為了鼓勵(lì)高三學(xué)生能更加努力的去學(xué)習(xí),小編整理了高三文科逆襲心酸真實(shí)案例，來(lái)看一下！

高三文科逆襲心酸真實(shí)案例

(1)我以前很自卑，高三之前，我一直學(xué)習(xí)差，并且胖、愛玩、各種搗亂，我害怕上臺(tái)演講，怕同學(xué)嘲笑，被看不起，還經(jīng)常有同學(xué)建議我去韓國(guó)整容。 我的身材常被一些同學(xué)笑話。關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)，老師已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了。高一上完，穩(wěn)居班里倒數(shù)后10名，父母非讓我留級(jí)，我不同意，硬著頭皮上完了高二，眼見前途一片黑暗，再加上自己肥胖，可我這個(gè)人一塌糊涂，一些同學(xué)非常瞧不起我，認(rèn)定我沒前途逆襲。

(2)我深受刺激，暗暗發(fā)誓，一定要改變自己。于是央求父母父母幫助轉(zhuǎn)學(xué)，換個(gè)環(huán)境，忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)。我一直以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，令行禁止，辦事效率很高，效果很好。但隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的進(jìn)步，逆襲我在高考前提出的問題才更加“有水平”。在這么差的狀況下，我生生憑著一股“不知天高地厚”的傻氣，一步步向前，走上逆襲之路!

高三文科生如何逆襲

借鑒經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短

學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們可以看一些高考勵(lì)志書籍，不僅可以學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法，還可以調(diào)整自己的心態(tài)。學(xué)習(xí)不能死記硬背，要掌握方法和技巧，最近銷量異常火爆的《高考蝶變》一書深受考生們的青睞，感興趣的考生可以淘寶進(jìn)行購(gòu)買。

單科復(fù)習(xí)主抓基礎(chǔ)

綜合試卷在結(jié)構(gòu)上實(shí)際上是個(gè)拼盤，這是人為的，主觀的，就是為了保證學(xué)科的完整性，也是為了保證高考改革的平衡過渡。因此復(fù)習(xí)也必須以單科復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)，沒有牢固的單科基礎(chǔ)，學(xué)科內(nèi)綜合、跨學(xué)科綜合就成了無(wú)源之水。單科復(fù)習(xí)要抓住兩個(gè)方面，一是學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法、基本理論要夯實(shí)，考查任何能力都必須以相應(yīng)的知識(shí)為載體，這就叫“萬(wàn)變不離其宗”。

二是考生在教師指導(dǎo)下編織學(xué)科的體系、框架和網(wǎng)絡(luò)，三個(gè)學(xué)科要有三個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，層次清楚分明，學(xué)科網(wǎng)絡(luò)是運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題的重要通道。有了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，有了清晰的學(xué)科網(wǎng)絡(luò)，綜合考試就有了可靠保證。