甘肅2024年起，高考綜合改革實行“3+1+2”模式，這意味著，今年秋季入學的高一學生，不再分文理科。

2024年起甘肅實行新高考

自2024年起，甘肅省普通高等學校招生實行統(tǒng)一高考和普通高中學業(yè)水平考試相結(jié)合，參考普通高中學生綜合素質(zhì)評價的錄取模式。統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學、外語3門，不分文理科，每年按國家統(tǒng)一安排進行。這意味著，今年秋季入學的高一學生，不再分文理科。

據(jù)了解，2024年起，我省高考綜合改革實行“3+1+2”模式，“3”即：語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考科目，其中，外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成；“1”和“2”為選擇性考試科目，其中“1”即：從物理或歷史科目中選擇1門；“2”即：從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門。

考生總成績由3門統(tǒng)一高考科目成績和3門普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目成績構(gòu)成，滿分750分。其中，統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學、外語使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150分；選擇性考試中首選科目物理或歷史使用原始成績計入考生總成績，每門滿分100分；再選科目思想政治、地理、化學、生物學（從4門中選擇2門）按等級賦分后計入考生總成績，每門滿分100分。

在招生錄取方面，自2024年起，合并本科一批、本科二批錄取批次，按照首選科目物理、歷史兩個類別分別編制招生計劃，分別劃定錄取分數(shù)線，實行“院校專業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式，增加高校和學生雙向選擇的機會。

“3+1+2”模式有何不一樣

從總體上看，“3+1+2”方案與先行試點省份的“3+3”方案在改革的基本方向、基本理念上是完全一致的。同時，進一步突出了物理、歷史兩個科目在高校自然科學和人文社會科學大類人才選拔和培養(yǎng)中的基礎作用，結(jié)合本地實際提出學生的選考科目組合，使改革更加精準地對接地方實際，更好滿足當?shù)貙W生成長和人才培養(yǎng)需求。