相信很多學(xué)生都會面臨著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的問題，特別是到了高三，基礎(chǔ)差是很多人的致命傷，那么基礎(chǔ)差的學(xué)生到了高三真的就沒辦法補(bǔ)救了么？不會的，小編一直相信，只要你想要，何時都來得及！

如何改變基礎(chǔ)差的狀況

一、首先我們拿起一本課本，不要盲目地看，不懂就看哪，看到哪就是哪，何時想看就看，看多長時間就多長時間，這些都是不科學(xué)的，只是浪費(fèi)時間和精力，最后搞得自己壓力很大。

二、我們在時間緊促的情況下，做什么事情都需要有個計劃，建議一天要另外花一個小時甚至是兩個小時去看課本，像語文和英語就不那么依賴課本，平時需要背背單詞或是古詩詞做積累，數(shù)學(xué)可以在做題的時候看課本，那么我們需要另外花時間看的其實(shí)就是文科或是理科那三本書。

三、看課本，如果你每一次都這樣一個一個字或是大概瀏覽著看，其實(shí)不是你記不住，是沒等你記住你就因?yàn)榭菰锒艞壛?，其?shí)看書也可以變得很有趣。

總結(jié)整理各科學(xué)習(xí)方法

對于方法的總結(jié)，一般是最基本的公式定理，其次就需要建立在一定量的練習(xí)題上。比如每一科涉及到的概念、定理、公式，以前學(xué)這些知識的時候是分散學(xué)的，現(xiàn)在可以把這些東西集中起來，不但可以更好的記憶，也便于發(fā)現(xiàn)不同知識之間的聯(lián)系。

另外，可以給自己設(shè)一本錯題本，建立自己的錯題庫，及時收集錯題，及時糾正錯題，定期回看錯題。錯題二次不錯，就是一種進(jìn)步。