文筆驚艷的高考作文重現(xiàn)江湖你如果是閱卷老師,舍得扣分嗎?小編整理了文筆驚艷高考作文范文，來看一下！

文筆驚艷高考作文范文

你聽說回歸期限沒有到期，天涯什么時候回來?天青等煙雨，我在這里靜靜地等著你，等著你一起看透風景，等著你看到細水流。

春風吹雨繞殘枝，落花不飛。小池寒澀想產(chǎn)生水平，雨晴還日西。

窗簾半卷，燕子回來了。擔心沒辦法的眉毛。翻身整頓殘棋，沉吟搶劫遲緩。

無意中遇到了無名氏的這個閾值阮郎歸，被柔和細膩的筆法和意義深遠的意境所吸引。

春風吹雨卷殘枝，腐蝕骨頭的思念像這無情的風雨一樣，不斷纏繞著我的心。灑滿小徑的落花，寂寞而悲傷地躺在冰冷的水濕地上，渾濁的泥滿身，落花不能飛。

那一縷綿綿的憂慮，一遍又一遍，一遍又一遍紅日西沉，斜暉，灑在閑池閣上。

窗簾半卷，燕子回來了。通過半卷珠簾，我看到了雙宿雙飛的燕子，燕子還是雙入對，但我只有單影，低眉收斂眼睛，我柔軟的腸子斷了。突然，無限的孤獨和寂寞咬住了我的心。

不過，既然你選擇了遠方，我只能等。

在無聊的賴中，黯然轉(zhuǎn)身，回顧那盤亂七八糟的棋，我慢慢地坐著，輕輕地擰著棋子，但是那不可分割的悲傷還有點侵蝕心靈，我的心亂得像麻木一樣，這盤棋子，我該怎么放呢?

搶走紅塵，人生總是逃不過情字。人生自然是愛情癡漢，這與風和月無關(guān)。

外面的世界很棒。那一年，為了你美好的未來，你選擇了策馬揚帆，我的不舍和愛情也阻止不了你走向遠方。

分手后，我的心浸在思念的苦水中。書盈錦軸，恨金徽，寸心幽怨難。手捻紅紙，相思如海，素弦彈斷，腮邊流淚。

你走后，我的心住在暮春的小鎮(zhèn)上，在五月的煙雨中，在五月的落花中，你的馬蹄聲從遠到近，你熟悉的臉從模糊到清晰。那條牽著我期待和等待的路，總是寂寞悠長，我想穿，你回來的聲音總是沒有聲音。

為了你，我可以等，我希望，風也蕭，雨也蕭，風雨蕭，人很渺茫，昨晚，今天，靈魂也消失了。誰嘗過樓頭殘夢五更鼓的輾轉(zhuǎn)難眠?誰知道千帆不是失去了悲傷

在安靜的時候，我突然想起了王昌齡的閨怨。閨中少女不擔心，春天化妝去翠樓。突然看到陌生的楊柳色，后悔教丈夫找封侯。

你知道，像花一樣美麗的家庭終于敵不過水流年，在無限的等待中，美麗的女性憔悴的臉，滄桑的心情。即使相遇也不知道，以前的線是黑發(fā)，現(xiàn)在的線是白線，紅塵很少，只是相思老了。

夢中的無數(shù)次相遇，為什么醒來后伴隨著孤獨燈的寂寞?

你還記得小園香徑的梨花飄雪你還記得杏花疏影中的笛聲嗎?你還記得小橋流水畔的雙手牽著手

我不能發(fā)誓兩情長久，朝暮暮。這只是紅塵中同心離居的戀人不得已的蒼白慰問藥。

如果可能的話，誰想放棄執(zhí)子之手，和兒子一起變老的早晚交往，追求兩情如果長時間的話，朝暮暮暮的世界。

你聽說回歸期限沒有到期，天涯什么時候回來?天青等煙雨，我在這里靜靜地等著你，等著你一起看透風景，等著你看到細水流。

良辰的美麗是什么時候，享受誰的家庭。玉漏聲殘人失眠，舊事雙夢在君旁。

我想和你一起依賴，在流光飛舞的歲月里，在光影斑駁的樹下，為你輕輕扭曲，為你霓虹燈舞蹈，為你寫流年。

文筆優(yōu)美高考滿分作文范文：愿為蒼生鼓與呼

有一種觀點認為：作家寫作時心里要裝著讀者，多傾聽讀者的呼聲。另一種看法是：作家寫作時應(yīng)該堅持自己的想法，不為讀者所左右。假如你是創(chuàng)造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對待你的“讀者”?

如果把每一個人都看成是創(chuàng)造生活的“作家”，那么他當然應(yīng)該“心中裝著讀者”。為什么?因為，作品需要傳播，傳播需要讀者。作品好不好，需要圍觀，需要爭鳴，更需要喝彩。

世界上，心中裝著讀者的大作家，他們的作品大受歡迎，享譽世界，是文學的豐碑，是文化的經(jīng)典?！端疂G》中那些衣不蔽體、食不果腹的江湖好漢，面對無法忍受的壓迫，于絕望中奮起，用刀劍棍棒訴說自己的反抗?！读凝S志異》里的那些鬼怪狐仙，他們或丑陋或美艷，但是無論悲歡離合，他們與生死以之的愛情故事，賺了多少癡男怨女的眼淚?還有屠格涅夫、托爾斯泰等古今中外名家，典型事例不勝枚舉。

而我們，每一個識文斷字的中學生，既然我們的生活是“作品”，那就意味著要對得起“讀者”。這些“讀者”，與我們的生活與命運息息相關(guān)。他們是父母，是老師，是同學，是其它時而出現(xiàn)、時而消失的親友。面對他們，我們應(yīng)該尊重、理解、熱愛;對待自己，我們則應(yīng)該堅韌、勤奮、努力。唯有行得正走得端，踏實勤勉，才能創(chuàng)作出一部杰出的“人生作品”。

還是允許我用“作家”來說吧!盡管我的“讀者”和我一樣只是蕓蕓眾生之一，在滾滾紅塵中極容易被輕忽被無視，我還是愿意小心翼翼地把他們放在心上。

我知道他們微不足道的快樂。清晨樹葉上閃爍的的一顆露珠，傍晚水面上暗紅的一抹夕陽，父母一縷慈祥的笑靨，老師一道贊許的目光，被他們盡收眼底。我知道他們無法訴說的憂傷。頭頂烈日，勞作在塵土飛揚的工地;推推擠擠，穿梭在污水橫流的菜場;臥病在床，擔心沒錢求醫(yī)問藥;四處奔波，總是難逃生計無著。

如今，生活確實有了很大變化，可是每個村落每個城鎮(zhèn)的建設(shè)，都需要有人關(guān)注。譬如：家鄉(xiāng)的道路是否通暢?往昔的街巷是否繁華?遠處的青山是否依然翠綠?村邊的小河是否還是碧水蕩漾?而那些古塔、水碓、黑瓦、白墻，是否還能承載那一段濃濃的鄉(xiāng)愁?

我為蒼生代言，我為他們歌唱。那些只為自己寫作的，就失去了寫作的意義?！皦堑幕?你孤芳自賞時,天地便小了。”

最后我想說，每一個人，都是自己這部作品的“首席作者”，也是這部作品的“第一位讀者”，那么請想一想，你不也是平凡微小的蒼生嗎?