很多地方灰已經(jīng)實(shí)施了高中走班制上課，高中學(xué)生自由選擇科目。新高考選課，不僅要從學(xué)習(xí)興趣肯優(yōu)勢考慮，還有兼顧未來大學(xué)專業(yè)的選擇。

高中生如何選科有優(yōu)勢

總的來說，12種組合下，選擇了物理作為選考科目的，填報(bào)志愿時(shí)專業(yè)選擇面廣，可選專業(yè)超過90%，但學(xué)習(xí)難度不小。比如物化生組合，純理科組合，一般理科較強(qiáng)的學(xué)生都會直接選擇這個(gè)組合，不建議物化生成績一般的學(xué)生選擇這三科，遇到理科學(xué)霸，是很不占優(yōu)勢的，因?yàn)楦偁幪ち伊?。物化地則是大學(xué)里的純理科組合，需要記憶和背誦的內(nèi)容較少，理解的內(nèi)容多，學(xué)科之間的聯(lián)系也比較緊密。

如果2選1里選擇了歷史，那么意味著在志愿填報(bào)時(shí)只能選擇偏文的專業(yè)，但相比于傳統(tǒng)的史地政組合，史生化、史化政和史化地組合專業(yè)選擇面會寬一些，因?yàn)榧尤肓死砜瓶颇俊?/p>

所以，如果說理科較強(qiáng)的同學(xué)，肯定是選擇物理更有競爭力，且在專業(yè)上選擇面更廣，但因?yàn)楦呖计溆鄡砷T選考科目采取的是等級賦分制，因此，在兩門選考學(xué)科上一定要選擇自己最擅長、最能得分的，這樣才能在高考中更具競爭力。選考科目一般由學(xué)生在合格考后結(jié)束，在高考報(bào)名時(shí)最終確定，也就說是高考報(bào)名前都可以更換所選擇的科目，但在實(shí)際操作時(shí)，建議慎重考慮。相反，建議大家盡早確定自己的選科組合，并有針對性地提高。

高一學(xué)生如何選科

1、自己能學(xué)的

選科一定要量力而行！那些后來改組合的學(xué)生，都是因?yàn)楫?dāng)初對自己認(rèn)識不到位導(dǎo)致的，有的學(xué)生是跟風(fēng)選科，有的學(xué)生則是被父母逼著選科。

選擇物理，可報(bào)專業(yè)多達(dá)90%以上，但是并非所有學(xué)生都能學(xué)好物理，如果物理只能考三四十分，專業(yè)再多有什么用？上不了大學(xué)，談什么專業(yè)？

無論對應(yīng)多少專業(yè)，未來適合你的只有1個(gè)專業(yè)，能上好大學(xué)，對于多數(shù)學(xué)生來說，比上好專業(yè)還重要。

上面例子中這位同學(xué)，就是對自己認(rèn)識不到位，化學(xué)兩次考試都是C等級，賦分成績較低，影響了自己的總成績。

2、自己想學(xué)的

興趣是最好的老師！如果對某個(gè)學(xué)科沒有興趣，想學(xué)好是非常困難的，新高考打破文理分科，就是給學(xué)生提供按照自己的興趣、愛好和特長進(jìn)行選科的機(jī)會。

選擇自己有興趣的學(xué)科，可以達(dá)到事半功倍的效果。只有自己有興趣的學(xué)科，才能真正“鉆進(jìn)去”，也才有可能學(xué)得更好。

當(dāng)然，興趣并非唯一因素，有個(gè)女生高一化學(xué)每次都考四五十分，卻要選擇化學(xué)，說對于化學(xué)有興趣，化學(xué)老師告訴她：“從教二十多年，從來沒見過高一化學(xué)很差，高三把化學(xué)學(xué)好的學(xué)生?！斑@打消了了她選擇化學(xué)的念頭。

3、自己要學(xué)的

選科，一定要了解大學(xué)專業(yè)的選科要求，網(wǎng)上多數(shù)家長問的問題中，都體現(xiàn)了對大學(xué)選科要求不懂的情況，選科具有盲目性，以后報(bào)考就會非常被動。

比如有家長打算讓孩子當(dāng)醫(yī)生，自認(rèn)為選擇化學(xué)和生物就可以，實(shí)際上多數(shù)醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，是要求必選物理的，尤其是在”3+1+2“模式下，不選擇物理，打算學(xué)醫(yī)，也只能學(xué)中醫(yī)了。在”3+3“模式下，雖然選擇化學(xué)和生物就可以選擇臨床醫(yī)學(xué)，但是學(xué)校受限明顯，而且大學(xué)要學(xué)大學(xué)物理的，以后專業(yè)發(fā)展會受到很大限制。

選科，切忌隨意搭配，比如選擇歷史+化學(xué)+生物組合，這樣的組合“性價(jià)比”是非常低的。

4、對手較弱的

新高考實(shí)行”等級賦分“制，學(xué)生最后的得分，不是卷面分，而是按照學(xué)生的卷面分和所在的名稱，重新賦成一個(gè)等級分，這個(gè)等級分就是最后的得分。因此學(xué)生的得分情況，不僅取決于自己，還取決于對手的實(shí)力。

新高考的”等級賦分“，理想的狀態(tài)應(yīng)該是學(xué)生成正態(tài)分布，成績好的、中間的和差的都有足夠的學(xué)生。但是，因?yàn)閷W(xué)科難度不同，實(shí)際上就會出現(xiàn)偏差，比如選擇物理或者化學(xué)的學(xué)生，普遍比較優(yōu)秀；選擇政治、歷史的學(xué)生，成績普遍較弱，所以選擇就更要考慮對手的實(shí)力，防止成為別人的“炮灰”。

5、學(xué)校教強(qiáng)的

選科，還要考慮一個(gè)因素就是學(xué)校的優(yōu)勢組合，盡量避開學(xué)校里的弱勢組合，在高中階段，老師的業(yè)務(wù)能力非常關(guān)鍵，一個(gè)好老師對學(xué)生的幫助是非常大的，即便是重點(diǎn)高中，也會有優(yōu)勢學(xué)科和弱勢學(xué)科，學(xué)生要盡量選擇優(yōu)勢學(xué)科，或者老師水平較高的學(xué)科。另外，就是要盡量避免走班，根據(jù)我所帶的走班的學(xué)生看，走班對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)的沖擊，還是比較大的。