說孩子不能輸在起跑線上,周圍的小朋友有學(xué)畫畫的,有彈琴跳舞的,有些家長會讓孩子在線上上美術(shù)課，具體來看一下！

畫畫網(wǎng)課平臺

線上美術(shù)網(wǎng)課

團結(jié)和組織全國有志從事教育科學(xué)研究的教育工作者，遵循“讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當(dāng)下。”的教學(xué)理念，開展學(xué)術(shù)活動，研究教育的理論和實際問題，為促進教育的改革和發(fā)展，繁榮教育科學(xué)，建立具有中國特色的社會主義教育體系，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出貢獻。

有道少兒美術(shù)

有道少兒美術(shù)目前由1位老師對應(yīng)4-6名學(xué)生，體驗課和正式課都會根據(jù)學(xué)生的情況進行排課。其中正式課5-6歲一節(jié)課為一個小時，7-8歲一節(jié)課為一個半小時。

線上美術(shù)課怎么選擇

1、看這個線上少兒美術(shù)機構(gòu)有沒有線下實體店鋪

因為少兒美術(shù)教育如果沒有線下店做研發(fā)基地，沒有對少兒身理心理特點的深度研究，沒有經(jīng)過長期驗證的課程，只是利用互聯(lián)網(wǎng)手段帶來一些方便，基本上都是不靠譜的，孩子學(xué)了反倒有害。

2、了解課程的設(shè)計是否適合孩子們學(xué)習(xí)

如果線上課程的安排是水彩畫、水粉畫、油畫、中國畫、動漫等技巧性繪畫課程，重點教授孩子繪畫的技能技巧，孩子通過臨摹學(xué)習(xí)了一些簡單的繪畫方法，畫出了看似漂亮的成人化作品，而沒有學(xué)會創(chuàng)意的思維，沒有在文化理解、美術(shù)表現(xiàn)、圖像識讀、創(chuàng)意實踐、審美判斷五大核心素養(yǎng)上有所提高，這種網(wǎng)絡(luò)美術(shù)完全是無效的。

3、判斷其是否有專業(yè)的美術(shù)師資團隊

其實，教育理念、課程內(nèi)容、材料工具，只是基礎(chǔ)條件，而教師才是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)教學(xué)效果的最重要因素。很多互聯(lián)網(wǎng)美術(shù)品牌采用的兼職美術(shù)教師教學(xué)，這些老師大多沒有教學(xué)經(jīng)驗，只經(jīng)過簡單的培訓(xùn)就上崗，加上對課程本身缺乏理解，所以教學(xué)效果是可想而知的。另外，一些經(jīng)過包裝的所謂畫家老師，他們大多數(shù)是不懂真正少兒美術(shù)教育的。