大量的刷題對(duì)語(yǔ)文成績(jī)的提高效果不大，因?yàn)檎Z(yǔ)文是文科類學(xué)科，不想理科那樣可以熟能生巧，語(yǔ)文更需要的是培養(yǎng)語(yǔ)文思維，提高文學(xué)修養(yǎng)。那么想提高語(yǔ)文成績(jī)?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

保證把課本學(xué)好

課本是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，把每一篇課文的字詞句掌握了，文章內(nèi)容理解透徹，如果能背過更好。

每天安排朗讀課文時(shí)間，朗讀時(shí)要求正確、流利、有感情，這對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感非常重要，還能使孩子充分理解文章，感受作者抒發(fā)的思想感情，提高理解能力和表達(dá)能力。

課外多積累古詩(shī)詞

有人說古詩(shī)詞是語(yǔ)言文字中的珍珠，詩(shī)詞中的語(yǔ)言凝練，意境優(yōu)美，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵，有著極強(qiáng)的表現(xiàn)力。

孩子大量背誦積累古詩(shī)詞，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，必然會(huì)從量變到質(zhì)變，優(yōu)秀的語(yǔ)言因子內(nèi)化于心，表達(dá)能力、記憶力不斷提高。

大量課外閱讀

如果把語(yǔ)文學(xué)習(xí)比作高樓，學(xué)習(xí)課本就是打地基，那么課外閱讀是不斷地向上加鋼筋混凝土壘高。樓能建多高，取決于地基打得有多牢固，還有鋼筋混凝土等建筑材料有多少。

課外閱讀不僅能拓展孩子的知識(shí)面，長(zhǎng)期浸潤(rùn)于文字中，孩子不知不覺就學(xué)會(huì)了遣詞造句，各種修辭手法、表達(dá)方法，思想逐漸有深度，理解能力、寫作能力不斷提升。

當(dāng)然，一定要保證孩子讀經(jīng)典名篇，家長(zhǎng)要幫助孩子篩選，不要讓孩子接觸那些膚淺甚至有毒有害的垃圾讀物。

只要孩子課內(nèi)基礎(chǔ)打得好，長(zhǎng)期堅(jiān)持課外積累和閱讀，就能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣和積極性，成績(jī)自然會(huì)提高，并且這樣的孩子學(xué)習(xí)后勁大。

而僅靠刷題有時(shí)可能也會(huì)考到不錯(cuò)的成績(jī)，但是隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)難度的加大，孩子就顯得后勁不足，逐漸與別人拉開差距。