任何行業(yè)都可以找到工作，任何行業(yè)也都可以成為高手。國(guó)際頂級(jí)服裝設(shè)計(jì)師的作品也經(jīng)常出現(xiàn)在國(guó)際的舞臺(tái)上。那么專科服裝設(shè)計(jì)好就業(yè)嗎？

專科服裝設(shè)計(jì)好就業(yè)

?？品b設(shè)計(jì)好就業(yè)，隨著國(guó)內(nèi)服裝行業(yè)大力推行自主品牌戰(zhàn)略，服裝產(chǎn)業(yè)正逐步向更高層次轉(zhuǎn)型。企業(yè)對(duì)品牌策劃和產(chǎn)品研發(fā)人才的需要大幅度增加，服裝企業(yè)的職業(yè)被進(jìn)一步細(xì)分為能符合品牌和產(chǎn)品運(yùn)作的崗位，設(shè)計(jì)課程的設(shè)置相對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)在：某一工作任務(wù)的程序、方式和效率必須有可控標(biāo)準(zhǔn)，而且應(yīng)在具體的課程教學(xué)中換為以模塊化主題式教學(xué)的課程體系。根據(jù)“學(xué)工一體，學(xué)以致用”的培養(yǎng)目標(biāo)和模式，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的職業(yè)教育理念和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)課程體系進(jìn)行改革，初步形成以“主題教學(xué)法”為特點(diǎn)的新的服裝教育教學(xué)體系，貫穿“主題驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法推動(dòng)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)。教學(xué)中針對(duì)本專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生服裝的品牌意識(shí)。

?？品b設(shè)計(jì)就業(yè)方向

1、設(shè)計(jì)師助理

協(xié)助設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)款式、制作樣衣、建立每件單品的技術(shù)文檔，交給制衣工作室或生產(chǎn)商。

2、舞臺(tái)服裝師

該職業(yè)經(jīng)常要在最后一刻修改服裝。應(yīng)具備設(shè)計(jì)和制版全日制培訓(xùn)級(jí)別技能。舞臺(tái)服裝師參與（和導(dǎo)演合作）舞臺(tái)裝設(shè)計(jì)，尤其要負(fù)責(zé)服裝的制作。還負(fù)責(zé)找到實(shí)現(xiàn)與設(shè)計(jì)理念高度還原的技術(shù)層面解決方案。

3、面料設(shè)計(jì)師

該職業(yè)使想法具象化，想象主題，表現(xiàn)流行趨勢(shì)。工作于不同的領(lǐng)域，室內(nèi)裝飾、環(huán)境藝術(shù)、服裝。

4、藝術(shù)/設(shè)計(jì)總監(jiān)

該職業(yè)負(fù)責(zé)藝術(shù)的推動(dòng)和服裝系列的設(shè)計(jì)直至交于商業(yè)團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)和敲定面料的研究和系列的主題。定義品牌形象，決定視覺認(rèn)知，確定宣傳推廣方向。

5、平面設(shè)計(jì)師

該職業(yè)負(fù)責(zé)產(chǎn)品圖像和環(huán)境的美工，根據(jù)系列總監(jiān)或產(chǎn)品主管的要求，與設(shè)計(jì)師協(xié)作。掌握符合市場(chǎng)的平面設(shè)計(jì)軟件。