是升二本了。三本批次合并到二本批次，但是原來的三本性質(zhì)沒變。由于有了二本、三本的人為劃分，許多學(xué)校把部分專業(yè)拿出來升二本、升一本，這只是名義上的變化，其實本身師資、辦學(xué)條件，并沒有什么區(qū)別。

三本批次取消三本還在嗎

三本院校大多數(shù)為獨立學(xué)院和民辦高校，與一、二本都屬于普通高等教育，盡管按設(shè)置初衷，“一、二、三本”僅是錄取批次的不同，沒有高低之分，公辦本科文憑與民辦本科文憑都屬相同水平的“普通高等本科文憑”。然而，不少學(xué)生會因考取三本而選擇復(fù)讀，而諸多優(yōu)秀民辦院校卻帶著三本的“帽子”，艱難地在招生中獲取優(yōu)質(zhì)生源。

錄取批次調(diào)整的優(yōu)勢

根據(jù)國家要求，未來高考逐步取消錄取批次。取消批次后，考生心理上不再有一本、二本、三本的界限和障礙，所有高校在同一個起跑線上招生，更有利于高校的優(yōu)質(zhì)專業(yè)招錄到優(yōu)質(zhì)生源。

錄取方式改革改變了以往部分高校“一些專業(yè)扛旗、部分專業(yè)搭順風(fēng)車”的現(xiàn)象，對提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科質(zhì)量、促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展有促進(jìn)意義，鼓勵各類大學(xué)辦出特色。

取消一、二本批次差別，對考生而言是利好，“過去分?jǐn)?shù)檔比較高的學(xué)生關(guān)注點就在一本的學(xué)校，在一本的學(xué)校中糾結(jié)，選擇余地少，現(xiàn)在選擇更寬更廣，是看得到的實惠”。