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53天天練和黃岡小狀元哪個好

《53天天練》53天天練和《黃岡小狀元》相比《黃岡小狀元》更加的適合學生群體，推薦《黃岡小狀元》。

《黃岡小狀元》系列叢書是由中小學生教輔讀物的知名出版機構——龍門書局出版發(fā)行的知名優(yōu)秀教輔品牌圖書。憑借龍門書局實力和資源，《黃岡小狀元》已成為享譽全國的品牌，經過連續(xù)幾年修訂，《黃岡小狀元》更加充實，更加成熟，更加完善。

單元基礎知識訓練，創(chuàng)編大量與現(xiàn)實生活相結合的新題好題，題型多樣，圖文并茂，層次合理。選作題和附加題的設置、分值的配置，打破了傳統(tǒng)的評價方式，給了不同層次的學生更多自主空間，也給了家長和老師更靈活的評價方式。

如何選擇課外練習冊

首先，參考老師和過來人的意見。

每個班級的老師一般都會根據學科特點和學生需求給出一些參考范圍，這往往確實是最貼合學生實際需求的。畢竟老師有多年的教學經驗，什么樣的教輔資料比較好用心中有數，身邊那些高年級學生用過了不少教輔，他們也知道什么樣的教輔最適用。多聽別人的建議，可以少走彎路。

其次，注意量體裁衣。

要明確自己的“體”，找到自己的“短板”，才可對癥下藥。比如基礎知識薄弱的買重基礎的教輔，能力不足的買重能力提升的，綜合性不強的買重綜合性的，總之就是按需選擇。建議學習有余力的學生可以跳出教輔的框，選擇一些感興趣的課外讀物，對自己的學習也是大有裨益的；而成績相對一般的學生則應立足于課本，選擇一些與學科編排體系接近，貼合課本，突出章節(jié)的教輔書，能折射出學生在某堂課或者某一個知識點上的掌握程度，以起到同步輔導的作用。

要“名”副其“實”。

建議挑選時可以參考出版社或編寫者的背景，先了解全書的結構安排和風格，再選擇某一章節(jié)深入閱讀，就會辨出質量優(yōu)劣。

可以多買一些如華師大等大出版社出版的教輔材料，質量相對有保障，錯誤率也低。但是學生要明確一點，那就是沒有一種教輔材料是適用于所有學生的。哪怕同一出版社也有出不同系列的教輔，有些小學編的不錯，中學就一般；有些語文編的好，數學就稍遜。學生還是要有一定的判斷能力，不可盲從。

教輔只為輔。

教輔資料再好也只能為輔，課本永遠為本，不可舍本逐末。

如果連課本基礎知識都不會，輔導材料做再多也是白搭。而對剛升入高一級學府的學生來說，比如對初中教材的編排體系還不是很熟悉，這時候就去選擇教輔材料勢必如無頭蒼蠅般盲目。不妨先學上一段時間，了解自己知識體系的欠缺之后，結合需求，再有的放矢地去選擇，效果會更好更直接。