在我們學(xué)習(xí)文言文的中會(huì)涉及到很多實(shí)詞虛詞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如何準(zhǔn)確掌握這些詞語(yǔ)在文中的含義是很多同學(xué)頭疼的問(wèn)題，下面小編簡(jiǎn)單整理了一些虛詞，以及在文中的意思。

18個(gè)常見(jiàn)的虛詞

一、而

二、何

三、乎

四、乃

五、其

六、且

七、若

八、所

九、為

十、焉

十一、也

十二、以

十三、因

十四、于

十五、與

十六、則

十七、者

十八、之

一、而

（一）連詞基本認(rèn)知：而是古代漢語(yǔ)中使用最廣泛的連詞，它包括各種語(yǔ)法、邏輯的關(guān)系，如并列、承接、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、因果、修飾、目的等。所謂連詞，就是連接上下文并且表示某種關(guān)系的虛詞。

⑴表并列關(guān)系，可譯為：和、又，或不譯。

①蟹六跪而二螯（《勸學(xué)》）

②永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。（《捕蛇者說(shuō)》）

③秦強(qiáng)而趙弱（《廉頗藺相如列傳》）

⑵表承接（順承）關(guān)系，可譯為：就、才、接著、然后。表承接關(guān)系的前后兩件事，邏輯上聯(lián)系比較緊密，時(shí)間上有先后關(guān)系。

①鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐（《韓非子》）

②余聞而愈悲（《獄中雜記》）

③（秦）滅滑而還（《崤之戰(zhàn)》）

⑶表遞進(jìn)關(guān)系，可譯為：并且、而且，還。

①君子博學(xué)而日參省乎己（《師說(shuō)》）

②學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（《論語(yǔ)》）

⑷表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為：卻、但、可是、然而。

青取之于藍(lán)而青于藍(lán)?！秳駥W(xué)》

⑸表假設(shè)關(guān)系，可譯為：如果、假使。

①諸君而有意，瞻予馬首可也（《馮婉貞》）

②人而無(wú)信，不知其可也（《論語(yǔ)》）

⑹表因果關(guān)系，可譯為：因而、所以。

①余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也（《游褒禪山記》）

（二）代詞

第二人稱代詞，可譯為：你（們）、你（們）的。中學(xué)教材有時(shí)說(shuō)而通爾。

①嫗每謂予曰：其所，而母立于茲。（《項(xiàng)脊軒志》）

②而翁歸，自與汝復(fù)算耳?。ā洞倏棥罚墼缈壎w，早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚（《種樹(shù)郭橐駝傳》）

(三)動(dòng)詞用作比況動(dòng)詞，譯為如同、好像。它與如是同源字，在上古時(shí)讀音相近，意義相通。

溺死者千有余人，軍驚而壞都舍（《察今》）

二、何

在古漢語(yǔ)中，何曷盍三字音同義通，都表示疑問(wèn)。

（一）作疑問(wèn)代詞

⑴單獨(dú)作謂語(yǔ)，后面常有語(yǔ)氣助詞哉也等，可譯為為什么（呢）。

①何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也（《廉頗藺相如列傳》）

②予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽(yáng)樓記》）

⑵作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)，可譯為哪里什么。在古漢語(yǔ)中，疑問(wèn)代詞賓語(yǔ)前置，翻譯時(shí)，語(yǔ)序要調(diào)整。

①大王來(lái)何操？（《鴻門(mén)宴》）

②王見(jiàn)之曰：牛何之？（《孟子》）

⑶作定語(yǔ)，可譯為什么哪里。

①其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（《琵琶行》）

②然則何時(shí)而樂(lè)耶？（《岳陽(yáng)樓記》）

（二）副詞

1．用在句首或動(dòng)詞前，表示反問(wèn)，可譯為為什么怎么。

①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰(zhàn)》）

②徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）

2．用在形容詞前，表示程度深，可譯為多么怎么怎么這樣那么。

①水何澹澹，山島竦峙（《觀滄海》）

②青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒（《蜀道難》）

怎樣學(xué)習(xí)文言文相關(guān)知識(shí)

文言文作為高考語(yǔ)文里的重點(diǎn)知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握是很有必要的，上述知識(shí)簡(jiǎn)單的介紹了兩個(gè)虛詞的講解，想要了解更多文言文相關(guān)知識(shí)，小編推薦《蝶變文言文閱讀專項(xiàng)》里面包含實(shí)詞虛詞，古今異義詞等重要知識(shí)點(diǎn)都有詳細(xì)的講解，是個(gè)非常適合高中同學(xué)學(xué)習(xí)使用的教輔書(shū)。