五年制大專是社會(huì)承認(rèn)的。五年一貫制高職由高職高專院校承擔(dān)，由省級(jí)招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。

五年制大專含金量如何

1.五年制是要參加普通高考的。屬于全日制普通學(xué)歷，當(dāng)然是社會(huì)認(rèn)可的。

2.五年制大專是等同于大專。

3.五年制的略差于三年制，因?yàn)闆](méi)經(jīng)過(guò)高考整體素質(zhì)明顯不一樣，而且證書上也會(huì)標(biāo)明是五年制，有些單位是不要五年制的

4.總的來(lái)說(shuō)應(yīng)該是，高考考到本科大學(xué)的肯定是最好的了，然后就是自考，后面這兩個(gè)我就不知道哪個(gè)好點(diǎn)了，一個(gè)是大專畢業(yè)后成考本科，一個(gè)是大專期間又考上專升本之后要去學(xué)校讀兩年的。

5.五年制大專就是全日制的不會(huì)影響什么，含金量肯定比成考高！最后在校表現(xiàn)好還可以報(bào)個(gè)專插本！

五年制大專優(yōu)勢(shì)

時(shí)間短

相較傳統(tǒng)教育模式，五年制大專更節(jié)省時(shí)間。五年制大?？邕^(guò)高中并不是放棄高中課程，而是采取了五年制的創(chuàng)新型教學(xué)模式，即前2年高中階段，后3年普通高等學(xué)校?？?。同時(shí)采用了更科學(xué)的方法安排課程，在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣一來(lái)，五年制大專相較傳統(tǒng)大學(xué)，為學(xué)生節(jié)省了整整一年時(shí)間。

花費(fèi)少

初中生選擇五年制大專更節(jié)省費(fèi)用。目前，五年制大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)大學(xué)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本是一致的，計(jì)算學(xué)生五年的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)，與傳統(tǒng)大學(xué)?？飘厴I(yè)生六年的費(fèi)用相比，節(jié)省了很大一筆開支。同時(shí)，五年制大專的畢業(yè)生可提前一年進(jìn)行企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)并獲得相應(yīng)工資收入。相比之下，初中生上五年制大專經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)非常突出。

掌握實(shí)用就業(yè)技能

五年制大專院校與傳統(tǒng)高校不同，更偏重于培養(yǎng)高等技能型人才，使學(xué)生具備必要理論知識(shí)和科學(xué)文化基礎(chǔ)，熟練掌握所學(xué)專業(yè)的主干技術(shù)，側(cè)重實(shí)際應(yīng)用，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練，學(xué)生在校期間通過(guò)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，可掌握當(dāng)前崗位實(shí)用技能，更符合社會(huì)需求，到企業(yè)后可迅速上崗！