如果孩子沒(méi)有理科的天賦，就不要強(qiáng)求，直接選擇政史地就完事了，選了這樣一個(gè)混搭組合，最后可能得不償失。

史地生這個(gè)組合的優(yōu)點(diǎn)

一、可以完美避開尖子生

普通學(xué)生選擇物理會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)，物理是尖子生扎堆的地方，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，如果學(xué)生對(duì)于自己的物理學(xué)科沒(méi)有信心，不能保證是物理的頂尖高手，選擇物理就是去當(dāng)炮灰的!

其次，物理這門學(xué)科的成績(jī)固化非常嚴(yán)重，很多理科學(xué)生都有這方面的問(wèn)題，在物理學(xué)科上特別突出，許多學(xué)生高一是什么成績(jī)，高二和高三就還是什么成績(jī)，很難在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)刷題來(lái)取得突破。

對(duì)于資深的尖子生來(lái)說(shuō)，他們會(huì)更多的把興趣放在難度較高的物理和化學(xué)上，物理和化學(xué)這兩門更難體現(xiàn)尖子生實(shí)力上的優(yōu)勢(shì)，很少會(huì)有尖子生選擇歷史地理生物這個(gè)組合!所以對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇歷史不選物理，就可以完美地避開尖子生!

二、學(xué)習(xí)難度和考試難度都比較低

歷史就不同了，這是人文學(xué)科，不像物理那樣難以理解，經(jīng)常摸不著頭腦，歷史學(xué)起來(lái)的話難度會(huì)降低很多，即使是成績(jī)一般的學(xué)生也可以輕松聽懂。

生物和地理是介于文理之間的兩門課目，既不像物理和化學(xué)那樣對(duì)于學(xué)生的天賦、基礎(chǔ)要求較高，也不像政治和歷史那樣考察思維的延展性，大量的記憶與背誦。這兩門是理科中最“文”的科目，同時(shí)也是文科中最“理”的科目!因?yàn)榻橛谖睦碇g，這兩門科目的學(xué)習(xí)難度都不是很高，考試的得分率也不是很低，只需要努力就可以相對(duì)輕松的提高成績(jī)，最適合中庸的學(xué)生選擇!

史地生組合如何

首先，從專業(yè)選擇看，史地生組合受限！

這兩個(gè)組合都是偏文科組合，在“3+1+2”模式下，不選物理，選生物沒(méi)有任何意義；不選化學(xué)，選生物更沒(méi)有任何意義。也就是說(shuō)，選擇生物的目的，不是為了專業(yè)，而是為了提分。我問(wèn)了其中幾個(gè)學(xué)生，他們之所以選生物，而不選政治，是因?yàn)椴幌矚g背政治，覺(jué)著生物更好學(xué)。

其次，從得分來(lái)看，史地生組合很難賦高分！

生物學(xué)得比政治好，就選擇生物？這是不對(duì)的。因?yàn)樵谫x分制度下，你的成績(jī)，不只取決于你自己，有的學(xué)生選擇時(shí)，只顧自己，不看對(duì)手的實(shí)力，后果很嚴(yán)重！

生物，是學(xué)霸最喜歡的提分學(xué)科，基本上是他們必選的學(xué)科，你一個(gè)偏文科的學(xué)生，選擇生物和他們競(jìng)爭(zhēng)，賦分就很可能會(huì)吃虧。