新高考賦分制對(duì)復(fù)讀沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。而且還會(huì)面臨很多變化,會(huì)讓復(fù)讀生心里承受壓力增大。

新高考制度會(huì)影響復(fù)讀嗎

山東

山東省2020年將實(shí)行新高考，新的高考改革方案實(shí)行后，對(duì)于復(fù)讀生的影響并不是很大，不要用復(fù)讀有利或復(fù)讀不利來(lái)判斷，要因考生個(gè)體的成績(jī)差異來(lái)進(jìn)行個(gè)體分析，不能以偏概全，對(duì)于有些考生來(lái)說(shuō)，在新高考制度下復(fù)讀是有利的，對(duì)于有些考生來(lái)說(shuō)可能不適宜復(fù)讀，欲速則不達(dá)，"好飯"不怕晚，理性對(duì)待復(fù)讀。

海南

2020年，海南省高考仍以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級(jí)性考試，合格性考試結(jié)果按“合格”“不合格”兩個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)，考試不合格的考生，高三畢業(yè)前可補(bǔ)考1次；等級(jí)性考試成績(jī)以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)，與統(tǒng)一高考3個(gè)科目成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)分合成后作為高等學(xué)校錄取總成績(jī)。

如果有考生選擇復(fù)讀，會(huì)考成績(jī)不再保留，明年取而代之的是合格考，學(xué)習(xí)壓力增大，考生面臨的精神壓力也隨之增加。

北京

新“老”高考的變化，對(duì)考生是否選擇復(fù)讀影響不大，明年新高考仍使用“老教材”。今年選擇文綜的考生，明年可以考慮選擇政治、歷史、地理；考理綜的考生，明年可考慮選擇物理、化學(xué)、生物。

天津

從理論角度來(lái)說(shuō)，如果在“3+X”最后一年參加高考，而且想要復(fù)讀的同學(xué)，在勾選學(xué)科的時(shí)候，也只能勾選“物+化+生”或是“史+地+政”的組合，實(shí)際上是享受不到高考改革新政下的優(yōu)勢(shì)的。

這種優(yōu)勢(shì)更多程度上體現(xiàn)在填報(bào)志愿時(shí)的“選擇權(quán)”的優(yōu)勢(shì)上。而且這種優(yōu)勢(shì)面向的對(duì)象恰好也是數(shù)量最多的優(yōu)秀生源。

賦分制對(duì)復(fù)讀生有沒(méi)有優(yōu)勢(shì)

從客觀上來(lái)說(shuō)有三點(diǎn)，首先，存在考試政策變化的影響，比如不少省份從明年開(kāi)始實(shí)行高考改革，這樣會(huì)對(duì)復(fù)讀生帶來(lái)怎樣的影響尚不得而曉;第二，存在試題變難的影響。從今年高考來(lái)看，高考試題越來(lái)越靈活，考察方式更加多樣，更注重考試的廣度和深度，對(duì)于僅僅習(xí)慣于做題訓(xùn)練的同學(xué)來(lái)說(shuō)，會(huì)有反常大的影響;第三，存在復(fù)讀生越來(lái)越多，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越猛烈的影響。

從主觀上來(lái)說(shuō)，復(fù)讀面臨更大的心理壓力以及再次失利的風(fēng)險(xiǎn)。復(fù)讀這一年要承擔(dān)更大的壓力，因?yàn)橐媾R再次考不好，考不上志愿學(xué)校的風(fēng)險(xiǎn)，而且這種風(fēng)險(xiǎn)還不低，歷年復(fù)讀的考生，真正提高異常多的不多，沒(méi)有顯然增長(zhǎng)，甚至下降的也不在少數(shù);而且復(fù)讀這一年個(gè)人的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率，各種意外突發(fā)情形等，都可能影響考試成績(jī)。

總而言之，復(fù)讀是個(gè)因人而異的篩選，不一定所有的人都適合復(fù)讀，同時(shí)新高考政策雖然不會(huì)取消復(fù)讀制度，但是對(duì)于考生復(fù)讀階段的學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)誕生一定的影響。因此小編在這里建議各位考生，要綜合考量自身的實(shí)際情形，合理篩選是否復(fù)讀。