻把之前按所有科目總分錄取只有一條分?jǐn)?shù)門檻，變?yōu)榱藘蓷l門檻，一個(gè)是語數(shù)外分?jǐn)?shù)門檻，一個(gè)是等級(jí)門檻。舉例來說，如果一名學(xué)生語數(shù)外滿分，一門選測(cè)等級(jí)為A+，可另一門偏科，只考了C，那他與絕大部分名校都無緣了。