二本大學和二本學院在師資力量、學校建筑面積、學科門類、科研能力等方面都是不同的，具體來看一下！

二本大學和二本學院的不同

1.師資力量的區(qū)別。稱為學院的學校在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應不低于30%，其中具有正教授職務的專任教師應不少于10人。稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應達到20%以上。

2.科研能力的區(qū)別。稱為大學的學校應在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。

3.學校建筑面積的區(qū)別。稱為學院的學校，建校初期其總建筑面積應不低于15萬平方米；普通本科學校的生均教學科研行政用房面積，理、工、農、醫(yī)類應不低于20平方米，人文、社科、管理類應不低于15平方米，體育、藝術類應不低于30平方米。

4.學科門類的區(qū)別。稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。

為什么多數(shù)二本大學叫做學院

一本、二本都是屬于“普通高等學?！苯逃盗?，學制都為四年，畢業(yè)證書和學位證書都是相同的，是不標明幾本的，只表明是本科。

不要一味的去看學校的名字 。 教學質量科研水平才是一個大學真正的實力所在，麻省理工學院、巴黎高等師范學院 等殿堂級的大學并沒有因為叫學院而降低在國際上的聲譽，也不是一般人能夠的到的大學。還有香港理工大學江湖稱“紅磡技?！? 人家也非常樂意的接受了，這種樂觀的態(tài)度取決于學校自己本身的強大 !