能說不一定會說，會說不一定敢說。當(dāng)孩子展示自己的時(shí)候，給人的第一印象不會是唱歌彈琴，而是語言。語言會陪伴著孩子一生，也會影響他們一生。而對于孩子為什么要學(xué)播音主持，現(xiàn)在就給你們答案。

少兒學(xué)習(xí)播音主持益處

兒童時(shí)期是孩子語言能力的開發(fā)，特別是語言組織和表達(dá)能力培養(yǎng)的最好階段。源自美國教育家卡耐基的教學(xué)理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力，可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。

4-15歲是少兒語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。如果方法和選材得當(dāng)，這段時(shí)期語言學(xué)習(xí)最為容易和有效，少兒播音主持主要涵蓋語音發(fā)聲訓(xùn)練、朗誦、即興口語表達(dá)、演講、采訪主持、配音等。通過系統(tǒng)、綜合的訓(xùn)練，讓孩子敢于交流和大膽表達(dá)，并且說得規(guī)范、說得流暢。

鼓勵(lì)在播音主持教學(xué)過程中十分重要，它是使孩子們樹立自信心的基礎(chǔ)。同時(shí)還應(yīng)該把這種鼓勵(lì)教學(xué)法傳授給家長，讓家長協(xié)助老師共同讓孩子建立說話表達(dá)的自信心。

在家的時(shí)候，如果孩子完成了一個(gè)任務(wù)或做對了一件事，家長要及時(shí)地稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子。慢慢地孩子就有自信了，而且也會越來越敢于和陌生人進(jìn)行交流。

為什么一定要孩子學(xué)播音主持

你只教會孩子說話，卻沒教他“好好說話”

有些孩子因?yàn)樾r(shí)候不敢說話，不善于說話，時(shí)間一長，就會讓孩子變得很內(nèi)向。孩子一方面會因?yàn)檎f話不標(biāo)準(zhǔn)而受到同學(xué)的恥笑；另一方面對自己缺乏自信，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣對孩子的發(fā)展是不利的，一旦出現(xiàn)這種情況，那么再想改變，就很困難了。

社會需要“會說話”的人

中國人個(gè)性本就不張揚(yáng)，有些孩子一到陌生環(huán)境，社交場合就結(jié)巴了。但是社會在發(fā)展，競爭也更為激烈，當(dāng)孩子長大以后進(jìn)入社會，面試求職、匯報(bào)工作、商務(wù)談判……，都需要用語言的形式來進(jìn)行表達(dá)。如果不敢說話，或者語言思維不清晰，就可能錯(cuò)過好的工作機(jī)會。

藝術(shù)測試正式納入中考成績

2017年9月教育部發(fā)布：音樂，美術(shù)，播音主持，舞蹈，書法等藝術(shù)成績將正式納入中考成績，2017年9月正式實(shí)施。初一以下全部學(xué)生將在中考時(shí)進(jìn)行考核并納入中考成績！由此可見，加強(qiáng)藝術(shù)教育是必然發(fā)展的趨勢，學(xué)生的藝術(shù)課程成績，對孩子升學(xué)起到至關(guān)重要的作用。

播音主持給孩子全新的改變

播音主持是一門綜合性藝術(shù)課程，從漢字的發(fā)音到氣息的訓(xùn)練，再到即興表述，最后到儀態(tài)氣質(zhì)的一個(gè)綜合而全面的培訓(xùn)過程。

從不敢說話到輕松與他人溝通交流；從語無倫次到說話具有邏輯性；從膽怯害怕到充滿信心大膽展示……。只要孩子陪伴孩子堅(jiān)持練習(xí)，這些都是孩子能夠得到的改變。

給孩子一個(gè)大膽表現(xiàn)的機(jī)會

全國青少兒播音主持專委會旗下會員單位開設(shè)的播音主持課程，通過小品練習(xí)、角色扮演、繞口令、講故事、快板、相聲、主持節(jié)目，等多種形式的課程來進(jìn)行系列教學(xué)，讓孩子接觸不同的語言類型，在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。

另外，還與各大電視臺和影視公司合作，為孩子提供一個(gè)展示的平臺。每一階段性的學(xué)習(xí)后，都會有成果展示，讓家長見證孩子一步步的改變。