第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)的程度直接影響第二輪知識(shí)體系的建立，二輪復(fù)習(xí)階段是一個(gè)成績變化最大、最快的階段?？赡苓M(jìn)步，可能倒退。而第一、二輪影響接下來的復(fù)習(xí)效果，而高三一整年的復(fù)習(xí)直接影響高考成績。

2月-4月是二輪復(fù)習(xí)時(shí)間

一般的學(xué)校一輪復(fù)習(xí)時(shí)間大致4個(gè)月左右，看學(xué)生情況吧，大概在年底左右結(jié)束，所以過年開學(xué)后就該進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)了。開始進(jìn)入高三的學(xué)生，自己提前安排好計(jì)劃，早點(diǎn)進(jìn)入備考狀態(tài)，高三是很緊張的，加油。

二輪最后兩個(gè)月怎么突破

進(jìn)行典型題訓(xùn)練，提升實(shí)戰(zhàn)能力

高考黃金定律二就是典型題法則，其實(shí)如果我們把高考的方向把握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。

構(gòu)建知識(shí)體系，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)

體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們在回憶信息過程中會(huì)出現(xiàn)的暫時(shí)性的遺忘。高三學(xué)生在考試時(shí)經(jīng)常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況就是我們所說的“舌尖現(xiàn)象”，它常會(huì)影響到考生的情緒、信心，所以必須加以克服。

形成考試體系，訓(xùn)練解題思維

很多題型可以歸類挖掘共性，尤其是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點(diǎn)的，一般的解題入手方法不外乎為順著題意來，或者以尋求的結(jié)果為出發(fā)點(diǎn)逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會(huì)從題目本身尋找做題的入手點(diǎn)，或形成一定的解答思維步驟，才能在考場上適應(yīng)任何題，立于不敗之地。