最近有很多人都比較關(guān)心，說二年級成績差的孩子會更加容易成功，是真的嗎，來看一下！

二年級成績差的孩子更易成功是真的嗎

跟1個好朋友閑聊，他說自己小孩上2年級了，可學習一直趕不上。做教師的我1聽這狀況，職業(yè)病就犯了，惦記著給她提些提議。殊不知她毫不在意地說，一二年級學習差是因為沒有開竅，三年級就好了。

這樣的觀點實際上不是第一次聽講了，可一些等待三年級開竅的小孩之后都如何了?確實開竅的也許是少數(shù)吧。

【此看法不建立】

一部分小孩在學習上實在比大部分小孩反應慢一點，但是這也不是開竅晚。

說小孩一二年級學習差，到三年級就開竅的父母事實上是在寬慰自己推辭責任。

換句話說小孩一二年級學習差，三年級忽然變好的可能性并不大。

自然還有到三年級學習逐漸變好的，但是這也不相干開竅。與其說是開竅倒不如說是厚積薄發(fā)。

一二年級學的是基礎(chǔ)，到了三年級學習的難度系數(shù)逐漸增加，一二年級的累積達不到，三年級就不會有暴發(fā)。

一二年級是1個學習態(tài)度的培養(yǎng)時期，父母不要過度關(guān)注低學段小孩的成績，更多的應當關(guān)注小孩的學習態(tài)度是不是好。

二年級孩子成績差的原因是什么

1.很多家長一看到孩子的成績單，還沒等到孩子解釋，就開始責罵和責怪了，這樣的后果只會讓孩子對這門學科產(chǎn)生厭學情緒。

2.可以先心平氣和的和孩子溝通，大家一起去找原因，可以讓孩子先自己找原因，然后家長再結(jié)合自己的觀察和思路來引導孩子。

3.興趣是成功的前提，所以讓孩子對學習產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會用心去學，同時制定合理的分數(shù)目標非常關(guān)鍵，孩子只要通過一定的努力就能實現(xiàn)的話，就會從另一方面讓孩子對學習產(chǎn)生興趣。