人工智能當(dāng)然不好學(xué)，因?yàn)榉浅８呖萍?，但是如果學(xué)出來以后不但好就業(yè)而且還會(huì)有非常好的發(fā)展前景。

人工智能專業(yè)好學(xué)嗎

人工智能專業(yè)對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的人可能會(huì)比較難學(xué)的。因?yàn)樾枰獙W(xué)編程，而且學(xué)的東西比較繁雜，從認(rèn)知與神經(jīng)科學(xué)、人工智能倫理到人工智能平臺(tái)與工具都要學(xué)。但學(xué)得好，就業(yè)前景也不錯(cuò)。

雖然一些中國高校開設(shè)了相關(guān)課程，但總體上缺乏人工智能的基礎(chǔ)教學(xué)能力，高校在獨(dú)自培養(yǎng)具有動(dòng)手能力的應(yīng)用型人才上有所欠缺。

人工智能極富挑戰(zhàn)性

從事這項(xiàng)工作的人必須懂得計(jì)算機(jī)知識(shí)，心理學(xué)和哲學(xué)。人工智能是包括十分廣泛的科學(xué)，它由不同的領(lǐng)域組成，如機(jī)器學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)視覺等等，總的說來，人工智能研究的一個(gè)主要目標(biāo)是使機(jī)器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復(fù)雜工作。但不同的時(shí)代、不同的人對(duì)這種“復(fù)雜工作”的理解是不同的。

人工智能的定義可以分為兩部分，即“人工”和“智能”?！叭斯ぁ北容^好理解，爭(zhēng)議性也不大。有時(shí)我們會(huì)要考慮什么是人力所能及制造的，或者人自身的智能程度有沒有高到可以創(chuàng)造人工智能的地步，等等。但總的來說，“人工系統(tǒng)”就是通常意義下的人工系統(tǒng)。