文科是死記硬背，不僅僅是死記硬背。像政治題，很多都是要背的，尤其是要背框架。無(wú)論是教你的老師也好，來(lái)宣傳講座的老師也罷，每一個(gè)人都要求你背框架，這是十分有用的。

如何提高文科成績(jī)

1、課堂筆記是不可缺少的

文科課程有大量的文字信息，老師講過(guò)的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些，即使當(dāng)時(shí)不忘記，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻。如果上課不記筆記，那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。

上課記筆記的作用有兩個(gè)：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學(xué)習(xí)效率；二是作為書(shū)本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘，可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來(lái)用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下，而是記下重要的內(nèi)容，如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等，特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。

2、聽(tīng)課要投入，思路跟著老師走，更主要的是思維要活躍。這是考驗(yàn)一個(gè)人的注意力的時(shí)候。如果注意力不集中，很可能會(huì)在老師動(dòng)聽(tīng)的故事式的講課中走神。

另外，要在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)思考老師提出的問(wèn)題。如在記敘文中講到課文中的某人說(shuō)了一句話，老師很可能會(huì)問(wèn)，這個(gè)人在這時(shí)說(shuō)的這話是什么意思？那么你就要積極思考，不但要看清這句話里的每一個(gè)字，更應(yīng)該同文章的前一部分聯(lián)系起來(lái)，分析出這句話的含義。這樣在上課時(shí)，你的思維是活的，學(xué)習(xí)效率就會(huì)成倍地提高（學(xué)習(xí)理科也一樣。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有兩個(gè)人，同樣上課都非常認(rèn)真，為什么一個(gè)成績(jī)很好，而另一個(gè)成績(jī)始終一般？道理就是：一個(gè)上課時(shí)思維是活的，經(jīng)常把正在學(xué)的知識(shí)同以前的知識(shí)聯(lián)系在一起。另一個(gè)上課時(shí)思維只是由老師領(lǐng)著，學(xué)哪看哪，而沒(méi)有自己的思考分析）。

文綜學(xué)習(xí)方法

其實(shí)政治是一個(gè)相對(duì)地理、歷史而言更“穩(wěn)定的學(xué)科”。要想考85分以上吧，難。但是如果學(xué)透了，學(xué)懂了，75分是輕輕松松能拿到的。

我覺(jué)得歷史是最難的學(xué)科，它對(duì)考生的各項(xiàng)要求都太高了。舉個(gè)例子，我以為我熟知近代資本主義國(guó)家的發(fā)展歷程，但當(dāng)我看到考卷上“請(qǐng)你說(shuō)出近代資本主義國(guó)家福利制度的發(fā)展”的時(shí)候，我又懵了

地理是一門(mén)比較特別的學(xué)科。它是文科理科的交匯點(diǎn)，既有文科的模版性，又有理科的邏輯性?？赡苓@個(gè)概括得不是很好，總之，地理必須要以記憶為基礎(chǔ)，練習(xí)為升華。