很多對特崗教師感興趣的同學(xué)想知道特崗教師待遇好不好，以下是一些相關(guān)信息的整理，希望能給同學(xué)們帶來幫助。

特崗教師待遇

“特崗計劃”教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，津貼、補貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平綜合確定。實施社會保險制度的，退休不再實施退休工資而是養(yǎng)老金。工資標(biāo)準(zhǔn)評審中，教齡、工齡都要納入計算。

特崗教師在三年服務(wù)期內(nèi)買五險一金。聘任期為3年，鼓勵期滿后繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)，聘期結(jié)束后可留在當(dāng)?shù)厝谓?，重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助，可推薦免試攻讀教育碩士。

特崗教師的利弊

好處

3年之后自動轉(zhuǎn)為編制，并且前3年也計算在編時間，對以后工資，評級都有利;

設(shè)崗縣應(yīng)切實保障特崗教師與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校教師同等待遇。特崗教師在三年聘任期內(nèi)，沒有試用期，在工資津貼、績效獎勵、各類補貼補助、社會保障、公積金繳存、職稱評聘、評先評優(yōu)、年度考核、參加培訓(xùn)等各方面享受當(dāng)?shù)毓k學(xué)校教師同等待遇。

壞處

特崗教師屬于扶貧，所以條件會艱苦。

特崗教師仍存在服務(wù)地區(qū)相對貧困偏遠(yuǎn)、收入較低、分配到的編制有地區(qū)限制等弊端。