大學(xué)綜測(cè)會(huì)對(duì)畢業(yè)有影響，但是每個(gè)學(xué)校的具體情況不一樣，建議先咨詢一下自己學(xué)校的輔導(dǎo)員問(wèn)清楚一下比較好，對(duì)于實(shí)行學(xué)分和綜測(cè)的學(xué)校，如果學(xué)生沒(méi)有修夠?qū)W分，是拿不到學(xué)位證的。

大學(xué)綜測(cè)分計(jì)算方式

大學(xué)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)的計(jì)算方法為德、智、體合計(jì)一百分其所占的百分比分別為30%、60%、10%。

每學(xué)期末進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，在校期間各學(xué)期的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)之和為學(xué)生在校期間綜合測(cè)評(píng)總分，專(zhuān)科學(xué)生第四學(xué)期不進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，只記錄各科學(xué)業(yè)成績(jī)，各班在實(shí)習(xí)前按綜合測(cè)評(píng)總分排定名次。

大學(xué)綜測(cè)分的作用

綜合測(cè)評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)必須以育人為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生思想政治、品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)、課外科技文化活動(dòng)及集體活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行量化考評(píng)。學(xué)生綜合素質(zhì)由德育、智育兩項(xiàng)要素構(gòu)成，其中每項(xiàng)要素均分為兩部分：一部分為基礎(chǔ)分，一部分為獎(jiǎng)勵(lì)分。

國(guó)家一直提倡學(xué)生早德智體美勞全面發(fā)展，綜測(cè)的出現(xiàn)就是響應(yīng)這一國(guó)家號(hào)召，一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀已經(jīng)不再僅僅局限于學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，再加上參加各種活動(dòng)這樣的學(xué)生才有評(píng)選是否優(yōu)秀的資格。大學(xué)不再像中學(xué)那樣每天學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考試，大學(xué)可以選擇自己喜歡的去學(xué)習(xí)，更多的是為了充實(shí)自己。