衡水中學(xué)的一個老師把歷史知識點(diǎn)編成順口溜，讓很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到快樂，提高記憶效率，下面就讓我們一起來看看這份順口溜吧。

衡水中學(xué)歷史順口溜

高中歷史記憶方法

1、濃縮法

濃縮法就是化繁為簡，去粗取精，緊扣關(guān)鍵字眼，把繁雜的內(nèi)容進(jìn)行壓縮、整理的過程。如中共成立的歷史意義，只要記住兩個成語就行，開天辟地，煥然一新。

還可以通過數(shù)字把課文內(nèi)容濃縮為若干條，如新文化運(yùn)動可濃縮為一個口號，兩個階段，三項內(nèi)容，四位代表人物等。內(nèi)容整理的過程就是深加工的過程，一定會加深印象，提高記憶力。

2、比較法

比較法就是對兩個或兩個以上歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物從不同角度進(jìn)行對比，從中找出異同，把握特征增進(jìn)記憶。

3、圖示法

圖示法是老師教學(xué)板書經(jīng)常使用的方法。歷史學(xué)習(xí)使用圖示法可以化繁為簡，由點(diǎn)到線，由線成面，簡潔明了形象生動，記憶變得輕松。

4、制表法

把相似易混的歷史知識通過制表的方法掌握。如不同時期的土地政策可按照背景、時間、內(nèi)容、特點(diǎn)、作用等幾個方面去掌握。制表法和比較法有所不同。比較法是要求比較異同，找出規(guī)律；而制表法只是把相似的歷史知識放在一起，進(jìn)行對照，以便掌握。

5、歷史年代速記法

歷史年代的記憶只要動腦，也是有法可循。或連續(xù)記憶，或間隔記憶，或諧音記憶，或數(shù)字重疊記憶，或中外對比記憶等。