最低分?jǐn)?shù)差的意思是各院校錄取最低分與同批次錄取控制線的分差，是當(dāng)年考生被錄取的最低分?jǐn)?shù)要求。而“平均分?jǐn)?shù)差”的意思是各院校錄取考生的平均分?jǐn)?shù)與同批次錄取控制線的分差，反映的是院校平均錄取成績高出同批控制線的總水平。

每一年各個院校在錄取當(dāng)?shù)囟加袖浫∽畹头峙c平均分，與同批次省控線相比較就會形成“最低分?jǐn)?shù)差”和“平均分?jǐn)?shù)差”。雙分差法就是以各批次錄取控制線為基準(zhǔn)，以高校在錄取當(dāng)?shù)匦纬傻娜辍捌骄謹(jǐn)?shù)差”的平均值為參照分?jǐn)?shù)，定量測算各院校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)，同時通過研究多年（最少三年）的“最低分?jǐn)?shù)差”情況，對各院校當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)的變化趨勢進(jìn)行定性分析判斷，從而鎖定更有把握的目標(biāo)院校。

計(jì)算考生分?jǐn)?shù)線差。根據(jù)考生高考分?jǐn)?shù)(或估分)及當(dāng)年各批次控制分?jǐn)?shù)線(或估測的各批次控制分?jǐn)?shù)線)計(jì)算考生分?jǐn)?shù)線差。

但對于考后估分填報(bào)志愿的考生來說，還要充分考慮到考生最好的可能和最差的可能，即在計(jì)算出考生的基本分?jǐn)?shù)線差的基礎(chǔ)上，也要計(jì)算出考生的最高分?jǐn)?shù)線差和最低分?jǐn)?shù)線差，以便制定科學(xué)的填報(bào)策略和方案，確保萬無一失。如某考生平均具有40分線差，最好時可能具有60分線差，最差時可能僅具有20分線差。這一點(diǎn)，對于成績不太穩(wěn)定的考生尤為重要。