2019年5月9日，新教材正式發(fā)布!新版教材根據(jù)《普通高中課程標準(2017年版)》編寫的人教版高中教材，包括數(shù)學(xué)(A、B兩個版本)、英語、物理、化學(xué)、生物學(xué)、地理、體育與健康、美術(shù)、日語、俄語、信息技術(shù)等學(xué)科。同期投入使用的還有國家統(tǒng)編三科教材即思想政治、語文、歷史。

2021高中新教材與舊的差別大嗎

一般變化相對較小的是數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)基本框架就那些基礎(chǔ)的知識點，但數(shù)學(xué)要學(xué)好也不容易。

因為課外教輔的活題是拉大人與人之間差距的主要因素，總會有人因為各種原因考不好數(shù)學(xué)這一科。

如果是備戰(zhàn)高考的話，光靠教材上的知識點是遠遠不夠的，因為現(xiàn)在的新高考貼近生活，趨向于出活題，更多的是考查應(yīng)試者的綜合素質(zhì)，所以備戰(zhàn)高考的學(xué)生在學(xué)好課本知識點的同時還要適當(dāng)刷一些課外的題目，像高考語文有些甚至還要涉獵新聞聯(lián)播里的時事內(nèi)容。

明年最大的變化可能是文綜和理綜，因為有些消息說未來可能會打亂文理分科，采用賦分制來取分，但也只是聽說，目前還未實施到具體細節(jié)，如果打亂文理分科則要求學(xué)生更加不能有偏科的想法，因為偏科很容易造成某科考不好。

新教材和舊教材區(qū)別

語文

編排體例變化：舊教材的單元是以年代和文章體例來區(qū)分，新教材的單元主要以表達情感、態(tài)度、思想價值觀等來區(qū)分。

數(shù)學(xué)

與舊教材對比：

1、必修第一冊的教學(xué)內(nèi)容其實與改革前的內(nèi)容與順序基本一致，必修第一冊將原版人教A版教材中的必修一、必修四的三角函數(shù)與三角恒等變換以及必修五不等式部分合在一起，還將命題、常用邏輯用語原先出自選修的內(nèi)容合并成第一冊的內(nèi)容。

2、必修第二冊的內(nèi)容也融合了原先人教A版中必修四的向量部分、必修二的立體幾何初步以及必修三的統(tǒng)計與概率部分，同時還加入了原先在選修出現(xiàn)的復(fù)數(shù)部分，從新教材的內(nèi)容可以看出，原先三視圖以及程序框圖部分已經(jīng)徹底刪掉，現(xiàn)在只是給大家介紹直觀圖的概念。

3、選擇性必修第一冊可以明顯感受到，新教材的編寫者將有關(guān)坐標系以及解析幾何相關(guān)內(nèi)容融合在一起，而且這一冊的難點和重點為計算，難度相對必修內(nèi)容，難度有所上升。

4、必修第二冊內(nèi)容相對少一些，只有兩章，所對應(yīng)的內(nèi)容是數(shù)列與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識，這一改革還是很重大的，將原本必修五的數(shù)列部分直接劃入選修模塊，并且和導(dǎo)數(shù)合并為一冊。原先選修中的數(shù)學(xué)歸納法證明也合并到數(shù)列模塊中。

5、選修最后一冊主要內(nèi)容是計數(shù)原理與概率，還有一小部分是線性回歸方程，其實總體的要求是想讓學(xué)生學(xué)會如何進行數(shù)據(jù)處理，在之前一直宣傳的數(shù)學(xué)建模，也在選擇性必修第三冊中出現(xiàn)，說明改革之后的教學(xué)內(nèi)容，更加注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的能力。

英語

與舊教材相比，有三大顯著的變化：

第一、在單元準備環(huán)節(jié)，取消warm-up，改為Topic Talk導(dǎo)入主題學(xué)習(xí)，并單獨給予課時來處理，目的在于創(chuàng)設(shè)主題語境，充分激活單元知識;

第二、新增加了Viewing Workshop，目的是拓展學(xué)生的主題知識，聚焦其看說能力;

第三、原來的Culture Corner變更為Reading Club 1 & 2，旨在圍繞主題意義，拓展學(xué)生的文化視野，發(fā)展其思維能力。

歷史

編排體例發(fā)生變化：舊版教材必修1從人類政治文明發(fā)展史，按時間順序編寫，包括中國和外國的;必修2從人類社會經(jīng)濟發(fā)展的歷史角度編寫，包括中國和外國的;必修3從人類社會思想文化和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史來編寫，包括中國和外國的。新版教材必修上只講中國歷史的發(fā)展，從多個角度出發(fā)，比較全面的介紹了中國從古到今的發(fā)展特點及重大歷史事件;必修下主要講的是世界歷史，從政治、經(jīng)濟、軍事、文化等多方面來闡述。

物理

新教材體系發(fā)生了明顯變化：所有學(xué)生必須學(xué)完三本必修教材內(nèi)容，即可參加學(xué)業(yè)水平的合格性考試;如果選擇參加等級性考試(即高考選擇了物理)，必須再學(xué)完選擇性必修的三本教材。

化學(xué)

新舊教材必修一對比：

(1)舊版教材第一章直接學(xué)習(xí)化學(xué)計量等純理論知識，邏輯思維強度大，理解難度較高，剛上高一的學(xué)生適應(yīng)起來難度大，改版后，穿插進元素化合物的學(xué)習(xí)，位于鈉和鋁的學(xué)習(xí)之后，更加實用，有了元素化合物的鋪墊及應(yīng)用，更好理解。

(2)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律的位置提前，引導(dǎo)學(xué)生從結(jié)構(gòu)的視角審視物質(zhì)性質(zhì)，更容易理解各種物質(zhì)的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化。

(3)實驗安全等常識從第一章第一節(jié)轉(zhuǎn)入附錄，但是內(nèi)容更有實用價值，純理論的知識有所刪減，與生活相關(guān)的內(nèi)容有所增加。

新舊教材必修二變化：

元素化合物章節(jié)增多，增加了大量與化學(xué)歷史或生產(chǎn)生活直接相關(guān)的實驗，增強學(xué)生動手能力和實驗思維能力，有利于通過實驗記憶相應(yīng)的現(xiàn)象，也讓化學(xué)的學(xué)習(xí)更富有趣味性和應(yīng)用價值。

注：以上內(nèi)容僅供參考，具體以實際教材版本為準。