并不是所有學生都適合復(fù)讀這條路，而且復(fù)讀生的心理壓力是很大的，如果不及時疏導(dǎo)心理就會影響學習；同時，有的考生本身成績已經(jīng)很好的，只是想復(fù)讀沖刺985、211大學，成績本身的提升空間就比較小，自然也就不好提高了。

為什么復(fù)讀成績難提高

不是所有的學生都適合復(fù)讀。學習是一件枯燥的事情，復(fù)讀本身頗具心理挑戰(zhàn)，需要強大的抗壓能力。尤其是在連續(xù)兩年的高壓學習中，孩子能否保持著充足的學習動力尤為重要。復(fù)讀必須要有強大的內(nèi)心做支撐，才不至于前功盡棄。如果做不好這個心理準備，就不要選擇復(fù)讀。

在復(fù)讀的過程中，如果不能對自己知識漏洞有著清楚的定位，有可能也會白白浪費一年時間。很多復(fù)讀生在學習中會覺得大多數(shù)知識都學過，對知識的新鮮感大大降低，學習狀態(tài)的停滯不前。這也就是為什么同樣經(jīng)過一年的學習之后，有人可以提高，有些人只能增加十幾分，更有甚者成績還會倒退。

哪些考生不建議復(fù)讀

1.自制力差，學習態(tài)度不端正

這部分考生一般都是因為家長的強制性要求才選擇復(fù)讀一年，但他們往往對自己的學習并不關(guān)注，而且沒有牢靠的自制力，上一年高三是什么樣，復(fù)讀一年高三依舊是什么樣，這樣的考生“復(fù)讀”基本上是浪費自己的時間和家長的金錢。

2.遇到考試就緊張，且無法調(diào)整的學生

有部分學生，只要遇到大考就緊張，發(fā)揮就嚴重失常，不管老師怎樣幫助，自己如何調(diào)整，但依舊無法解決根本性問題。這類考生考試失敗的主要原因還是在于心理素質(zhì)上面，和復(fù)讀已經(jīng)沒有任何關(guān)系了，調(diào)整不了心態(tài)，即使再復(fù)讀也依舊是一樣的結(jié)果。