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命題專家談上海2021年政治科目等級考出題思路

2021-06-10 19:34:21文/李傲

上海市教育考試院組織各學(xué)科命題組專家就2021年高中學(xué)業(yè)水平等級考試的試卷命制過程中貫徹的出題思路進行了總結(jié),下面是政治科目的出題思路,一起來看吧!

命題專家談上海2021年政治科目等級考出題思路

命題專家談上海2021年政治等級考出題思路

2021年適逢“兩個一百年”的歷史交匯期,2021年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試政治學(xué)科的命題全面貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,落實立德樹人根本任務(wù),體現(xiàn)更為鮮明的時代元素,引導(dǎo)考生堅定“四個自信”。

一、聚焦百年黨史,堅持立德樹人

試卷呼應(yīng)時代主題,引導(dǎo)考生深入學(xué)習(xí)黨史和黨的理論,充分展現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革時期的輝煌成就和寶貴經(jīng)驗。試卷以“一場開天辟地的大事變——中國共產(chǎn)黨的誕生”開篇,重點選取了“真理的味道真甜”“江山就是人民”“人類減貧的中國實踐”等貫穿百年黨史的鮮活素材,引導(dǎo)考生深刻領(lǐng)會“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”。材料分析題引導(dǎo)考生深刻領(lǐng)會黨的領(lǐng)導(dǎo)為脫貧攻堅提供了堅強的組織保證,凸顯社會主義制度的優(yōu)越性,強化考生對中國共產(chǎn)黨的政治認同。

試卷貫徹“五育并舉”的教育理念,體現(xiàn)了理論與實際、真理與價值的高度統(tǒng)一,有助于引導(dǎo)考生將求真與求善相結(jié)合,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。譬如,考查實踐是認識源泉這一哲學(xué)原理時,體現(xiàn)了勞育與美育的雙重意蘊;通過傳遞“真理的味道”呼應(yīng)了建黨百年的主題,彰顯了崇高價值目標在傳播真理中煥發(fā)的精神動力。

二、結(jié)合教學(xué)實際,引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新

試卷考查內(nèi)容覆蓋課程領(lǐng)域、主題及核心知識,素材則源自歷史和生活,力求鮮活、“接地氣”??忌谕瓿蓮木唧w材料到抽象原理的轉(zhuǎn)化過程中,不僅需要活用學(xué)科知識、開展學(xué)科思維,而且需要理論指導(dǎo)下的價值判斷,意在引導(dǎo)教學(xué)更加注重提升教育教學(xué)的縱深感,促進教材、教學(xué)、評價的有機統(tǒng)一,形成育人合力。

論述題聚焦高質(zhì)量發(fā)展階段的新特征,突出“以人民為中心”的價值導(dǎo)向,以城市的溫度表達社會主義生產(chǎn)目的的高度。以促進智慧養(yǎng)老發(fā)展和關(guān)愛老年人身心健康等事實材料,引導(dǎo)考生分析上海如何實現(xiàn)老有頤養(yǎng),探討政府作為宏觀經(jīng)濟管理者和公共服務(wù)提供者,如何貫徹“人民城市人民建,人民城市為人民”的理念,激發(fā)考生參與城市建設(shè)的主人翁意識。

三、考查關(guān)鍵能力,體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)

試題注重聯(lián)系社會生活實際,增強情境的代入性,創(chuàng)新考查形式,加強關(guān)鍵能力的考查。

“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”,試題充分結(jié)合“十四五”開局等時政熱點,圍繞產(chǎn)業(yè)布局、稅收作用、勞動就業(yè)、國有經(jīng)濟、高質(zhì)量發(fā)展等主題,考查考生運用所學(xué)研判社會發(fā)展趨勢的能力;“寓教化于事例”“上海城市法規(guī)全書”應(yīng)用系統(tǒng)、《上海市非機動車安全管理條例》實施等素材,引導(dǎo)考生知法守法用法,增強法治觀念,全面理解法治與德治的關(guān)系。通過對公民行使民主監(jiān)督權(quán)利相關(guān)內(nèi)容的考查,培養(yǎng)考生公共參與意識;“重視過程與方法”,要求考生為直觀表達2020我國“是全球唯一實現(xiàn)經(jīng)濟正增長的主要經(jīng)濟體”,選擇而非制作相應(yīng)統(tǒng)計圖。在清晰駐村工作隊、第一書記和駐村干部與進駐貧困村數(shù)據(jù)之間邏輯的過程中,感受中國共產(chǎn)黨具有無比強大的領(lǐng)導(dǎo)力、組織力、執(zhí)行力。

材料分析題要求考生依據(jù)量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理,深入分析黨中央在脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利之際全面推進鄉(xiāng)村振興的必要性和重要性??忌枰衙撠毠耘c鄉(xiāng)村振興的有機銜接理解為“由量變到質(zhì)變,又由質(zhì)變開始新的量變”的過程,把“有效防止返貧”理解為避免反向的量的積累,把“以更有力的舉措,匯聚更強大的力量”理解為增強正向的量的積累。只有把握原理實質(zhì)才能在發(fā)展視野中整體感知“兩個一百年”奮斗目標。

試卷力求以有高度、有深度、有溫度的試題內(nèi)容,引領(lǐng)考生感悟“心有所信,方能行遠”的真諦。

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