隨著新高考政策在越來(lái)越多的省份推行，以往文理分科的格局將逐步退出歷史舞臺(tái)，在實(shí)行3+3模式的新高考省份，面對(duì) 六門學(xué)科20種不同組合 使很多考生和家長(zhǎng)都犯了難，那么高中選哪三科最吃香，在等級(jí)賦分制下，選科人數(shù)越少越占優(yōu)勢(shì)嗎？

選課人少賦分占優(yōu)勢(shì)嗎

不占優(yōu)勢(shì) 。

等級(jí)賦分制雖然和選科人數(shù)有很大關(guān)系，但是選擇的人越多，賦分反而更占優(yōu)勢(shì)。

等級(jí)賦分計(jì)算公式：（原始分區(qū)間最高值-原始成績(jī)）÷（原始成績(jī)-原始分區(qū)間最低值）=（賦分區(qū)間最高值-等級(jí)成績(jī)）÷（等級(jí)成績(jī)-賦分區(qū)間最低值）

以浙江高考的等級(jí)賦分制為例，假設(shè)全省共有20000人選擇了歷史，10000人選擇了地理，甲選擇了歷史，甲得A5賦分值是88分，排名在2200-3000名，乙想要也拿到88分，就需要排名在1100-1500名，在高考才能和甲一樣有競(jìng)爭(zhēng)力，需要前進(jìn)1000多名，顯然難度更大。

選考人數(shù)少競(jìng)爭(zhēng)壓力大

1、選擇人數(shù)少，受學(xué)校綜合實(shí)力影響：在“3+1+2”和“3+3”兩種模式中，本組合選考人數(shù)占比在4%左右，選擇此組合的人數(shù)較少，選科模式下必然實(shí)行走班教學(xué)，學(xué)校綜合實(shí)力不強(qiáng)的話開(kāi)班可能受到限制。

2、學(xué)科間關(guān)聯(lián)弱，學(xué)習(xí)起來(lái)難以相互促進(jìn)，需要思維切換者不同領(lǐng)域都有所擅長(zhǎng)。

3、競(jìng)爭(zhēng)壓力大：化學(xué)、地理兩個(gè)科目選考人群中高分學(xué)霸較多，所以在賦分和志愿填報(bào)過(guò)程中可能要與理科學(xué)霸比拼，選擇該組合的人要慎重。