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高三90天怎么逆襲 能提高多少分

2021-03-12 08:58:29文/丁雪竹

高三90天怎么逆襲,方法是什么,能提高多少分,小編整理了相關(guān)信息,來看一下!

高三90天怎么逆襲

高三90天怎么逆襲

第一個(gè):把課本吃透

雖然離高考只剩下3個(gè)月了,但是高考的考點(diǎn)主要還是基礎(chǔ),只有基礎(chǔ)打好了才能往上走得更遠(yuǎn),分?jǐn)?shù)更高,很多人不注重基礎(chǔ),就和我們蓋房子一樣,地基打不穩(wěn),樓塌得也快。所以各位考生需要把課本吃透,鞏固自己的基礎(chǔ)才行。

第二個(gè):技巧背書

我們都知道到高三,不管是文科還是理科學(xué)生,書本上的知識(shí)點(diǎn)有很多,都需要憑我們的記憶力去記,我們光是用眼睛掃過去是沒有用的,我們重要的還是要被它背會(huì)它,對(duì)了,同時(shí)我們要去回想它,如當(dāng)你背完一個(gè)考點(diǎn),等上30分鐘之后,你再回想,把你想不起來考點(diǎn)再再鞏固。

第三個(gè):考題資料書的重要性

要高考的同學(xué),相信很多人都買過大量的資料書,但是,我們需要挑選一本適合自己的資料書,說到底,我們還要鞏固我們的基礎(chǔ)知識(shí),尤其是基礎(chǔ)差的學(xué)生,最好買一本帶有視頻講解的書。有視頻講解,對(duì)于數(shù)學(xué),英語,地理差的同學(xué)有很大的幫助,能更好的提高自己的分?jǐn)?shù)。

高考最后90天能提高多少分

- 中等生 -

重新分層,拉開差距

對(duì)于那些自律的同學(xué)來說,無疑也是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì),利用好這段時(shí)間成績肯定會(huì)更上一步。對(duì)于那些不太自律的同學(xué)來說,缺少了老師的監(jiān)督,成績可能會(huì)與那些自律的同學(xué)拉開差距。定要注意,不要抱有僥幸心理,自律、自律、自律。

我走過的路并不是誰的套路

一模成績:455

高考成績:635

一模的分?jǐn)?shù)對(duì)我的打擊很大,我認(rèn)真地分析了自己的成績。英語太渣;數(shù)學(xué)可以用“呵呵”兩個(gè)字來形容;語文是唯一能拿得出手的;物理不咋地,但好在比數(shù)學(xué)強(qiáng);化學(xué)不會(huì)寫化學(xué)式,氧化還原反應(yīng)都搞不懂;生物還行,因?yàn)槎际潜车?,學(xué)到哪兒就被背到哪兒,所以勉強(qiáng)能聽懂。

認(rèn)清了自己的處境之后,我頓時(shí)覺得眼前有了一絲光亮。尋著這絲光亮,我給自己準(zhǔn)備的逆襲套路如下:

1.從高一到高三,認(rèn)真研讀每一科的所有課后習(xí)題,全部做完的基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律。

2.集中精力在自己弱點(diǎn)上,原本拿不上分?jǐn)?shù)的地方,通過集中突破,使自己能夠有80%以上的概率拿上分?jǐn)?shù),所以分?jǐn)?shù)就提升了。

3.背背背。對(duì)于一些硬性的知識(shí)點(diǎn),無需理解全屏記憶的,只能逼著自己堅(jiān)持背誦。比如單詞,我給自己定的目標(biāo)是每天背50個(gè)。如果某天沒背,那第二天你就背100個(gè)。

4.錯(cuò)題集。包括各種試卷、課后習(xí)題、教輔資料上的題目,只要是自己做錯(cuò)的,全部記錄下來,然后逐一攻破。

5.纏住老師不放。對(duì)于自己搞不清楚的問題,那就死皮賴臉地纏住老師問。直到搞清楚了為止。

我的理綜復(fù)習(xí)技巧

平時(shí)成績:480左右

高考成績:590

整個(gè)高三,我從未在家中學(xué)習(xí)一分鐘。八月,每天,我都強(qiáng)硬地把自習(xí)課扯出20來分鐘去專注理解記憶生物書的內(nèi)容,速度很慢,從必修一開始,努力往第一輪正在復(fù)習(xí)的進(jìn)度靠攏。用了兩三個(gè)星期,所強(qiáng)攻的章節(jié),跟上了復(fù)習(xí)的進(jìn)度,而后也一直都有拼生物。之后測了一次必修一,從40分變成80多分接近90分。

生物,課本,就是王道。

物理沒有做過一次筆記和錯(cuò)題,上課時(shí),別人做筆記的時(shí)間,我就抓緊時(shí)間,非常非常努力地用心地思考理解記憶原理規(guī)律,為什么它會(huì)這樣它會(huì)那樣。就這樣,物理越來越強(qiáng)大,之后一直沒有考低過班前五。

化學(xué)一開始真心弱,真心累,內(nèi)容太繁雜,但必須啃,沒辦法。

理綜,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,核心就是思考,記憶反而次之。

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