12月9日，教育部在給全國政協(xié)委員的答復(fù)函中稱，已制定專門文件，將包括編程教育在內(nèi)信息技術(shù)內(nèi)容納入到中小學(xué)相關(guān)課程，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識與技能、增強信息意識、發(fā)展計算思維、提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，樹立正確的信息社會價值觀。

網(wǎng)友評價

這個我支持

以后混不下去還能去開個編程輔導(dǎo)班

方向?qū)α?，就看能不能妥善化解好具體實施中的矛盾了

是編程教育吧，就是在講編程的同時，重點講計算思維和提升信息素養(yǎng)吧！別上成成人編程培訓(xùn)班，簡單講還可以，講多了算法，都是數(shù)學(xué)問題吧！

真不知道是怎么想的？能不能接受住編程思維都難說，我一個前面鋪墊了十幾年教育的，學(xué)起來都覺得費勁。禿頭從小抓起。java是世界上最好的語言。

編程教育學(xué)什么

第一層次，作為編程語言基礎(chǔ)的語法規(guī)則及編程工具的使用方法是學(xué)習(xí)上手”編程的前提，是不可忽略的。拜今天的技術(shù)進步所賜，這一入門層次的門檻空前降低，這是我們應(yīng)當(dāng)充分利用的優(yōu)勢。

第二層次，在對編程基本概念（變量、循環(huán)、分支等）與程序運行過程建立理解的基礎(chǔ)上掌握代碼編寫與調(diào)試的技能。這一層次發(fā)揮承上啟下的重要作用，在概念理解的基礎(chǔ)上建立計算思維方式，在技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升編程工具運用的流暢性。

第三層次，提供充分的運用編程工具創(chuàng)造性地解決現(xiàn)實問題的實踐機會，在變化的境脈中建構(gòu)知識與發(fā)展技能。